初中物理学习对大家来说很重要，因此必须掌握好课本上的重要知识点，课堂上学习完知识点后要及时的进行课下练习，下面是小编网络整理的物理书杠杆的课后题答案以供大家学习参考。

物理书杠杆的课后题

一.填空题：

1.图1是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，O是它的支点。作者把他艺术天赋与物理学中的____平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一例。

2.某人分别用图2所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力;甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力(填“大于”、“小于”或“等于”)。

3.你仔细观察如图3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是___。理由是____________________。

二.选择题：

4.如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 ( )

6.图6所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是( )

A.前臂是省力杠杆

B.前臂是费力杠杆

C.前臂不是杠杆

D.无法确定

7.图7所示是一个指甲刀的示意图;它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( )

A.三个杠杆都是省力杠杆;

B.三个杠杆都是费力杠杆;

C.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆;

D.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。

三.作图题：

8.图8是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点O)，请在图中画出动力的力臂。

9.图9所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F2。

四.实验题：

10.图10 所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。

⑴.两端螺母的作用是 ;

若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母? 。

⑵.他得到的两组数据如下表所示：

实验序号 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m

1 2 0.2 1 0.1

2 1 0.08 2 0.04

这两组数据中，第 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了;测量值是 (选填“偏大”或“偏小”)。

五.计算题：

物理书杠杆的课后题答案

一.填空题：1.杠杆，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。

二.选择题：4.A5.D6.B7.C

三. 作图题：略

四.实验题：(1)调节杠杆起始的平衡，右，右，不需要。(2)1，偏大。

五.计算题：1000N

探索与实践：(1)1m (2)0.25m/s

生活拓展： 略