在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份2014年山西农大附中初二下册语文期末试卷，希望对各位有帮助!

2014年山西农大附中初二下册语文期末试卷

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)

光阴荏苒( )，一学期的 文学之旅就要结束，我们在快乐的旅程中，结识了淡mò( )金钱的钱学森，坚韧顽强的伏契克，善于劝谏的邹忌;欣赏了莲花志洁行谦不可亵( )玩的情操，三峡重岩叠嶂的高峻，富春江水皆缥碧的清澈;感悟到志趣应该高尚，意志需要dǐ( )砺，生命值得珍爱。

2、找出下列成语中的四个错别字并加以改正。(2分)

脍炙人口 眼花瞭乱 万籁俱寂 扑朔迷离

惩前毕后 示瑕求疵 珠连九族 得天独厚

不卑不亢 根深缔固 辙乱旗靡 乐此不疲

错别字

正确字

3.找出文段中两处语病，并加以改正。(2分)

①我校开展了以“讲 文明，促和谐”为主题的演讲比赛。②在比赛中，同学们针对目前社会上存在的不文明现象，发出讲文明促和谐。③最后，校长对这次演讲比赛作了总结，并且向同学们提出更高的要求。④通过这次演讲比赛，使同学们文明待人的意识得到了增强。

(1) 改为

(2) 改为

4.2012年4月央视《每周质量报告》调查称有些药用胶囊使用了工业明胶，这引起了消费者的不安。请你阅读下面的四格漫画，解读公众对于该事件的反应。(2分)

(1)根据题干和漫画的提示，发挥想象，补写出第四幅漫画中省略号处皮鞋说的话。(1分)

(2)这幅四格漫画讽刺了 。(1分)

5.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。(2分)

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭;你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境; ，

， 。

6.古诗文默写(10分)

(1) ， 闻歌始觉有人来。(王昌龄《采莲曲》)

(2) ，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

(3)予独爱 ，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(4)叶上初阳干宿雨， ， 。(周邦彦《苏幕遮》)

(5)细看来，不是杨花， 。(苏轼《水龙吟 次韵章质夫杨花词》)

(6) ，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》

(7)古人说“诗言志”，读诗与诗人进行心灵对话，我们体会陶渊明“

，悠然见南山。”田园生活的闲适悠然，感受李白独坐敬亭山“ ，只有敬亭山。”的孤独寂寞，敬佩柳宗元“ ，独钓寒江雪。”顶风抗雪垂钓江面的不屈与坚强。

二、阅读(50分)

(一)兰溪棹歌①(4分)

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹(zhào)歌：船歌。

7.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“ ”一词启发读者去想象的。(1分)

8.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。(3分)

(二)(17分)

【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”

明日，徐公来。孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王;朝廷之臣，莫不畏王;四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!”王曰：“善。”

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

【乙】太宗新即位，励精①政道②，数引征入卧内，访以得失。征雅③有经④国 之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳⑤之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是?”

(选自《旧唐书• 魏征传》)

【注释】①励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。②政道：施政的方略。③雅：素来。④经：治理。⑤劳：慰劳。

(1)吾妻之美我者，私我也

译文：

(2)期年之后，虽欲言，无可进者。

译文：

11.邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点?(2分)

12.对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【乙】文中与这句话相对应的是 。(2分)

13.邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同?在与人交往中，你更欣赏哪一种?请说说理由。(5分)

(三)(15分)

宋儒莎，你知道我现在在哪儿，我在哪儿给你写这封信吗?在花园里!我把一张小桌子搬到外边来，很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛 中。我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我的头顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的 肃穆而慈祥的白杨，它徐缓地摆动着它那白色的叶子，沙沙作响。淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动，从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上。监狱的教堂里人们正在做礼拜;低沉的木管风琴声隐约地传出来，给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了，这些小鸟今天都非常愉快;从远处传来杜鹃的啼声。这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息了——夏季的丰满茂盛和生命的沉醉;你知道瓦格纳的歌剧《歌唱的能手》里一幕群众场面吗?一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的节日!仲夏的节日!忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。在这种日子里人们很容易想起这种情调来。——我昨天是怎么过的呀!我一定要把昨天的经历告诉你。上午我在浴室的窗子上发现一只大孔雀蝶。它大概在屋子里已经有好几天了，它在坚硬的玻璃上无力地飞扑着，已经奄奄一息了;它的双翼仅仅还有微弱的一丝生机。我一看见它，不禁焦急得战栗起来，赶紧重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。我把它放在身边的窗栏上，让它苏醒过来，那时它的生命的火焰跳动还是很微弱，它依然静静地伏着;我于是把几朵盛开的鲜花放在它的触须前面，让它可以有一点东西吃;正在这时一只鸫鸟在窗前响亮而又神气地唱起歌来，唱得嘹亮极了;我不禁大声说：你听，这只小鸟歌唱得多愉快，那么你这小小的生命也必须恢复过来才是!我竟对这半死的孔雀蝶讲起话来，自己也不禁哑然失笑，我 想：这话是白说的!可是并不，——半小时后这只小动物缓过来了，它先来回滑行了一下，终于缓缓地飞走了!拯救了这条生命我多么高兴啊!这是我遇到的一件小事。

14.这段选文作者用 的修辞手法描绘了狱中景物，并真实的记录了

这件事。(3分)

15.选段中作者用极其细腻的笔触对监狱内的景物进行生动描写，请分析其作用。(3分)

16.选文几次写到鸟的叫声?其用意是什么?(3分)

17.品味句子，理解加点词语的妙处。(3分)

我一看见它，不禁焦急得战栗起来，赶紧重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。

18.作者醉心生命的美好，甚至是草木虫鱼的弱小生命;自己面临这死威胁，她不感到沮丧、绝望这二者矛盾吗?为什么?(3分)

(四)不给自己任何借口(14分)

①她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱落。

②经过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复正常视力。医生建议她卧床一年，叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖，不能扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养效果。

③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白。她明白一年不练，在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路。

④她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边。每天，她让丈夫的手指替代脚尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心的那份感觉却真实地存在。

⑤一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己。她手持纱巾，翩翩起舞，尽情出演了《吉赛尔》《天鹕湖》《胡桃夹子》《海盗》《卡门》等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技，她获得了鲜花和掌声，受到人们的好评。

⑥表演事业蒸蒸日上，可她的视力却一天天衰弱。不久，她仅有的一只眼睛视力也模糊了，丈夫劝她放弃芭蕾，可倔强的她又选择了双人舞。因为在双人舞舞段中，一般规则是由男演员来引导女演员。在舞台上，她的舞伴都是精确定位，引导着她婀娜多姿的舞步，而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题。

⑦功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，这位著名古典舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。

⑧当媒体曝光她双目失明的事实时，她再度成了人们心目中的奇人，每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩”时，阿隆索总会淡淡一笑：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天……”

⑨不给自己任何借口!一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后路，不断超越自己，收获属于自己的成功。

19.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

20.第④段中的划线句子属于 描写，体现了阿隆索 的性格特点。(2分)

21.请联系上下文揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)

(1)她明白一年不练，在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路

(2)功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。

22.细读第①段，并展开联想和想象写出阿隆索被诊断为视网膜脱落时的心理活动。(2分)

23.文段⑤中，再次登上舞台演出的阿隆索为什么能“一下子就找到了久违的自己”?(2分)

24.请联系实际，说说第⑧段中划线句子给你的启示。(2分)

三、作文。(50分)

25.伴随着斗转星移，聆听着岁月风铃，我们已经长大。成长像一首歌，有平静舒缓也有慷慨激越;成长像一首诗，有婉约清丽也有雄浑豪放;成长路有成功的喜悦，也有失败的苦楚……

请以“成长中的 ”为题作文。

要求：1、填恰当的词，把题目补充完整。2、书写整洁、规范，不少于600字。

2014年山西农大附中初二下册语文期末试卷答案

一、1、rǎn 漠 xiè 砥 2、瞭——缭 毕——毖 珠——株 缔—蒂

3、(1)第②个句子后加“的号召” ⑵把④句中的“使”删去4、(1)答案示例：老伴，你怎么变成这个模样了?(符合情境，有疑问语气) (2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可)5、示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰

6、(1)乱入池中看不见(2)接天莲叶无穷碧(3)出淤泥而不染(4)水面清圆，一一风荷举(5)点点是离人泪。(6) 春潮带雨晚来急(7)采菊东篱下 相看两不厌 孤舟蓑笠翁

(三)14、拟人 拯救孔雀蝶

15、“一切景语皆情语”反衬出作者平和沉静的心境，表现她对生活、生命和自由的追求赞美，更体现了她丰富的情感、乐观的精神和坚定的信念。

16、三次 表现了生命的愉快，充溢着作者对平凡、愉快、美好生命的沉醉感。

17、“不禁”表明同情心油然而生，“战栗”说明内心极度惊慌，失措。“赶紧”拯救生命的急切。“小心翼翼”对弱小生命的呵护。

18、不矛盾 在作者看来生命诚可贵，追求价更高，若为理想故，一切皆可抛。越是写她对生命的沉醉，越能表现她高尚的情感，无畏的精神，壮丽的情怀。

(四)19、文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双目失明的情况下，1分仍然坚持舞蹈，并最终取得巨大成功的故事1分(或：因视网膜脱落而双目失明的芭蕾舞演员阿隆索凭坚持与激情最终收获了属于自己的成功。)

20、细节 坚持、不放弃

21、1演艺生涯的结束或舞台生命的终结2对芭蕾舞的热爱

22、难道要我放弃跳芭蕾舞吗?不，我决不放弃。 符合语境即可

23、因为在患病期间，她让丈夫在胳膊上用手指表演芭蕾舞剧目，1分从而使她内心的那份感觉依然存在。1分

24、联系生活实际，能围绕“一个人要勇敢面对困难，战胜困难”回答即可

三、25、略