音乐教师散文
多少人爱上音乐是因为受到音乐老师的启蒙。下面是小编给大家带来的音乐教师散文，供大家欣赏。
音乐教师散文(一)
如丝如缕的牧笛，在国画里。如泣如诉的洞箫，在月夜中。呼吸风云的手风琴，在大海边。按亮童年与青春的风琴，在课堂上……
你以音乐面对人生，表述人生。把灿烂的年华投进去，在简谱的小径与五线谱的长虹上，你留下或低徊或嘹亮的足迹。你把心的跳荡、生命的律动、那些热血的潮涌、微笑、眼泪、失望与希望，都化做灵魂中的语言、诗……
当在满窗朝阳里，揭开钢琴的琴盖儿，犹如洞开魔幻的房子，那些美丽的小精灵从琴弦上走来，且歌且舞。
在智慧的光芒里。你明媚的眼神，像黄鹂衔着的春晓，你优雅的手势，像轻帆在海浪间滑翔……
你培养的那许多学生，如艺术天空的小星星，在生活的各个角落闪烁……
他们和她们，就是你呕心沥血的杰作，你瑰丽宏伟的乐章，你丰碑式的建筑群……
而你个人的历程，有太多的曲折坎坷，像你创作的歌曲一样回旋、跌宕……
你问心无愧地回首来路。那两鬓如雪的皓发，没有一根是了为阴谋别人而白的。
你真诚坦荡，热情善良。
那根根脱落的白发，落地生根，变成秋实累累的霜林，矍烁在天边……
一个又一个琴键，黑白分明地铺展开去，是你攀登向辉煌高度的一层层台阶。
那沉浸于教学生涯的日日夜夜，是一株株摇曳的烛光，一盏盏照亮远方的灯火。
那一滴滴汗水，早已化做了细雨婆娑，滋润出芳草依依的春色和那蜂飞蝶舞的花的原野。
你是一部史诗的开篇。
你是一幕壮剧的序曲。
因为你老了，你正成熟。因为成熟了，你正青春!
你本身就是一曲壮心未已神采飞扬的歌。艺术的春风吹拂你。
在音乐的长河中，你，永远年轻!
音乐教师散文(二)
只记得我的首任小学音乐老师姓王，是黄石的一位下放知青。
那是三十一年的事情了，那时我在大冶乡下读小学三年级。一日，来了位扎对长辫子的大姐姐，身条高，眼睛大，笑容可掬……她告诉我们，她以后就是我们的音乐老师，由于她平易近人，我一下子就喜欢上了她。
王老师问我们会不会唱歌，乡下孩子特老实，我的同学都说不会。王老师有些失望，我从小玩劣胆大，在想什么是“歌”：我想起外婆教我的“歌”……站起来，大声说：王老师，我会。于是用大冶保安那一带的乡下方言摇头晃脑“唱”：麻雀蛋，溜溜滚……班上一些大胆的调皮蛋也跟着“唱”。王老师说：“这只是乡下的歌谣，是歌词，不是歌曲。”于是，她为我们清唱了一首《两只老虎》，她在黑板上写了“1234567”，告诉我们这是最基本音符，弄明白它们的千变万化，就可以唱很多很多的歌了。后来，王老师又问我还会不会唱别的“歌”，我想起了当教师的父亲在我上学前教我的《我爱北京天安门》，于是大声唱起来，王老师满意地点头，她说：“你以后上课前就带同学们唱一支歌，你从今天起就是班上的唱歌委员。”
班主任朱老师是大冶“贵人村”--朱家山头的，是一民办，因为他就和我同住一村，经常上学放学一起走，而且我在班上的成绩无人能比，他对我极其友善，所以我根本不怕他。朱老师玩笑说：“学彬，以后你除了当班长外，还要当唱歌委员了，再不能调皮了……”我的虚荣心得到很大满足，我业余时间就软磨硬泡跟屁虫似得“缠”着王老师，学会了很多儿童歌曲，甚至还学会了一些京剧样板戏的唱段。这，让我以后对音乐有了浓厚的兴趣，并在读师范的时候学习乐器的劲头十足，无师自通地通过看书能把笛子吹得像模像样。
朱老师是我的语文老师，爱画画，在乡下人眼里俨然一画家，而且他的一手字也十分漂亮……他喜欢调侃我。一次，我和朱老师两人坐在向阳的山坡上，朱老师问我长大后是不是想“娶”王老师当老婆，我懵懵懂懂地点头，我说：娶王老师当老婆，她每天可以教我唱歌，日子会很开心!后来，朱老师把这个笑话对王老师说了。后来，王老师找到我笑眯眯地说：“你现在太小，等你长大了，学到很多知识，我就‘嫁’给你……”于是，我学习更卖劲了。
三年级快读完的时候，王老师要回她的老家黄石了。她要走的时候，给我们上了最后一节音乐课。开下课时，王老师才宣布了这一消息，我们这些乡下小孩子眼窝子浅，盛不住泪水，想到她曾经带给我们那些快乐无比的日子，一下子教室里哭成了一团……王老师说以后有时间会回来看我们的，但后来可能由于她忙，只是寄来一些小礼物给我们，还给我们写过两封信，从此没有再见面。
王老师离开我们返城的时候，我们送了她五花八门的小玩意，还写下了小孩子天真幼稚的祝福语。我送她的礼物是：一大红手帕里包住的八个鸡蛋。还有我的个性签名：记住我，王老师，在城里等我。
三十多年转瞬即逝，当年那懵懂的乡下少年如今也成了中年教师。许多人、许多事在我的记忆中淡忘。然而，我的首任小学音乐老师——王老师却深深镌刻在记忆之墙头，想起她，耳畔仿佛就想起《长大后，我就成了你》那动人的旋律和意境……
音乐教师散文(三)
在我们那个偏远的小山村里，现在小学的音乐课都是能哼几首歌的老师兼的。不是不想进音乐专业的老师，而是人家音乐学院出来的压根儿就不愿意来。众所周知，如今学音乐的灸手可热，留在城里，能耐大头脑活的，卖乐器兼开音乐培训班，日子滋润哩，顶不济的，业余收几个学生，也能捞一把外块。如此好光景，谁还愿意到那山旯旮去吃苦?因此，虽然已步入二十一世纪了，我们家乡的小学生们还得跟着五音不谐的老师唱着荒腔走板的歌。
然而，我读小学时却是幸运的。那时，我们有一位科班出身的女音乐老师。她是文革期间从某音乐学院下放的知青。教我们时，她约摸二十多岁，看来是未毕业就下放了。名字现在已记不清了，发音依稀是“仁琴”。
在我们孩子的眼里，她的容貌是那样的白晰美丽，她的衣着是那样的整洁得体，她的歌声是那样的悦耳动听，她的谈吐是那样的温润，她的举止是那样的优雅，简直跟挂历上的那些大红大紫的明星不相上下，但又没有明星们那搔首弄姿涂脂抹粉的庸俗气。
小学里五个年级，每个年级就一个班，每班一周两节音乐课，都是她教。同学们大都对别的课兴致不高，但无一例外地喜欢音乐课。每周上完第一节课，就开始巴望着上下一节课。正是在“仁琴”老师的音乐课上，我们知道了在乡野口口相传的粗鄙儿歌、土曲与民谣之外，还有那么多美妙的歌——《泉水叮咚响》、《童年》、《在那遥远的地方》、《走在乡间的小路上》、《北国之春》、《洪湖水，浪打浪》……我们陶醉在老师那悠扬婉转的歌声里，任思绪任意东西云卷云舒，时而溜到清溪边聆听叮咚作响的流泉，时而在乡间的小路上与牧归的老牛结伴而行，时而穿林渡野远赴北国感受春天的独特气息，时而又飞到洪湖岸边倾听洪湖的浪涛……是老师那一首首美妙的歌，把我们那充满斑斓幻想的童心从僻远的乡村放飞到更神奇广阔的天地!
音乐老师的丈夫是乡镇卫生院的医生，也是一位下放知青。印象中，他们那时似乎还没有孩子。八十年代初，知青返城，他们双双回城了，从此，再没有他们的消息了。多年后，每每听也是音乐老师的妻子唱那些在小学里就学过的熟悉老歌时，我就会想起我们的音乐启蒙老师。
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