在小学数学知识学习中，要想进行一系列的总结性学习，做数学手抄报是一个不错的学习方法。下面是小编为大家带来的数学手抄报五年级上册内容图片，希望大家喜欢。

五年级数学上册的运算定律

1. 加法交换律：

两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。

2. 加法结合律：

三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即(a+b)+c=a+(b+c) 。

3. 乘法交换律：

两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。

4. 乘法结合律：

三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c) 。

5. 乘法分配律：

两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加，即(a+b)×c=a×c+b×c 。

数学手抄报五年级上册内容图片图一

数学手抄报五年级上册内容图片图二

数学手抄报五年级上册内容图片图三

数学手抄报五年级上册内容图片图四

数学手抄报五年级上册内容图片图五

数学手抄报五年级上册内容图片图六

五年级数学童话故事

树林里的怪事越来越多。夜里不知什么嚎叫了一宿。早上起来,小白兔和山羊发现地上有6只脚怪物的脚印。

小白兔边跑边喊:“不好啦!树林里发现了6只脚的怪物,大家快来看呀!”

大家都跑来看这些怪脚印。

猴子问老山羊:“您认识这脚印吗?”

老山羊拿出放大镜仔细看了看,摇摇头说:“真怪!前4个脚印非常像狼的脚印,但后两个脚印就不是狼的了。”

松鼠忙问:“那是什么动物的脚印呢?”

“黑乎乎的两个圈印儿,连有几个脚趾都看不出来。”老山羊又摇摇头。

小白兔紧张地问:“这个怪物长着4只狼爪,它一定吃我们兔子,这可怎么办呢?”

“嘿嘿!”猴子冷笑了两声,“我只见过6只足的小昆虫,还没见过6只脚的大怪物。我倒想会会这个怪物呢!”

猴子在鹿姑娘耳边小声嘀咕了几句。一会儿,鹿姑娘拿着一块黑板跑过来,她大叫道:“今天晚上由兔子和山鸡在树林值班,多少写在小黑板上!”

夜幕降临了,月光透过树枝洒在地上。一头6只脚怪物出现了,他一前一后长着两个脑袋,两个脑袋四处不停地张望,很快就发现了挂在树上的小黑板,黑板上写着:

今天由兔子和山鸡在东西两头值班。先说东边:如果把15只兔子换成15只山鸡,那么兔子和山鸡的数目相等;如果把10只山鸡换成兔子,那么兔子就是山鸡的3倍。再说西边:西边的兔子数等于东边的山鸡数,西边的山鸡数等于东边的兔子数。

“哈哈,兔子!”前面那个头大叫。

“嘻嘻,山鸡!”后面那个头大喊。

前面那个头说:“老弟,你算算哪边兔子多?”

“好说。”后面那个头说,“我敢肯定,东边的兔子比山鸡多30只,不然的话,怎么会换掉15只还能相等呢?”

前面那个头说:“对!这样假设山鸡为x只,兔子就是(x+30)只,再根据条件可得x+30+10=3(x-10),求得x=35。也就是说东边山鸡35只,那么兔子就是65只了;西边正好相反,山鸡65只,兔子35只。”

“哈,东边兔子多,咱们去东边。”前面那个头往东走。“不,西边山鸡多,去西边。”后面那个头往西走。只听得“哧啦”一声,一个怪物变成了两个。

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