作文是学生学习语文,运用祖国语言文字的一种外显行为。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是欲望素养的综合体现。下面是小编为您整理的关于小学生作文范文加教师评语的内容，希望对您有所帮助!

小学生作文范文加教师评语一

紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。

春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞欲放，嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。

夏天，树木长得郁郁葱葱。月季花开了，红的、白的、粉红的，真是鲜艳夺目，美不胜收。美人蕉的花也开了。河里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊!夏天真美啊!”

秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷，争奇斗艳。几阵风吹过，使人感到身上有些凉意，真是秋高气爽。

冬天，许多树上的叶子都枯萎了，梅花却绽开了花蕾，挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。

紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。

教师评语：这篇写景的文章，作者按照春夏秋冬的时间顺序向我们介绍了紫竹院一年四季不同的风景，并且用“含苞欲放”、“郁郁葱葱”、“秋高气爽”和“傲立”等词突出紫竹院每个季节不同景物的特点，表现了作者对紫竹院的喜爱之情。

小学生作文范文加教师评语二

去年五月份，爸爸带我去参观南京著名景观--朝天宫。

我们从正门进去。啊!那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成：金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。里面的各色建筑更是看得人眼花缭乱。

进入正门，首先映入眼帘的是一排排精美的雕刻：有司马迁编写《史记》、苏秦椎刺股、文成公主入藏、张衡、孔子……雕刻得栩栩如生。

穿过金壁辉煌的大厅，我们来到南宫，一个个精致的珠簪玉佩，玲珑剔透，光彩夺目。指南车更让我大开眼界，感叹不已。在北宫看到的地动仪和浑天仪，让我感受到了中华文化的精髓。我发现这里的每一件东西都是那样神奇。听爸爸说，南京曾是吴、东晋、宋齐、梁、陈六朝古都，朝天宫是人们朝拜天子的地方，历史悠悠，是我国宝贵的历史遗产。

不知不觉到了中午，我依依不舍地离开了朝天宫。

教师评语：这是一篇写南京朝天宫的游记，文章以我们的行踪为主线，全文围绕南京朝天宫的“宫殿、雕刻、南宫、指南车”进行细致的描写。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

小学生作文范文加教师评语三

我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。”有这么深奥吗?我迷惑不解。

我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。我问他：“微笑是什么?”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。”真的只有这么简单吗?我似懂非懂。

我来到碧绿的池塘边，不远处，有一个垂钓的老翁，我走过去问他：“微笑是什么?”他回答说：“微笑是鱼儿上钩时，你和小鱼无声的交流。” 我若有所思。

我走在宁静的校园里，迎面走来一位行色匆匆的老师。我问她：“微笑是什么?”她说：“微笑是你与人沟通的桥梁，是你千言万语的概括，是你善意的最好的证明。微笑是你送给学生的激励，是学生送给你的慰藉。”我似有所悟。

微笑是什么?

我走在金黄的田野上，佝偻的农民正收割着那沉甸甸的汗水，理想的果实。我问他们：“微笑是什么?”回答很朴素，“微笑是成熟的稻穗弯腰向秋天施礼。”我走在繁华的大街上，走来一对母女，我问那母亲：“微笑是什么?”答曰：“微笑是你对子女最好的赞许。”我走进那琳琅满目的商品世界里，迎面走来一位服务员，我问她“微笑是什么?”她说：“微笑是你吸引客人的磁铁。”

微笑究竟是什么?揣摩着他们的话语，我走过黑暗的隧道，豁然开朗，微笑就是“人生旅途上最好的身份证”。

探寻微笑的含义是本文一条明晰的线索。

教师评语：“微笑是什么?”，不同行当的人有着不同的回答，但是，在这些回答中有一种共同的东西──微笑是一种人生态度!无论高低贵贱，无论男女老幼，只要对自己所做的事有一份挚爱和满足，微笑便会展现在你的脸面上，微笑便会流淌在生活之河中。