领导能力是指一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。那么你对领导能力了解多少呢?以下是由小编整理关于什么是领导能力的内容，希望大家喜欢!

什么是领导能力

CEO12篇对领导能力的定义为：领导能力(Leadership Challenge)是指一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。根据领导能力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。一个头衔或职务不能自动创造一个领导。而对于一家企业的成长而言，CEO及高管团队的领导能力显得格外重要，致力于企业主及CEO的领导能力提升及职业化进程，籍此助力与推动企业实现业绩增长与绩效改善。

儒家领导力，首创儒学领导力学说!以儒学(兼具道家)智慧为根基、以西方领导力理论为架构、以历史典故和现代企业案例为佐证，具有道术兼备、古今相合、中西融会的特点!

“领导力就象美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。——沃伦·班尼斯(Warren Bennis)

“领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力;领导能力的基本原则是：

领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力 是个人的品质和个性。

领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队;

领导者们要建立沟通之桥。” ——德鲁克基金会关于《领导者的对话》

“我不认为领导能力是能够教出来的，但我们可以帮助人们去发现，并挖掘自己所具备的领导潜能。”——约翰·科特(John Kurt)

“一个领袖人物必须正直、诚实、顾及他人的感受，并且不把个人或小团体的利益和需要摆在一切衡量标准的首位。否则人们就不会追随他。”——约翰 · 科特(John Kurt)。美国前任国务卿鲍威尔(Colin Powell)将军被认为，是一个深知如何去激励关于领导力的研究首先是从领导研究开始的。从19世纪末20世纪初着重研究领导者人格特质的领导特质理论，到40年代探寻领导者在领导过程中的具体行为以及不同的领导行为对部属影响的领导行为理论，60年代的研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响的领导权变理论(情境理论)，以及之后的领导归因理论，交易型与转化型理论等，逐渐从领导者的人格特质和行为等个体研究扩展到整个组织情境交互作用的影响。

领导能力的重要性

国内外的绝大多数企业都很重视并乐于花精力提升管理层的领导力。与此同时，从2014年起，国内很多地方政府也在寻求提升领导层领导力的方法。这也说明无论是对政府部门，还是企业而言，领导力的提升有着非凡的意义。

2013年，盖洛普咨询公司基于全球一百九十多个企业的数据，得出了一项“荟萃分析”。该分析发现了一个企业发展的链条，即“发现优势——因才适用——优秀经理——敬业员工——忠实客户——持续发展——利润增长——股票增值”。从表面上看，“优秀经理”环节最能体现领导力，但实际上从“发现优势”环节开始，领导力就已经是至关重要的因素。领导力强的优秀管理者善于发现企业、员工及其他管理者的优势，并将其优势发挥到极致，从而推动企业的的发展。

提升领导力的方法

提高决策的谋略能力

深谋远虑属于谋略策划范畴，是对全局工作的长远规划。做到这一点要集思广益，注重调查，精通业务，提高对企业长远目标和近期目标的设计能力。

提高凝聚能力

凝聚力针对整个管理阶层的影响力、号召力和凝聚力，对决策能力有很大影响，可以有效提高决策效率。

工作创新能力

制定方案的目的是改变企业现状，这是一项创造性的活动，从这个意义上讲没有创新意识领导者无法制定最为科学的方案。