阅读是一个生活常用词语，如何用阅读造出比较好的句子呢?下面网小编为您带来阅读的造句，大家可以一起参考学习。

阅读的解释

解释：看(书﹑报﹑文件等)，并领会其内容

阅读的精彩造句

1) 这篇文章钩章棘句,佶屈聱牙,使人无法阅读。

2) 对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。

3) 书中的这部分我还没来得及阅读呢!我班有一部分同学是从外校转来的。

4) 这是一部每本都让人津津有味阅读四十分钟的漫画!

5) 我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。

6) 现代小说可说是汗牛充栋，得精选阅读才不会浪费时间。

7) 我的阅读水平蒸蒸日上，已经可以看懂很多古文了。

8) “读书百遍,其义自见”,强调了阅读的必要性,对阅读艰深的书来说确是如此。

9) 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

10) 重要的书必须常常反复阅读,每读一次都觉得开卷有益。

11) 她是学法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文学作品。

12) 他阅读了古今中外许多文学名著。

13) 教室里的同学们都在如饥似渴的阅读着书本。

14) 如何遣词造句从而让受众禁不住去阅读,并太过于迫切以至于迫不及待的去回复.

15) 在如饥似渴的阅读中，我悟出了三大读书境界读品悟。

16) 他似乎在阅读上已经失去了热情。

17) 考生必须阅读考试须知。

18) 按照补充阅读的意图,凡是与自己工作、学习、研究有关的重要的字、词、句、段或理解上有疑难的地方,都要用不同的记号标出来。

19) 对于学生来说，要提高自己的写作水平，一方面要不断阅读，积累语言材料，丰富头脑;另一方面还需要多观察，多思考，勤练笔。除此之外,恐怕不可能找不到什么终南捷径。

20) 他人运用优美的语言,饱满的形象、智慧、感情,把那一切平凡的事件都“点石成金”了。这使我们在阅读的时候,有“山阴道上”的感受。

用词语阅读造句

1) 这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

2) 为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。

3) 老师对学生的课外阅读应该加强指导。

4) 为了备好课，老师阅读了很多参考材料。

5) 阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。

6) 昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。

7) 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

8) 阅读课文时，可以先看看后面的提示。

9) 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

10) 阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。

11) 爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。

12) 老师鼓励我们通过阅读开拓视野。

13) 姐姐很喜欢阅读，一有闲暇就在读书。

14) 他酷爱读书，如果遇上了好的书籍更是如饥似渴的去阅读，最后还要读的滚瓜烂熟。

15) 正确的审美观是我们在良莠不齐的小说世界中阅读时的航标灯。

16) 阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

17) 我们的阅读有了一个良好的效果，原来站起来哑口无言，现在却回答出了老师的问题。

18) 阅读短文，并把下列标题眦裂发指段落配对。

19) 每当收到一本好书时,我常常会迫不及待地阅读,它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。

20) 这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

21) 这些经典著作,都是不刊之论,应该好好地阅读。

22) 大家传阅宣言草稿，每人都聚精会神地仔细阅读。

23) 他珍惜难得的读书机会，如饥似渴的阅读了大量科技书籍。

24) 这本杂志很适合小学生阅读。

25) 两年没去书店，阅读大部头书本对我已是明日黄花了。

26) 他看报纸时总是先浏览一下各版的主要内容，然后再选择有价值的、自己感兴趣的内容仔细阅读。

27) 这本书用通俗的语言讲了一些浅显的道理，适合少年儿童阅读。

28) 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

29) 文以载道,作者所要表明的思想观点,是文章的重心所在,我们阅读时必须给予相当的重视。

30) 语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。