现代经济的飞速发展,带来文化艺术的日益繁荣,时下练习钢琴已不再是少年儿童的“专利”,越来越多的成年人不甘于“钢琴发烧友”的角色,直接升级为“大琴童”，那么要如何学习钢琴呢?下面小编整理了快速学习钢琴的方法，供你阅读参考。

快速学习钢琴的方法：快速看懂五线谱

简单讲五线谱就是用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。

五线谱的五条线和由五条线所形成高低音，都是自下而上计算的。 假使音乐作品是写在数行五线谱上，那么，这数行五线谱还要用连谱号连结起来。 在五线谱上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少?低多少?却无法确定。

按钢琴音域来说就是最高的就是小字五组的C，最低就是大字二组的A音。

在五线谱上要确定音的高低，必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上，便使这条线具有了固定的音级名称和高度，同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。 钢琴通常用的谱号有两种： g谱号 表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，又叫高音谱号;

另外有记在第一线上的f谱号 表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，也叫低音谱号; 使用不同谱号的目的是为了避免过多的加线，以使写谱和读谱更加方便。 各种谱号可以单独使用，也可以连接起来使用，如高、低音谱号所组成的大谱表便是。

「变音记号 调号 临时记号」 用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。 变音记号有五种： 升记号(#)表示将基本音级升高半音。 降记号(b)表示将基本音级降低半音。 重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。 重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。 还原记号(<>)表示将已经升高或降低的音还原。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。 记在谱号后面的变音记号叫做调号。在未改变新调之前，它对音列中所有同音名的音都生效。如果在乐曲中间要更换调号时，可能有三种情况。

更换调号如果发生在一行乐谱的开始处，这时应该在前一行乐谱的末尾处将所要更换的调号预先记写清楚，并将最后一条小节线向前移，以便记写新调的调号。 增加原有升号或降号的数目时只要在更换调号处的小节线右边写出新调的调号便可以了。

减少原有升号或降号的数目时需要在更换调号处的小节线左边将多余的变音记号还原。在小节线的右边写出新调的调号。升号变降号或降号变升号时需要在更换调号处的小节线左边将原来的变音记号还原，在小节线的右边写出新调的调号。

直接放在音符前的变音记号叫做临时记号。临时记号只限于同音高的音有效，而且只到最近的小节线为止，在多声部乐曲中临时记号往往只对一个声部有效。为了提醒废除前面所用的临时记号，有时在小节线后面加上另外的临时记号。

下面说说等音：音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。等音是根据十二平均律而来的，因为只有在半音相等的情况下才有可能产生等音。 除去#G和bA两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两上等音，连它本来的共有三个。而bA和#G只 有一个等音，连它本身共有两个。

下面说说上下加线： 为了标记过高或过低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线叫做加线，在五线谱上面的叫上加线，下面的叫下加线。

我们都知道五线谱是有五线四间的，那么既然有上下加线，那肯定也有上下加间： 由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。加线和加间的计算方法是：上加线和上加间，由下向上计算，下加线和下加间由上向下计算。

音符休止符：用以记录不同长短音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。

音值的基本相互关系：每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如： 全音符等于两个二分音符;全休止符等于两个二分休止符等。

音符与休止符的写法：在记谱法中，音符与休止符的写法，与音乐的构思、音符与休止符在五线谱上所处的位置有着密切联系。正确的记谱，其目的是为了能简单明了、科学合理、准确地反映音乐思想。

快速学习钢琴的方法：快速视奏的技巧

1.背口诀在五线谱中，高音谱表的5条线是自下而上的排列的，最下面的是第一线，依此类推往上是第二第三第四和第五线，我们要背的就是这些线上的音：高音谱表一线mi 二线sol三弦si 四线re 五线fa，低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列：低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si 五线sol，一定要根据键盘来背这些线上的音，高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI，低音谱表上的一线la是在中央左侧的那个la，然后按照线的顺序高音谱表上线上的音依次向右侧排列，低音谱表上线上的音依次向左侧排列。

2. 看音的进行方向和音之间的距离在五线谱上，音越来越往高走，在琴键上就会越来越往右侧走，反之，则往左侧走这就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系，五线谱上音与音之间的距离，我们只要知道几个基本距离就好了。在五线谱中，相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关系是挨着的关系。五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种，那么，其它的距离关系都可以通过音与音之间所隔的线和间来间接推算出来。比如，高音谱表上三线si，那么有一个音在在五线上方的间里，那么这个音我可以用几种方法可以找到：

第一种就是背线上的音，高音谱表五线fa,那这个音比fa又高一个，则这个音就是sol;

第二种方法，就是通过三线si来计算，这两个音之间隔了两条线。那么线和线之间的音是隔一个音的关系，那么最上面的线就和si是隔一个音再隔一个音的关系，则比最高的线再高一个音就应该是sal。练习时要注意看到五线谱上音向上走，手就向右侧移动，五线谱上音向下走，手就向左侧移动;音和音之间的距离是挨着，手指就挨着用;音与音之间是隔着的关系，手指也就隔着用，除非是琶音，要按照琶音的指法来安排。

3. 要上下两行对着一起看要两行一起，上下对着看五线谱，比如上面一行有一个单音，下面一行有一个和弦，那么就将这几个音一起看，同时反应手指在键盘上的位置。然后，再横向的看下一组音，同样是上下对着看这样，也可以看到两个声部的走向，也可以缩小注意力集中的范围，到100%正确。

4. 正确的思维方法先看(上下对着看第一个音)——分析用哪个手弹奏哪个音、弹奏几拍节奏是什么样的、两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位)、用什么弹奏方法来弹奏等等——分析好后，用相应的手指弹奏下去，弹奏这个音的同时，眼睛再用同样的方法继续看下一个音，再分析，再弹奏。

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