我心目中的老师 四年级作文
我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中尽情的遨游。以下是小编给大家提供的关于我心目中的老师的作文,欢迎大家阅读参考!
我心目中的老师作文1
在我的心中有一个人,她培养我,把我从一个什么都不会的小绿芽变成了一个茁壮成长的大树,在我的人生道路上不能缺少她,她就是“老师”。
老师教会了我们认真、诚实、守信,如果我的人生道路上缺少了老师,我的生活将不再美好。她对我们慈祥,对我们温柔,在我们的平常生活中是谁最辛苦,是谁为了培养我们而通宵为我们备课,是老师最辛苦,是老师为了培养我们而通宵为我们备课,我们写完了作业无所事事,而老师却要为我们明天的课而做准备,老师除了要管我们一个班的孩子,还有她自己的孩子啊,老师一天之内非常忙,又要管我们,还有主任们给老师派发的任务。
虽然老师有时候会发脾气,还不是因为我们,如果我们把这件事做好不拖拖拉拉,老师是否还会发脾气呢?我们现在有这么好的生活条件,有慈祥的老师为我们讲课,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是谁,是“老师”。老师把我们从一年带到毕业,是看着我们长大的,老师了解我的喜、怒、哀、乐,我为有这样一个好老师而感到荣欣。
老师,您是我人生路程中,一个永不能忘记的记忆,您是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文2
我心目中的老师不要求太多,但要求真实。
我心目中的老师,有张随机应变的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,说话一般都不拐弯抹角。但是,她在批评人时却拐弯抹角,能让同学们从她的那番“诡”语中得知窍语,自动地改过自新。
我心目中的老师,有双明亮的眼睛。她上课时,那双眼睛边看书本,边窥视着同学们的言行举止,所以你们的一举一动都在老师的眼皮底下,让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候,当她发现你有一个不良的举动,她不会直接的下去批评你,而是会用责备的目光看着你。当你发觉时,你便会明白,也自然会惭愧得改过。这时,老师也不会眉头紧锁,而相反会露出一丝的喜悦,并像那位同学投以鼓励与赞许的目光。
我心目中的老师,是个懂得让同学们该放松时放松,该严肃时严肃。每当同学们有了好成绩时,老师便会尽自己的可能达成这个天真同学的天真愿望,让同学们觉得自己的努力付出是值得的。我想,这样一来,同学们将会对学习付出更大的努力。
我便是我心目中的老师。我要努力学习,争取在以后当一名这样的老师。
我心目中的老师作文3
我们班主任刘老师是我心目中的“英雄”,她学问高深、品德高尚、待人和蔼可亲,我们大家都喜欢她。估计别的班的同学看了我这篇文章,肯定会得“红眼病”的!
刘老师讲课可神啦!她能把枯燥的课文讲得生动活泼,她总是通过提问,让我们思考、交流、争论,使我们自己一步一步懂得课文的含义,把我们带入文中的意境。
刘老师总把我们放在首位。有一次,语文课的时间上了数学,数学老师说:“刘老师的儿子发烧了。”下午数学课的时间到了,大家想:可能上自习了吧!正在这时,刘老师却出现了,原来她儿子刚输完液,她就把他送回家,托付给别人照看,匆匆忙忙地赶来给我们上课了。我望着和平时一样讲课的老师,想:刘老师的儿子这时一定最依恋妈妈的,因为我生病的时候,我最希望妈妈在我的身边;刘老师也一定很惦念儿子,然而她居然为了不让我们落下一节课,坚持上完了这节课,同学们深受感动。
我们的刘老师有很多事迹,她认真负责,就连放学检查关灯、课间提醒喝水、督促做眼保健操等等这些小事她都要认真对待,她了解我们的心理,关心我们的成长。我们真幸福,有这样一个好老师!
我心目中的老师作文4
我有这样一个老师,他是教数学的,他工作上很认真,对我们也很负责。你们不信?我举几个例子来说说:这个老师对我们的学习要求很多,也很严厉。他上课的第一天开始,就给了我们班全体一个下马威,使我们不得不害怕这位老师。时间长了,我渐渐地认识了这位老师。我以前认为老师就是老师,没有什么,但是这位老师可不同了,他每天都给我们上课,而且他一有时间就给我们讲数学。一上课就是一节两节课。
有的同学因此讨厌数学,我现在也讨厌数学。老师好像知道我们的心情,他在课堂上给我们讲幽默的笑话,把我们的积极性又调动起来。所以我很喜欢这位老师,他每天认真地给我们讲题,每天我们做完题他都会仔仔细细地给我们批改,每一天他都在看着我们的作业本。每一天他都在灯光下为我们批改作业。他显得那样的劳累。但是他为了我们的学习他还是在默默无闻的工作着。我能不说这位老师对我们不负责吗!
我还认为这位老师就像我们班所有同学的父母一样,每一天都在呵护我们的成长。就像母亲呵护自己的孩子一样,任劳任怨。就像大树呵护自己的幼苗,就像呵护一样。虽然那位老师是男的,但是他就像我们的亲人。说几件事你们就知道了。有一次,那天星期一,我们班有一位同学没有来上学,同学告诉老师那位同学生病了没有来。老师说今天我要讲新知识,他不来就不会,唉!这节课的知识非常重要。不会以后就很难学会的。
还记得有一次,是前两个月发生的,我们班新转来一个学生,她的数学很差,就连最简单的题都不会。所以数学老师很担心她的处境。老师每天一有时间就给她讲一些基础题。老师还让我们班一位数学很好的同学每天下课给她讲题。这位新同学来我们班不到两个月她的数学成绩有了很高的的进步。超出了老师的想象。你们说这位老师是不是我们的好老师。
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