孩子学习总是记不住怎么办呢?下面小编整理了关于对付孩子学习老记不住的方法，供你参考。

孩子学习老记不住怎么办篇一

重复记忆法通过反复阅读来巩固记忆，这种方法适用于任何年龄段的孩子，孩子本来就喜欢重复喜欢的事情，同一个故事、片段可以百听不厌。让孩子记忆后，可通过及时的提问，掌握记忆情况。

联想记忆法最简单的联想，如1和筷子，2和鸭子，7和变心经，以此类推，以此加强孩子的联想，易于记忆，避免枯燥的死记硬背。

直观形象记忆法利用直观教具，帮助孩子记忆，譬如记忆惟妙惟肖的广告词，直接达到记忆目的。

归类记忆法把知识归类，最大限度地储存起来。用归纳法教育孩子效果最好，如青、清、请、情等有一边是相同的字，发音也接近，孩子很容易记忆。

歌诀记忆法富有节奏且押韵的作品，便于记忆，如儿歌、流行曲、现代诗歌很多都容易上口，不仅有助记忆，对于开拓知识面，开发智力也大有好处。

感官参与记忆法利用耳、眼、口、手来参加记忆活动，与朗诵、复写、复听记忆对象，都能提高记忆效果。

孩子学习老记不住怎么办篇二

1.营造专心氛围

学习时应专心致志，排除杂念和外界干扰，这样大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2.激发学习兴趣

如果孩子对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。往往最先遗忘的就是那些没有重要意义的、不感兴趣、不需要的材料。

3.理解是记忆基础

只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

4.把握学习限度

适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反，对人的身心造成危害。

5.找准复习点巩固

遗忘的速度是先快后慢。一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。及时温习知识是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

6.丰富记忆手段

同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。动手操作、交流探讨、借助图文视听材料，利用记忆术等来增强记忆力。

7.找准记忆最佳时间

一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。但是个体也有差异，有的人早晨记忆效果好，有的人晚上记忆效果佳，找准孩子的记忆最佳时间利去记忆难记的学习材料，效果较好。

8.科学用脑

在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

孩子学习老记不住怎么办篇三

1、过电影：把书本上的东西完全的搬到自己脑子里。在阅读或朗读到一定程度以后，合上书试忆，凡模糊的地方立即与原文核对。

2、交谈争论：许多名人乐于交谈争论，爱因斯坦最初钻研学问时，经常与索洛文、哈比希特等朋友在一起交谈争论，在朋友们的帮助下，爱因斯坦掌握了“黎曼几何”，为提出相对论打下了基础。他们把自己交谈争论的场所叫做“奥林比亚科学院”。交谈争论是测验自己、训练思维、深化记忆的有效手段。

3、自问自答：让孩子充分发散自己的思维，提出各种各样刁钻古怪的问题，这样可以大大的让大脑迅速活化起来。在21世纪，提出好问题要比会回答更重要。

4、对他人试讲：一个知识点，往往看完之后便感觉自己会了，结果一做题验证发现原来是不会的。能不能给别人讲明白，这是‘认为自己会’和‘真会了’的一个重要区别。列夫·托尔斯泰说过这样一句话：“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来时，才是真正的知识。”准备讲的过程正是运用这种积极思维的过程。要讲给别人听，多数情况下要用自己的语言，而不能鹦鹉学舌似地背诵。

5、实践检验：谁说复习一定是局限于回看书本呢?作为家长，给孩子提供一定的条件，让孩子亲身去感受到知识在现实中的应用，岂不是更高明吗?