小学语文的思维导图是一种有效的方法,它由主题、节点、连接、文本、图像和颜色等组成,下面是由小编整理的2017年六年级上册语文第5课的思维导图，谢谢你的阅读。

2017年六年级上册语文第5课的思维导图展示

2017年六年级上册语文第5课的思维导图【一】

2017年六年级上册语文第5课的思维导图【二】

2017年六年级上册语文第5课的思维导图【三】

2017年六年级上册语文第5课的思维导图【四】

2017年六年级上册语文第5课的思维导图【五】

2017年六年级上册语文第5课的思维导图成语和解释

事半功倍—— 事：所要做的事情，指措施。功：功效。形容费力小，收效大

事倍功半—— 事：所要做的事情，指措施。功：功效。形容费力大，收效小

升堂入室—— 比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。也作“登堂入室”

设身处地—— 设：设想。身：自身。设想自身处在别人的地位或环境中。指替别人的处境着想

束之高阁—— 阁：放东西的架子。把东西捆绑起来，放在高高的架子上。比喻弃置不用 失之交臂—— 形容有了机遇又当面错过

熟视无睹—— 熟视：细看，经常看。睹：看见。看惯了就像没看见一样。也指对眼前的事物或现象漠不关心

司空见惯—— 形容某事常见，不足为奇

师出无名—— 师：军队。名：名义。指出兵没有正当理由。也指做某事没有正当的理由。 适逢其会—— 适：恰好。逢：碰上。恰好碰上那个机会

生灵涂炭—— 生灵：生民，指百姓。涂：烂泥。炭：炭火。指百姓陷入沼泽与炭火中。形容百姓处于极端困苦的境地

素不相能—— 能：亲善、和睦。指长期不和睦

三人成虎—— 城市里本无老虎，但只要有三个人慌传市里有虎，听着就会以为真有虎了。比喻流言惑众，蛊惑人心

恬不知耻—— 泰然处之,不以为耻

暴殄(ti?n)天物——任意糟蹋东西

铤而走险—— 指没有办法,只得冒险

走投无路—— 形容走到无投身之地,前无生路

如火如荼—— 荼:开白花的茅草。像火那样红,像荼那样白。原来形容军容盛大,现在用来形容气势旺盛、热烈或激烈

按图索骥—— 骥:好马、千里马;索:寻找。原指按照伯乐的《相马经》去寻求好马。引申为依照既得的线索去寻找目的物。讽喻拘泥成法、食古不化、不知权变的人

老马识途—— 比喻富于经验堪为先导

蜕化变质—— 蜕化,指昆虫脱皮后外形往往有所改变。变质,指事物的本质变得与原来不同。蜕化变质,比喻人的思想受到腐蚀而发生质的变化

提纲挈领—— 提网之纲,挈衣之领。比喻举其要领,扼其要害,就能理顺关系,处事得心应手 醍醐灌顶—— 醍醐：从牛乳中提炼出的纯酥油，佛教比喻最高的佛法。灌：浇。顶：头顶。比喻给人灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟

堂而皇之—— 堂皇：气势宏大的样子。形容公开，不加掩饰。也形容很气派、很体面 韬光养晦—— 韬：隐藏。光：光芒，锋芒。晦：晦迹，即隐藏踪迹。指隐藏自己的才能、锋芒，不使外露

惘然若失—— 神情颓丧,好像失去所爱所恋的样子。

蔚然成风—— 形容一种事物盛行于一时,一地,成为一种风气

万人空巷—— 家家户户的人都从巷子里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时的情景

望其项背—— 能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶上

无稽之谈—— 不真实的或虚假的事情

无所不为—— 为：做。没有什么不做。指什么事都干。含贬义

五花八门—— 比喻变化多端或花样繁多

未雨绸缪—— 绸缪：修缮。比喻事先做好防备工作

未置可否—— 置：确立，决定。没说行，也没说不行。即未发表任何意见。

味同嚼蜡—— 像吃蜡一样，没有一点味儿。形容心境、语言或文章等枯燥无味

为虎作伥—— 为老虎引路的鬼。比喻给坏人做帮凶,为坏人效劳

蔚为大观—— 蔚：草木繁盛。大观：盛大的景象。形容事物丰富多彩，形成盛大壮观的景象

无可厚非—— 厚：过分。非：非难，责备。不可以过分责备

无可非议—— 非议：批评指责。没有什么可以指责的

娓娓动听—— 娓娓：说话连续不倦的样子。形容善于讲话，使人爱听