教师就孩子在学校的家长，事事关心孩子，爱护孩子。下面小编整理了教师给家长的信，欢迎大家阅读。

教师给家长的信篇一

亲爱的家长们：

开学了，孩子们回到学校，又一次踏上了学习的征程。

这一周来，孩子们表现良好，能很快地进入学习状态，已经学会了自觉地早读、认真地书写作业、积极地举手发言……这都让为师者感到欣慰。我想，这一切都与家长的叮咛是分不开的。

还想采撷一个镜头给大家：星期三中午，我看到一群男孩子们围在一起，以为他们又在顽皮。走近一看，原来是潘星宇在大声地读着《快乐星球》，其他人听得可认真啦!受潘星宇的影响，很多同学也开始三五成群地读书、看书。孩子们能喜欢上读书，是我的教育理想。真想让这样的镜头再多些，再多些，让读书成为孩子们的习惯，成为孩子们的生活。这也一定需要你们的帮助。伟大的教育家苏霍姆林斯基就曾指出：“所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的家庭。”爱读书的父母，才会培养出爱读书的孩子。

所以，请与孩子一起读书吧!利用周末，为孩子买一本合适的课外书，让他养成随时阅读的习惯。当然，在买书的时候别忘了给自己买一本哦!

另：这学期的三项常规作业：阅读、运动与默字不再在家校联系本上抄写，但一定要请家长坚持检查、签字。周一返校时，还要请每一位同学带一张全家的照片，布置我们的园地。

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教师给家长的信篇二

亲爱的家长：

有一件值得我骄傲的事想与你们分享，那就是孩子们会为集体做事啦!教室后面的板报是李婧、唐驰、恽家骐三位小朋友出的。开学的前一天，这三位小朋友画的画、写的写，整整忙了一上午。他们都那么投入，以至于弄脏了衣服、脸蛋都全然不顾。教室右面的园地“亲亲热热一家人”这些彩色字也是班上的两位同学——王子安、骆旻杰牺牲自己课外活动的时间涂色并剪成的。这两块孩子们自己耕耘的土地，虽然看起来稍显稚嫩，但我却引以为豪。因为孩子们的责任心已如春天的种子般开始萌芽。

为了让孩子们更加体会到平时坚持认真学习的重要性，本周起班级“聚星”计划开始启动。孩子们无论是学习还是表现，一律以加星的方式予以鼓励。作业书写，得优加星的同学就可以有一颗星累计进“聚星”总数，而且下次作业还可以免做一排。得的星越多，免的作业也越多，以此来鼓励学生写好字。根据我班学生的特点，在表现方面的“聚星”，侧重于课堂上敢于大胆发言。只要孩子能大胆地亮出自己的观点，很有可能他的星就比别人多好多。“聚星”的目的说起来是为了期末评优时能更公、公平，其实更重要的还是为了养成孩子良好的学习习惯。当然，这里面也有您的努力。别忘了，只要您每周坚持给孩子默字、签字，那么您的孩子在周末总结时就会得到一颗星的奖励，您愿为您的孩子加一把力吗?

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教师给家长的信篇三

亲爱的家长：

咱们心聚一三的群现在可真是越来越热闹了，已经有十八位朋友在这儿相聚，群BBS中有五篇文章，群相册中也有了十一张照片。群里有老师、有孩子，更多的是家长，他们各自交流着教育孩子的经验与感受，让我深刻地理解了在教育界叫得很响的一句话：与孩子一起成长。

在这里，再次感谢冯寅飞的家长给我们提供了这样的机会，让我们的心为了孩子的成长从此聚在了一起。

上周起孩子们陆续把自己的运动物品带到学校，课间开展起有益的体育活动，孩子们打闹的事也明显减少。看着孩子们在春光里跑着打球，在暖阳下聚着下棋，这一幅更为烂漫的春景真让人心醉!

春，真的就这样来了。她迈着轻盈的步伐，从孩子们身边经过，在每一株嫩芽上停留;在每一声鸟叫中歌唱;在每一捧清泉中流淌;在每一阵清风中玩耍。富有朝气的孩子们正如课文中描述的春笋一样，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。让孩子们与春天约会吧，在大自然中让他们睁大眼睛，捕捉春的每一个身影，每一个笑靥;让他们放松身心，感受春的每一个呼吸，每一个变化。让他们用自己的一颗童心去发现，去观察，去体验，去与春光融成一色。去吧，带着孩子与春天约会!

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