六年级下册语文课文顶碗少年

发布时间:2017-06-08 12:24

六年级语文课文《顶碗少年》描写的是演杂技的一个少年经过了两次失败,终于成功表演了顶碗,小编在此整理了六年级下册语文课文顶碗少年,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

六年级下册语文课文顶碗少年原文

有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦(yíng)绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次,我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩,场内座无虚席。坐在前几排的,全是来自异国的旅游者,优美的东方杂技,使他们入迷了,他们和中国观众一起,为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞(luò)金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来。最后他骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上,很难再保持平衡,他头顶上的碗,摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间,那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误,让所有观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚(jiù)地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来,扫起了地上的碎瓷片,又捧出一大摞碗,还是金边红花白瓷碗,整整十只,一只不少。于是,音乐又响起来,碗又高高地顶到了少年头上,一切重新开始。少年很沉着,不慌不忙地重复着刚才的动作,依然是那么轻松优美,紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到最后关头了,又是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。碗,又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了,几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋,突然跳起摇摆舞来。少年急忙摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措(cuò)了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛(jiǎ),轻轻摇了一下.嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋.终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。

在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……

六年级下册语文课文顶碗少年课后练习

一、下列句子各表达什么情感?请选择正确序号。

A、不退缩,不气馁,坚持就能获得成功 B、观众满意佩服兴奋

C、少年表演技艺熟练高超 D、少年有礼貌有风度 E、观众担心紧张

1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起…… ( )

2、场子里静得没有一丝声息,有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。( )

3、顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了躬。( )

4、全场想起了暴风雨般的掌声。( )

5、少年两次失败之后,依然坚持表演,直至成功。( )

二、拓展延伸。

1、从“顶碗少年”中我悟出 的道理。

2、在以后的岁月里。我常常会想起这位顶碗少年,想起他_________________________________________________________________。

3、在以后的岁月里。我常常会想起那位__________________,想起他(她)

___________________________________________。

三、感知课文

1、演杂技的顶碗少年一共做了( )次表演,紧紧围绕表演的惊心动魄展开全文,作者从中得到了( )的启示。

2、阅读全文,回答下面的问题。

①在第三自然段中找出描写顶碗少年表演时的动作的词语。

②在文中找出描写顶碗少年表演时神态的词语。

③这些表演时的动作和神态说明了什么?

3、本文第三自然段、第四自然段和最后以自然段中都出现了“……”,它们的用法一样吗?如果不一样,请你说说都是什么用法。

4、这篇文章的写作顺序是

四、思考题

1、这篇课文告诉我们一个什么道理?

2、想一想,作者通过那些描写来塑造顶碗少年这个形象。

3、这篇文章是什么文体?

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