大班美术教案,创意泥工教案

发布时间:2016-10-31 12:30

培养孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在,美术教育中,废旧的纸盒,瓶罐都可以成为我们的制作材料。下面是小编为大家整理的大班美术关于创意泥工的教案设计,希望对你们有帮助。

创意泥工教案:海底世界

活动目标:

1、学会运用泥工的多种技能,表现海洋中的动物与植物。

2、并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。

3、发展观察力,初步的表现力和创造力。

活动准备:

每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子,泥块,小棒,海底世界的录像。

活动过程:

1、组织幼儿观看海底世界的录像,导入主题。

教师:小朋友,我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物?

教师再放录像一次,观察海底的动物是什么样子的:重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。

2、教师讲解制作要求,重点讲解雕刻方法。

教师:今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象,请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面,做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。

3、幼儿动手操作,教师指导。

指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象,利用小棒,简单雕刻。

指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作,水纹波及草等画面更加完整。

4、展示作品

教师:在瓶子里装上蓝色的水你们的海底世界就更美丽了,我们一起来欣赏吧。

教师:你最喜欢哪一个?为什么?

活动反思

泥工制作活动《海底世界》。主要的操作材料是:橡皮泥、装满水的塑料瓶、垫板;操作方法是:首先请幼儿在垫板上捏制出自己设计的各种小鱼,然后将捏制的小鱼贴到装水的瓶子上,然后再添上一些水草等装饰物,这样一个立体型的海底世界就出现在我们面前。在制作过程中,孩子们用自己喜欢的方式制作小鱼和水草。因为这次的活动是分组进行的,所以在活动过程中也培养了孩子的协商及合作能力。孩子们享受着整个制作过程,每个人都认真积极地参与其中,最后呈现出来的作品真是漂亮、美观。看来孩子们的兴趣还是最重要的。海底世界这一活动,激发幼儿对海底世界的兴趣,激起幼儿热爱大自然,探索自然奥妙的兴趣。小

创意泥工教案:

活动目标:

1、感受玩泥的乐趣。

2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品,发展幼儿的动手能力。

3、感受陶艺艺术的特征,加深对祖国灿烂文化的热爱。

活动准备:

黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣

老师:小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西,想送给大家,你们想要吗?

(出示黄泥并分泥)请小朋友们想一想,泥巴可以怎么玩?幼儿演示,在玩泥的过程中提问:感觉泥巴是怎么样的?(引导幼儿说出泥巴的特性)通过玩泥了解泥巴可塑性强,比较容易成形。

2、欣赏陶艺作品,引导幼儿学习制作方法

泥巴的用途可大了,它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品,这是我们中国文化的一种。(欣赏图片)

老师这里也准备了一些泥工作品,小朋友们想看看吗?(出示第一组作品)这里全是特色小吃,请小朋友们仔细观察它是怎么做成的?然后请小朋友讲解观察到的制作过程,老师加以补充。(然后出示第二组作品)这里是动物之家,请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的?请代表讲解,教师补充。

3、交代要求,幼儿操作,老师指导。

小朋友们想不想也制作这样的泥工作品,下面请每个小朋友选择自己的位置,制作自己喜欢的作品。在制作的过程中有些工具很危险,容易扎到同伴。像:竹签,等,小朋友们用时要注意安全。幼儿操作,老师巡回指导,注意提醒幼儿:分泥要注意大小比例,连接时要稍用力,连接位置要正确,特别是小动物的胳膊与腿。

4、欣赏作品

老师请幼儿评价,谁的作品最漂亮。

活动反思:

这次活动愉悦了孩子的身心,让他们尝到了久违了的快乐,同时给我也带了启发和深思,使我看到了孩子的另一面,特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手,有着一个爱幻想的大脑。通过本次活动,使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心,这是平时课堂上难以发现的,这次活动给了孩子一个动手的机会,一个创造设计的空间,活动中孩子们勤于思考,乐于动手,敢于创造,不论作品的大小、样式,只要他们动手了,只要他们感到快乐了,就一定有收获。

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