幼儿园大班泥塑活动方案3篇

发布时间:2017-01-15 15:23

泥塑是用粘土塑制成各种形象的一 种民间手工艺。泥塑俗称“彩塑”、 “泥玩”。下面是为大家准备的幼儿园大班泥塑活动方案,希望大家喜欢!

幼儿园大班泥塑活动方案范文1

大班泥塑活动:我给鸟儿安个家

活动目标:

1. 引导幼儿了解鸟类是人类的好朋友,丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。

2. 激发幼儿为鸟儿安个家,培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。

3. 综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能,表现出鸟儿的特征,并能与同伴合作为鸟儿设计制作它们的家。

活动准备:

1. 幼儿参观过动物园,观察过各种鸟,对鸟有一定的了解。

2. 多媒体课件:鸟是人类的好朋友。

3. 泥、工具、泥板。

活动过程:

1. 创设情境,观看多媒体课件,丰富幼儿对鸟类的认识。

(1) 师:看,我们的好朋友——鸟来做客啦!

(2) 通过“鸟的成长”、“鸟中之最”“林中益鸟”“鸟的家”几个问题来丰富幼儿对鸟类大家庭的认识。

(3) 观看森林砍伐、环境污染的画面,了解环境破坏给鸟儿带来的危害,激发幼儿爱护鸟类、保护鸟类的情感。

2. 幼儿积极参与“我给鸟儿安个家”的活动。

(1) 师:鸟是我们人类的朋友,鸟和我们人类共同生活在同一片蓝天下,一个地球上,我们要爱护鸟,为鸟儿提供美好的生活环境,让我们一起来给鸟儿安个家。

(2) 幼儿自由组合,共同进行设计制作。

(3) 引导幼儿协商分工合作,有的幼儿制作各种小鸟,表现出鸟儿的特征;其他

幼儿合作设计制作大树、小鸟的家等。

(4) 教师巡回指导,鼓励幼儿能综合运用捏、搓、拉长、团圆、连接等技能。

(5) 幼儿相互介绍为小鸟设计的家,体验成功的喜悦。

延伸活动:幼儿动员爸爸、妈妈等家人能加入到“我给小鸟安个家”活动中,一起动手制作,并能将制作好的”家”放置到大自然中去。

幼儿园大班泥塑活动方案范文2

活动目标:

1、通过观察,了解人物不同面部表情的特征。

2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

3、迁移以往感知,表现五官经验,大胆创作,增进同伴间的情感。

活动准备:

橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板活动过程:

一、通过观察,了解人物不同面部表情的特征。

1、通过观察挂图提问:“图上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么样子的?”(笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来……)“请你学一学”(幼儿大胆表演,感觉表情的变化)2、组织幼儿观察好朋友的面部提问:“你的好朋友是谁?”

“他现在的表情是什么样的?”(笑眯眯的、皱眉头的……)“谁愿意把你好朋友的表情画到黑板上?”(个别幼儿上前简单绘画)二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征1、讨论制作方法提问:“你打算做一张什么样子的脸?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

(面部可以先搓圆、然后压扁,用小刀切割出人的脸部,也可以分别制作出人的五官)2、幼儿动手制作,教师指导提问:“你做的是谁?”

“他是什么样子的?”

“他的头发、身子是什么样子的?”(指导个别能力强的孩子)三、幼儿互相欣赏自己的作品提问:“请你猜猜这是谁的脸?”

“你最喜欢哪张脸?为什么?”(引导孩子从五官整体布局分析)四、延伸活动:

组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。

幼儿园大班泥塑活动方案范文3

活动目标:

1.看看、说说春天的景色,尝试用泥工的手法表现春天的生机盎然。

2.在塑形的过程中大胆地表达自己的设想,使作品富有个性。

活动准备:

橡皮泥若干、各种泥塑辅助材料、一棵树根、音乐《春天在哪里》。

活动过程:

一、激发兴趣,导入课题

1.导入活动:《春天在哪里》音乐响起,教师带领孩子感受春天的到来。

2.小结:春天万物复苏,有许多树发出了嫩绿的新芽,各种花也争相开放。

二、分组合作,大胆塑形

1.师:春天是这么的美,树根也想感受一下春天的美丽景色,让我们用橡皮泥来表现春天美丽的景象,然后把它们展示在树根上面吧。

你会使用哪些方法进行捏制呢?

2.提创作要求:

(1)3~4人为一组,先商讨要制作的内容,再一起协作完成。

(2)橡皮泥要搓得圆滑,可以使用泥塑辅助材料。

(3)作品完成后,展示在树根合适的位置上。

3.幼儿制作。

4.交流讲评。

(1)小组内幼儿互相介绍。

(2)每组推荐一名幼儿向其他组介绍。

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