备课本来是教师的责任,初二政治教师必须有高度的教育事业心,和对同学全面负责的精神,才能做好课前准备的工作。下面小编给大家分享一些初二政治备课组教学计划，大家快来跟小编一起看看吧。

初二政治备课组教学计划篇一

一、集体备课的目的：

1、为进一步落实教学常规，发挥集体教研的作用，尽快提高每个成员的整体授课水平，大面积提高教学质量，应强化和规范集体备课，集体备课是大幅度提高教学质量的法宝，是师资培训的重要途径，是教学管理的永不老大老招式。

2、通过集体备课，要使每个成员明确各单元、各小节的教育教学目标，重难点的突破措施、教学程序、学法和教法、;练习与测试及改进内容的方法

二、集体备课的任务和要求：

1、集体备课以备课组为基本单位，采取“一说二议三定四行五修订”的方式。

2、备课组长首先将教材科学划分，以课时为单位确定具体备课内容，然后将划分出的集体备课内容分配给备课组的各个成员，确定各部分的中心发言人，接着由中心发言人谈教材处理意见，然后大家集体讨论，确定基本思路和框架，最后形成教学案的核心。

3、对于重要知识点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。

4、同一备课组的所有教师在基本框架教学案核心内容的基础上形成初步教学案，采取备课组全体成员分工，每人精心完成一个教学案，供备课组成员共同使用做法初中八年级政治备课组计划初中八年级政治备课组计划。

5、为了使每个教学案切实可行，应经常采用由主备人先行上研究课，在研究课的基础上每人对原定教学案进行补充修正使之更加完善。

6、集体备课要严格按照教学常规及“先学后教”教学思想的有关要求进行，真正做到五备，即每节课研透知识点、能力点、重难点、教育点;做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)、五研究(研究重点、难点、教法、学法、考法)、三段式(采取个人-集体-个人的方式)、五统一(统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可相互借鉴)。确定基本思路和框架，最后形成教学案的核心，对于重要的知识点、重难点突破措施、教学方法及手段、典型例证、训练题、测试题等作出统一规定。同一备课组的所有教师在基本框架和教学案核心内容的基础上形成初步教学案，采取备课组全体成员分工，每人精心完成一个教学案，供备课组成员共同使用的做法。为了使每个教学案切实可行，应经常采用由主备人先行上研究课，在研究课的基础上每人对原定教学案进行补充修正使之更加完善，集体备课要严格按照教学常规和“先学后教”教学思想到有关要求进行，真正做到五备，即每节课研透知识点、能力点、重难点、教育点;做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)、五研究(研究重点、难点、教法、学法、考法)、三段式(采取个人-集体-个人的方式)、五统一(统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试，教学方法不要求统一，但可相互借鉴)

三、集体备课的措施

1、要有时间保证，坚持每周活动一次，时间安排在星期一下午，并且做到先周备课

2、领导要靠上，进行有效的监督和检查。

3、以备课组为单位进行，做到讨论疑点、难点、重点，统一习题、进度、教案初中八年级政治备课组计划工作计划。

4、注重课外知识到搜集，做到知识有效拓展。

四、集体备课活动时间及活动内容安排

初二政治备课组教学计划篇二

一.工作重点

1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2.做好期中期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二.主要活动

1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

2.开设常态课，及时评课。

3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长初中八年级政治备课组计划初中八年级政治备课组计划。

4.组织学生积极参加综合实践活动。

5.积极开展教学兴趣活动，准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。

初中政治备课组计划三：初中政治备课组工作计划(582字)

一、指导思想

以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、备课组基本情况

班级情况：全校3个年级共15个教学班，其中，七年级5个班，由陈辉担任思想政治课主要教学工作;八年级6个班，由范录君担任思想政治课主要教学工作;九年级6个班，由何苗担任思想政治课主要教学工作。

三、具体工作

(一)严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解

(二)健全集体备课，落实 合作教学、和谐教学 的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法初中八年级政治备课组计划工作计划。

(三)根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当受学生欢迎的老师。

(四)加强对学生情况的分析，在教学过程中，应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起。

(五)自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题开展研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

初二政治备课组教学计划篇三

一、指导思想

以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。积极实践我校的“和谐课堂教学模式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生素质，为学生全面发展奠定基础。

二、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。

三、教学内容分析

教科书分为4个单元，每一单元的教学内容有3课组成。教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由浅入深、由易到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新标准》规定的知识、能力、情感态度和价值观等都有明确要求。

四、工作措施

1、继续重视课前时政点评的工作，培养学生关心天下大事，关心身边热点新闻的习惯。

2、注重实际教学：多组织学生参与讨论、让学生亲身体验事件环境。

3、充分利用多媒体优势，创造真实的活动环境。

4、让学生自我创造学习氛围，充分发挥学生的学习积极性，调动学生的学习兴趣。

5、让学生参与到教学中来，让学生成为学习的主体。

6、周二(双周)下午积极参加备课组教研活动，具体商讨每一周的教学活动

7、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。

8、积极进行互相听、评课，以促进教学水平的增长。