五年级上册13钓鱼的启示预习案

发布时间:2017-05-19 08:39

做好预习方案,提前做好准备,可以更容易读懂文章。下面是小编整理的13钓鱼的启示预习,希望对您有所帮助。

13钓鱼的启示预习篇一

一、带着问题来读书。

这篇课文讲的是_______和________之间发生的事,采取第______人称的叙述方式,讲述了钓鱼的启示,这启示是________。从这件事中可以看出道德实践是很难的,因为道德实践就需要放弃______________。“在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”句中的“鱼”指_______。下面的句子中有“鱼“吗?A、买东西时售货员多找我5元钱。B、放学路我捡到一个钱包。C、把同学的漂亮的钢笔放进自己的书包。

二、看谁拼音写得棒。

捕捞、鱼饵、溅起、鱼鳃、皎洁、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫

三、读词辨字我能行。

鱼(腮 鳃) 上(钩 钓) (沮 咀)丧 实(溅 践) 鱼(耳 饵) 操(纵 丛)

四、一音多字我会填。

qǐ( )示 ( )讨 ( )业 ( )床 jù( )烈 ( )大 ( )体 ( )子 yú( )饵 ( )地 ( )快 ( )树

五、我近义词和反义词。

近:往常( )熟练( )清楚( )著名( )

反:熟练( )清楚( )争辩( )削弱( )

六、用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。

1.真没想到,他小小年纪( )这么有志气。2.不出诸葛亮所料,第三天( )有大雾。3.他是省队的运动员,参加县运动会( )是小菜一碟。

七、加标点: 我急切地问道 爸爸 为什么

八、按要求写句子。例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

1.我( )遇到了( )诱惑。2.我( )读着( )书。

九、词语常积累,留心记下它。

1.三个表示心情的词语,如:急切、_________________________。

2.三个“ABCC”式的词语,如:小心翼翼、____________________。

3.三个“AABC”式的词语,如:依依不舍、____________________。

4、三个形容时间很短的词语,如:转眼间、____________________。

三、课外类文阅读。

庄严的军礼(节选)

“你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码。“喂,爸爸吗?爸爸,我进门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你。”

不一会儿,朝门岗走来了一个年过半百的军人。他,魁梧的身材,脚步十分沉重。看见爸爸的身影,她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那张涨红的脸上,然后,缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在哨兵的身上沸腾了,他强忍着要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

1.文中的“她”指的是谁?

2.文中描写陈司令员年龄特征的词语是________________,描写他体态特征的词语是____________________,描写他神态的词语是____________________。

3.文中最后一句话的意思是( )

①他们站得更近,身体靠得更拢。②老少两代军人相互理解,心心相印。

4.哨兵的泪花是( )

①惭愧的泪。 ②后悔的泪。 ③激动的泪。 ④害怕的泪。

13钓鱼的启示预习篇二

姓名一、想想课文写了一件什么事,请各用两个字概括,并标注每部分所在的自然段。

( ) ( ) ( ) 起因 经过 结果

( ) ( ) ( )

二、请结合上一题概括的起因、经过、结果,概括课文主要内容。

三、根据课文内容,用适当的词语概括人物心情的变化。

五年级上册13钓鱼的启示预习案

13钓鱼的启示预习篇三

一、大声读课文至少5遍。把不认识或不理解的字词标出,并查字典、词典。 必查词语:小心翼翼、操纵、翕动、筋疲力尽、皎洁、不容争辩、依依不舍、沮丧、诱惑、抉择、告诫

二、多音字注音并组词。 扎 尽 划 转

三、课文理解

1、课文写了一件什么事?用自己的话把这件事情概括出来。

2、文中“我”的心情随着钓鱼发生了不同变化,用适当的词语概括“我”心情的变化。 得意→( )→( )→( )

3、根据“我”的心情变化,完成填空(用课文中的语句回答)。

当“我”钓到大鲈鱼时,( );爸爸要“我”把鱼放回湖里时,( );但因为爸爸的话没有商量的余地, ( )。事情过去三十四年后,“我”从中得到了深刻的启示:( )。

4、认真思考课后题。

四、在文中找到父亲告诫“我”的话,抄写下来,背一背。写一写有什么感想?

五、除了父亲的话,你还觉得哪些句子含义深刻?抄写下来。

五年级上册13钓鱼的启示预习案的评论条评论