啊——写物好难啊——隔着遥远的距离,小编好像都能听到同学们内心的呐喊，一个东西摆在那里,不能说话也几乎不能动,一眼就能看清楚,几句话就能描述出来,怎么能变出一篇作文呢?下面是小编为您整理的关于写物的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!

写物的作文带评语一

我的老家在高州，在村子的东边，有一口十分古老的井。

它大约有十五米深，井口是圆的，直径三米左右。它是由石砖砌成的，可坚固了。一年四季，它都能涌出滚滚清泉，十分甘甜。村里唯一水的来源就是这口井。

每天从晨曦到傍晚，都有许多人挑着担子从我家门前经过，因此我家门前的石子路总是湿漉漉的。扁担吱吱扭扭的响声，人们扑踏扑踏的脚步声，组成了一支欢快的交响曲。来井边打水的人络绎不绝，但非常有秩序。这不，一群活泼的红领巾，唱着队歌，蹦蹦跳跳地也来打水了。他们打完水后，不是原路返回，而是继续往前走。我好奇地跟了上去，只见他们来到了五保户张奶奶家。原来张奶奶腿脚不太灵活，红领巾是义务劳动呢!只听见奶奶说：“真是太谢谢你们啦，快进屋坐坐吧!”红领巾异口同声地说：“不用了，我们还要上课呢!再见”说完，就高高兴兴地去了。

老井啊，你用甘甜的井水滋润了我们干渴的喉咙，让我想到了老师。许多老师从年轻就走上了讲台，直到双鬓已长出了白发，也无怨无悔。许多个夜晚，我们已经进入了梦乡，老师们却还在灯下备课，或者批改作业。老师每天都站在讲台上，为我们传授着知识。老师们用知识滋润着我们干涸的心田，让幼小的知识树苗在我们的心中茁壮成长。

我赞美你，老井。但我更赞美的是像你一样的人——老师!

教师评语：本文取材真实生活,选材恰当,用家乡的“老井”来开题，实则来喻人——老师，全文构思巧妙，一步步引人入胜，由老井自然过渡到描写老师,作者善于选点展开，语言生动活泼。全文字里行间也透露出清新的生活气息，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

写物的作文带评语二

我的家乡在覃塘，那里盛产莲藕。

春天，绵绵细雨下个不停。大地湿润了。农民伯伯开始出来播种莲藕种了。一天天过去了莲藕生根发芽。

夏天，荷叶长得很茂盛，有的像一个个圆盘，有的像一把把小雨伞……荷花有的也开了，像一朵朵花灯，有的半开着，像害羞的小姑娘，用手帕遮着自己的小脸蛋，可爱极了!晚上，青蛙在泥里开歌舞会，唱着优美的歌：''呱呱呱"，荷花听见了，荷叶也听见了，不由自主的也跳起了优美的舞蹈。

秋天，莲藕成熟了，农民伯伯从泥里挖出了许多莲藕，它们像婴儿的手臂一段一段的真惹人喜爱。莲藕可以生着吃，也可以炒着吃，香香脆脆的，还可以煲着来吃，粉粉的，太好吃了。

啊，我爱家乡的莲藕。

教师评语：小作者观察细致，按先总后分的方法。生动形象的描绘了春、夏、秋、冬四个季节家乡莲藕的特点。语言准确，形象具体描绘出了莲藕的形态外观。称得上是一篇佳作。

写物的作文带评语三

星期一，老师让我们观察一盆海棠花。

从远处看，盛开在绿叶之中的海棠花，颜色非常鲜艳，就像一团团燃烧着的火焰，与绿叶形成了鲜明的对比。

走近看才发现，原来海棠花的花朵是由许多小花朵组成的。每一朵小花都像一滴红色的小水珠，散发着香甜的气息。

完全开放的海棠花颜色火红，就像孩子们的笑脸，他们笑得可真甜啊;即将开放的海棠花刚刚绽开了一、两片花瓣，就像是一个小号角，我仿佛听到远处传来“嘟嘟嘟”的号角声;还未开放的海棠花则被绿萼环抱着，就像一个绿色的酒杯中盛满了深红色的葡萄酒，我真想端起来品尝一下它的美味……

如果说海棠花像一个美丽的少女，那么海棠花的叶子就像是她的衣服。可能与阳光的不均匀照射有关吧，圆圆的绿叶前端是深绿色的，后面则是浅绿色的;细细的叶脉均匀分布，与叶边一圈小锯齿组合起来，形成了这件绿衣的特殊花纹;最神奇的是，叶子上面还有一层细细的绒毛，就像是用来“保暖”的，非常可爱。

支撑海棠花的花茎有的比较纤细、有的比较粗壮。纤细的花茎像姑娘柔软的腰肢;粗壮的花茎则像一个真正的男子汉挺拔的身躯。

我爱这棵美丽的海棠花，因为它装扮了我们的教室，美化了我们的生活……

教师评语：这篇状物的散文真是精彩!作者从远及近分别来写，很是条理，也便于近距离细致描写事物。描写中，运用的修辞手法可谓立下了“汗马功劳”，尤其是一个接一个的比喻，让人目不暇接，拍手叫绝!。