校园安全课观后感-校园安全观后感6篇
学校组织师生观看安全教育教学录像的影片是要对学生们进行校园安全的教育,那么同学们观后都有哪些感觉?下面是小编给大家整理的校园安全课观后感,希望大家喜欢。
校园安全课观后感1
今天下午,我们在班主任的组织下,收看了一档名叫《今日说法.平安校园》的节目。节目讲述了在学校发生的种种危险游戏,而这些令人觉得不可思议的危险的游戏,却在同学中盛行。
其中,有这样一种游戏,也是我印象最深的一种游戏,名叫“死亡挑战”,危险指数是四颗星。游戏操作看似简单,就是爬出栏杆吊在栏杆上还要故意将双手腾空,做出害怕状,
如此重复几遍,再爬上来,这便算是成功。只要一旦游戏成功,操作游戏的那位同学就感觉有“面儿”。可是,不知道大家有没有想过,如果在游戏进行中稍微有哪个程序没有操控好,或者是手一滑,脚一空,那么——整个人,整条生命,整个人生以及一切的一切也就毁于一旦了啊!那可是5米高的阳台,就算老天开眼留你一条生路,那也得是摔个残废。所以,我们可以得出一个结论:在这么高的阳台上做这么危险的动作,那你恐怕是不想活了。
看完了这一期节目,我感到现在的中小学生,都越来越冒险,越来越不把自己的生命当一回事了,就算是想要寻找刺激,也可以理解。可是,偏偏有那么一些人就要拿生命当儿戏,好像丢一条性命无所谓一样。我要奉劝大家,生命是可贵的,它属于我们只有一次,我们可以死得重于泰山,但决不能轻于鸿毛啊!总之,绝不要把生命当作儿戏!
校园安全课观后感2
2015年4月21日,我们在班主任老师的组织下观看了《今日说法》的一期节目——校园平安课。
这期节目运用各地的真实案例向我们这些懵懂的学生生动形象又深入浅出地讲述了身边的潜在危险。比如翻围墙,某地有一个叫小亮的学生,在翻越栅栏时,手臂被刺穿,多可怕!还有一些危险游戏:叠罗汉、窒息游戏、在窗外突然松手等,稍不注意,小命不保。还说了火灾、踩踏事故、车祸等发生的原因及保护措施。
看了这期节目,我才知道我们不经意的小动作也有可能发生安全事故,重则会危及生命。我们应该多多注意隐藏在身边的各种危险,时刻提高警惕。因为,它们随时会夺走我们宝贵的健康及生命。好奇没有罪,但它可能带给你一生挥之不去的阴影。 通过观看,我还掌握了一个危险时刻自我保护的本领。如果在拥挤人潮中被挤倒,保护自己的办法就是:双手抱住头部,双膝向内弯曲,头向膝部弯,形成元宝状,可保护腹内和胸内的脏器。如果未被挤倒,可用右手握住左手手腕,形成三角区,保护胸内的脏器。对了,前方有人被挤倒,应该集体向四周传达信号,呼喊:“停下!停下!”可以的话,应将伤者移送安全处。
通过观看,我还知道了:坐车不要坐超载超速的车辆,不要玩危险游戏等。我们要时时刻刻警觉着,发现危险,一定要杜绝。要在危险中学会自我保护的技能,不让自己受到伤害。
校园安全观后感3
今晚,学校辅导员利用晚自习时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频,活动结速后,我感受还是颇深的。
这次安全教育主要从学生应该如何防火,防盗,防骗,防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育,这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样,上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾,最终因逃避火灾从六楼跳下去结束了花季般的生命。她们的离去会给亲人朋友带来多大的伤痛我们可想而知。再如去年发生在我们学校的一件事情,就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室,也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生,万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着,看似离我们很远,其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此,我也向大家呼吁,树立校园安全防护意识,平平安安快快乐乐度过纯真美好的大学生活。
再谈防盗问题,这也是我亲身经历的一件事情,就不幸的发生在我朋友的身上了。那是一个中午,所有的学生都已下课,大家带着饥饿的肚子来到美食一条街吃饭。当然,小偷这时也不闲着,他们很清楚这时侯是他们下手的最好时机,于是这种不幸的事情偏偏发生在了我的身边。 就在我们一股脑的吃饭的时候,小偷已经下手,拿走了朋友的手机,当我们发现的时候已经迟了。更让人气愤的是这种事情在学校不同的餐厅同一时间发生在了我另一个同学上,可见这些小偷是有目的性,同伙作案的。于是我们得出结论,学校内也不是一定安全的。所以我们务必要注意在校园内防盗的保护措施,保管好自己身边的东西。
当我们看到身边的这些不安全的事情之后也会感到恐惧与同情,不管是为因校园内火灾事故丧失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧张之情,都让我们体会到了安全的重要性。
平安始终使我们首先要做到的最重要的事情,唯有平安,我们才能安心的学习和工作;唯有平安,父母才不会为我们每天有操不完的心;唯有平安,我们才能奋斗未来。好好活着才是硬道理,无论走到哪里,安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。
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