7年级下册语文作业本参考答案

发布时间:2017-04-09 10:56

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7年级下册语文作业本参考答案

7年级下册语文作业本参考答案(一)

黄河颂

1.魄 豪 磅 烽

2.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环。

3.示例:(1)浊流宛转,结成九曲连环。(2)长城用他高大雄伟的身躯,筑成我们民族的屏障。

4.示例:大禹治水。故事略。

5.“啊!黄河!”反复出现,起到了结构上的提示作用,将诗歌分成三个层次。此外,反复出现也加强了抒情味。

6.不好。“你”比“她”读起来更亲切,抒发情感更直接。

7.选诗从三个方面歌颂了黄河:从历史角度说,黄河养育了中华民族;从地理角度说,黄河保卫了中华民族;从精神角度说,黄河的伟大精神,成为中华民族精神上的城防。这和毛泽东说的那句话的意思一致:黄河孕育了中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。

9.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀,哺育着我们中华儿女!

10.合适,用第二人称你更容易抒发感情,表达了对长江的依恋赞美之情

11.因为长江哺育了各族儿女,使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地,推动了新时代的发展

12.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。百分之百正确我做过的 雪山”在祖国的最西端,“东海”在祖国的最东端,长江能从祖国的最西端走来,向祖国的最东端奔去,说明她的源泉是无穷的。

13.(1)示例:“不到黄河心不死”、“跳进黄河也洗不清”、“河清海晏”等;原因:黄河是中华民族与中华文明的象征,作为一种象征,它与我们的生活与文化已经密不可分了。

(2)示例:今天我们将生活垃圾扔进黄河,明天黄河将把我们的生存权利冲进大海。

7年级下册语文作业本参考答案(二)

最后一课

1.C

(1)细心 耐心(2)分心 专心

3.示例:(1)语言像开启文化知识殿堂的大门(2)语言是连接人与人的桥梁

4.“我”是个天真贪玩,既幼稚又有点懂事的小孩子。

5.不能。“又”写出了那时战乱频繁,法国败况连连,坏事迭起,人心惶惶。

6.提示:能表现出人物亡国时的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性语言。

7.示例:阿尔萨斯和洛林现归普鲁士所有,明日起,学校只许教授德语。如有违抗,严惩不贷。

8. 突出了当时社会的黑暗及柏林人们的凄惨。作用是渲染气氛。为下面情节的发展作铺垫。

9. 一种对祖国的热爱,对敌人的仇恨,一种不屈服与敌人的坚强心理,给了上校生命力。

10. 第一句画线句:看出上校的爱国心十分强烈,为祖国的胜利感到自豪。画线句第三句:可看出上校是那么的绝望、失望与悲痛。

11. 法军终于胜利了,柏林胜利了,巴黎人民再也不需要鞠躬于普鲁士兵的脚下,不用生活在被普鲁士兵围困攻陷的苦难之中了,终于可以逃离水生火热的生活,能够安居乐业了。相信祖国会越来越昌盛的。

12.示例:文明的断残不是古代城郭的废弛,而是失去对文字的解读能力;一个民族的毁灭,不在于生命的消失,而在于语言的灭亡;汉语是世界上最悠久最美丽的语言。

7年级下册语文作业本参考答案(三)

艰难的国运与雄健的国民

1.叠 泻 峻 横

2.(1)A(2)C

3.(1)人类在历史上的生活不正如旅行一样吗?(2)这种壮美的趣味,只有雄健的精神能够感觉到。

4.意思是民族生命的进程也是这样:有时遇到顺利发展的平稳期,有时遇到战乱之类的艰难国运。

5.在和平发展的平稳时期,要高高兴兴地向前行;遇到艰难国运时,要敢于向前,享受冒险的美趣以及成功后的喜悦。6.“雄健的精神”也就是民族的精神,是冲破一切艰难险阻、勇往直前的精神。

7.提示:用“长江大河”比喻民族生命进程,用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前。这些比喻都体现了作者内心的豪情壮志。

9一个女子拖着病死孩子的棺材,冻僵在路边。 列宁格勒人张贴在墙上换取物品的启事。 战事中,剧场天天开演,学校准时开学。 小姑娘丹娘一天天记下亲人死去的事实。

10不好。因为“900天”表达出时间的缓慢,而“两年半”却没有这个效果。反应了人的光芒,战争的艰苦。

11指人类坚强不屈,百折不挠的品质。

12深夜的德阳市汉旺镇,在这汶川大地震中。一位教师双臂拉开趴在课桌上,在他身下的事四名学生。这位用生命保护学生的教师就是谭千秋。

13.示例:从19世纪初起,英、美等国大量走私鸦片运入我国,危害我国人民健康,无数金银流出国外,害得我国国弱民穷。林则徐赴广州查办,带领广大人民奋起反抗,迫使外国鸦片商交出了鸦片2万多箱,共重1100余吨。林则徐命人在虎门将其尽数销毁,给了列强沉重的打击。

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