随着语文考试的即将来临，你做好复习的准备了吗?这份设计良好的语文试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由小编收集整理的新人教版初三上册语文第六单元综合检测试卷，希望能够帮助到你!

新人教版初三上册语文第六单元综合检测试卷

一、积累与运用(22分)

1.下列四组词语中字形、注音完全正确的一组是( )(3分)

A.低贱(dī jiàn) 屠户(tú hù)

相公(xiāng gōng)

B.长亲(zhǎng qín) 行事(háng shì)

规矩(guī jú)

C.星宿(xíng xiù) 腆着(tián zhe) 解元(jiè yuán)

D.名讳(míng huì) 拙病(zhuō bìng) 失散(shī sàn)

2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)

A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

3. 请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上(填序号)。(3分)

备选词语：①丰硕果实 ②饮水思源

③春华秋实 ④源远流长

⑤投桃报李 ⑥春风化雨

吃水的时候，感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水;收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛;成功的时候感激生养你的人， ， 我们更加懂得生命的宝贵。

4. 填空题(5分)

(1)我国古典小说四大名著是《 》、《 》、《 》、 《 》。

(2)《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说《 》，作者是_________。作品主要通过_______________这一情节，反映了____________对人们灵魂的残害。

(3)有一位作家曾对自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是( )，该作品是《 》

5.文字常识判断正确的一项是( )(3分)

A.《智取生辰纲》一文的作者是施耐庵，本文选自《水浒》，它是一部以唐朝末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

B.《杨修之死》一文的作者是罗贯中，是明朝小说家。本文选自《三国演义》。

C.《范进中举》一文的作者是吴敬梓，是清代小说家。本文节选自《儒林外史》。

D.《香菱学诗》一文的作者是曹雪芹，他是明代小说家。本文节选自《红楼梦》。

6.下列对文学名著表述有误的一项卷( )(3分)

A.《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例是“赤壁之战”，诸葛亮“挥泪斩马谡”的原因是“失街亭”一事。

B.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

C.冰心的诗集《繁星》《春水》，以“爱的哲学”为核心，赞美母爱、赞美童心、赞美自然，不断探索人生。

D.《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的长篇小说，作者保尔•柯察金在这部作品中展示了在党的教育下，一个普通工人子弟成长为钢铁战士的过程。

7.下面是公共场合的标语，从主观情感和客观效果看最好的一项是( )(2分)

A.禁止吸烟，违者罚款!

B.摘花是不文明行为，请自觉!

C.钱款当面点清，过后概不负责!

D.施工给您带来不便，请绕行，多谢合作!

二、综合性学习(6分)

2013•江苏盐城)阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。

【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 (摘自自“新浪网”)

8.在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。

9.读了“材 料二”，你有什么感想?

10.盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。

示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。

阅读与理解(共42分)

(一)诗词鉴赏

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

11.诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是 。(2分)

12.下列理解不恰当的一项是(2分)

A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。