关于小学科技论文范文
随着科学技术的飞速发展，社会的不断进步，科技成功地帮助人类改造自然、征服自然。下面小编给大家分享关于小学科技论文范文，大家快来跟小编一起欣赏吧。
关于小学科技论文范文篇一
关于科技异化的思考
摘要：随着科学技术的飞速发展，社会的不断进步，科技在成功帮助人类改造自然、征服自然的同时，其异化现象也给人和人类社会的发展带来了潜在的危机。本文从科技异化概念着手，梳理科技异化的表现形式，试图提出解决科技异化问题的途径，力求使“魔鬼”变成“天使”，让科技回归其人性，使科技取之于民，用之于民，真正造福人类。
关键词：科技异化 终极关怀 可持续发展 适度原则
中图分类号：G30 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.177
从英国进入工业革命开始，科学技术迅猛发展。在将科学技术成果转化成物质财富的过程中，科技异化的现象产生了，科技异化与科技发展相生相伴，共存一体。随着社会经济的发展，科技异化现象加重，许多学者开始着手研究科技异化，试图找到一条可行的出路。
1 科技异化的含义
国内学者对科技异化的界定是多种多样，相对来说，具有权威性的概念有两种。一种认为：“科技异化，就是指人们利用科学技术改变过、塑造过和实践过的对象物，或者人们利用科学技术创造出来的对象物，不但不是对实践主体和科技主体的本质力量及其过程的积极肯定，而是反过来成了压抑、束缚、报复和否定主体的本质力量，不利于人类的生存和发展的一种异己性力量。”[1]另一种认为：科技异化是“按照人的愿望形成的技术的体系，一旦存在，也就开始具有自主性，并且在一定的情况下开始违背人的意志，变成反对人的力量。”[2]
前两者都将科技异化归结为一种力量，具有一定的狭隘性。笔者认为，科技异化指在进行社会实践过程中，由于科学技术的使用，人为地加快了被实践物的发生发展速度，由于各方面原因，而导致被改造物不能适应这种外力的帮助，出现了不受实践主体人的控制的现象，并且这种现象不利于人类自身的发展，不利于自然的发展，是一种异己的现象。
2 科技异化的对象
舒尔曼在《科技文明与人类未来》提到：“在科技发展中首先感受到人与自然的异化，然后感受到人与其文化和环境的异化，最后是人与人性本身的异化。”[3]
2.1 科技对自然的异化
随着科技的发展，科学技术对自然的异化现象随处可见。例如，冰箱中制冷剂氟利昂的使用，导致臭氧层的破坏;私家车的普及使二氧化碳排放量剧增，造成大气污染等等。这些环境问题没有一件不是与科学技术有关。自上世纪60年代起，环境污染问题被列为一个全球性的课题，此后人们就在寻求救治的药方。然而，时至今日，全球环境日益恶化的总体趋势并未从根本上得到遏制。恩格斯很早之前就提醒过我们：“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”[4]
2.2 科技对社会的异化
科技成果带来的巨大的经济效益，致使怀着功利主义的个人和集体投入相当多的人力、物力、财力加快科技共同体的科研进程，提高科研能力，将科研成果转化成经济效益。由此，科学技术成为经济的“婢女”，更有甚者把科技作为恐怖袭击的工具。
2.3 科技对人的异化
技术异化，不仅表现为一种物质性的损害，还表现为对人的精神的伤害。从机器大工业代替手工业以来，越来越多的资本家将科学技术成果转化为物质财富，资本主义私有制的地位愈加得到巩固，更多的人们将眼光停留在眼前利益上，而不考虑后代人的利益，人们的信仰也从有到无，导致了黑格尔所说的哲学的空虚，“时代的艰苦使人对于日常生活中平凡的琐屑兴趣予以太大的重视，现实使很高的利益和为这些利益而做的斗争，曾经大大的占据了精神上一切的能力和力量以及外在手段，因而使得人们没有自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动，以致许多较优秀的人才都为这种艰苦环境所束缚，并且部分地被牺牲在里面”。
3 科技异化的解决途径
目前科技异化问题已经上升为一个全球性的战略问题，它困扰人们进行物质生产实践，如果这一问题不能得到有效的控制，那么人类及整个地球将面临一个重大的威胁。笔者认为，可以尝试从以下几个途径来扭转当下的局面，使科学技术发挥更多的正能量：
第一，加强素质和思想政治教育，提高科技使用者的道德水平，使科技回归人性，实现科技的终极关怀。具体说，就是通过对实践主体进行思想政治教育，提高其认识能力，加强其道德责任感，形成一种自然力――通过教育在人的头脑中自发形成一种认识，这种认识告诫实践主体不能破坏自然，要自觉保护自然。这样在科技的使用中可以减少科技异化现象的产生，使科技取之于民，用之于民，实现科技的终极关怀。
第二，设立科技监督部门，制定法律法规，对科技成果进行审核和评估。从科技目标的确立、科技材料的选用、科技人员的素质水平、科技研发的过程、科技成果应用过程等方面对可能产生的科技异化问题进行审核与评估，叫停可能对人类和自然产生威胁的科研活动，减少科技异化现象的产生，保证人类世界健康平稳发展。
第三，坚持适度原则。社会科技发展的速度与科技伦理如果没有协调，将不利于人类发展，因此在使用科技成果时要坚持马克思的适度原则，使科技伦理的脚步能跟上科技发展的节奏，共同谱写优美的旋律。
第四，走可持续发展道路，坚持自然、社会、人的健康良性发展。我们要将长远利益与眼前利益、当代人的利益与后代人的利益相统一，走出环境污染少、科技含量高、各种资源得到最大发挥的可持续生态道路，这样才能抑制与克服科技异化现象的产生。
4 结语
科技异化问题应引起全人类的重视，科技异化问题的解决迫在眉睫。这就需要充分发挥作为实践主体的人的主观能动性，坚持适度原则。只有这样，才能真正实现人与自然、人与社会、人与人的和谐发展。
参考文献：
[1]李桂花，张雅琪.论科技异化与科技人化[J].科学管理研究，2006，(4)：19.
[2]贾星客等.作为时代主题的技术哲学[J].中国人民大学复印资料，科技哲学，2004，(6)：37.
[3]舒尔曼著，李小兵等译.科技文明与人类未来[M].北京：东方出版社，1995.
[4]马克思恩格斯全集第3卷[M].北京：人民出版社，1972：517.
关于小学科技论文范文的评论条评论