随着科技的发展,我国的网络技术已经应用到各行各业,对社会文明的发展具有重要的意义。下面是小编为大家整理的计算机网络基础论文，供大家参考。

计算机网络基础论文范文一：计算机网络基础教学探析

由于对于非计算机专业的学生来说，计算机网络基础不是其专业的课程，在课时的安排上不能得到充分的保障，在这样大的知识量的基础上，却压缩了其原本应由的课时，这就造成了学生在学习时候疲于奔命，往往收不到很好的学习效果，并且经过一段时间的学习，大量的理论知识和被压缩的实际操作、实验的时间，计算机网络基础教学效果并不是十分理想。

现在很多高校还存在着把计算机专业的计算机网络基础课程的教材直接发给非计算机专业的学生进行学习，这实际对于非计算机专业的学生来说具有很大的难度，本身没有经过计算机专业的系统的训练，却要读懂相对比较专业的计算机网络基础课程的知识，这对于非计算机专业的学生来说是一个巨大的挑战，这是一个需要重视的问题，学习最大的效果的产生在于学习的难度比以往的知识高出一点点，这样对于学生的学习来说是有着最大的好处的，但是如果把专业的计算机网络基础教材给非计算机专业的学生来学习的话，这就和看天书一样，摸不着头绪，教育讲究的是实事求是，因材施教，而对于非计算机专业的学生来说，应该为其编订符合其学习难度与专业知识相关的教材，这样才能使学习计算机网络基础课程对其发挥最大的作用。

计算机网络基础教学存在的问题

计算机网络基础课程本身就是一门理论性强、对专业知识要求比较严格的课程，这对于许多计算机专业的学生来说都是相对不容易学习的课程，所以其对于非计算机专业的学生来说就具有更大的难度，下面就一些存在的问题进行分析：

(一)重理论而轻实践计算机网络基础课程具有的特点就是理论性强，也正是这个特点导致了其实践相对较弱，在大量的理论知识的学习中，已经耗费了学生许多的精力，再加上本来就不充分的课时，这导致学生实践的机会相对较少，传统的计算机网络基础教育还是以网络的基本工作原理为重点，通过对OSI模型的学习和研究为主线，在理论教学上一直保持着这种形式，相应的验证性实验和实际的操作就比较少，按照长远的发展眼光来看，这对于非计算机专业掌握这门课程的初衷是相违背的，非计算机专业的学生学习计算机网络基础课程的知识就是为了能在将来的工作、学习以及生活中能够进行实际的应用和操作，但是沉浸在大量的理论知识学习当中使其很难抽出时间进行实践，自然也就培养不出实践的能力，最终对于本身不是计算机专业的学生来说可以说是竹篮打水一场空，没学到有用的东西，反而浪费了大量的时间来对付理论知识的考试，对自己的专业来说还具有较大的影响。

(二)基础知识掌握不牢固对于非计算机专业的学生来说，其对计算机的相关基础知识的了解本来就不是很详尽，这对于学生自身以及教师来说都存在一定的影响。对于学生来说，本来对于计算机网络基础的学习充满了憧憬，但是一旦正式进行上课的时候，其就会发现，由于存在着大量的计算机基础知识方面的欠缺，不可能对计算机网络基础知识进行系统的学习，而这就要求学生要全面系统的复习计算机基础知识，这就会造成大量时间和精力花费在基础知识的补习上;对于计算机网络基础课程的教师来说同样存在着困扰，一方面学生存在着较大的学习积极性，这是让教师喜欢的方面，但是面对非计算机学生参差不齐的计算机水平，在授课的形式上不能协调一致，使得课程目标和计划都不能很好的实行，这就导致教师的教学受到很大的影响，使得培养目标难以实现。

(三)缺乏配套实验对于计算机网络基础课程这样理论性比较强，相对比较抽象的学科来说，本来是需要大量的实验的，通过实验学生们才能够清楚地认识到其中的原理，并且对以后自己的具体操作和计算机网络问题的解决有帮助，但是目前来说，一方面是设备方面的缺乏，造成缺少实验的机会，另一方面就是重视程度不够，课时相对较少，这两个方面造成了计算机网络基础课程缺少实验，理解难度大，学习任务重，解疑答疑等工作相对比较困难，不但给学生们的学习造成了很大的阻碍，而且教师的教学工作也不好开展，由于缺乏相关的实验设备和实验时间，教师只能在课堂上进行单一的讲授，相对直观的实验来说，不但收效小，对于教师的压力也大。

(四)教材学习难度大我国以往教育的主要着眼点放在了短时间提升国民素质，为了实现这一目标就使得我国的知识的传授相对比较死板，创新能力相对较弱，教材对于科学技术的成果的体现不是很及时，随着计算机网络技术的发展，科学技术之间的共享已经成为了可能，这就导致了旧的知识的应用性和吸引力越来越低，但是其长期占据着我们的课本，其不但与时代的发展联系不紧密，并且很多教材缺乏市场的检验，大多为统一采购统一出版物，这对于学生理解运用而言是不利的。相较于国内的教材，国外的教材长时间接受市场的考验，其比较容易理解、学习、运用，对于问题、方法、总结的分析也比较全面，而且还有大量的习题和分析，这正是我国的学生在学习计算机网络基础课程所需要的，把教学在世界范围内进行优势互补已经成为了必要的发展方向。

解决计算机网络基础课程问题的措施

(一)理论联系实践计算机网络基础课程是一门理论性比较强的课程，期间会出现大量的抽象的专业术语，学起来会让人觉得乏味，非计算机专业的学生在学习的时候更会有这样的感受，因此在进行计算机网络基础课程教学的时候，就需要我们对于这些枯燥的理论知识进行实验的解读，运用实验方式能够让学生们直观的看出计算机网络的运行原理，能够把一些重点的知识在学生的脑海中进行印证，这样不但能巩固课堂学习的效果，对于学生们将来自己动手进行应用的开发也有很大的好处。理论联系实践既是计算机网络基础课程的内在要求，同时实践教学对于非计算机专业的学生来说也是一个重点，这些学生不是计算机专业，对于很多理论知识并不需要死记硬背，只要能对其进行理解，在实际应用的时候能够知道该怎么操作就已经达到了教学的目的，教学本来就是因材施教，不能在对非计算机专业学生的教学中过于严格，这既不符合教学目标，也不符合实事求是的原则。这门课程为的就是帮助这些学生建立起清晰的逻辑结构和实践能力，如果不能把握这些课程的重点，这门课就将失去意义。这就要求，学校的教务部门在制定非计算机专业学生的计算机网络基础课程的教学目标和教学任务的时候，要根据这些学生的实际基础，以应用型为主体目标，以学生的综合素质发展为立足点，灵活进行教学，以达到素质教育的目的。

(二)理顺学习顺序很多非计算机专业的学生的基础相对比较薄弱，但是其对于基础的兴趣却不是很浓厚，对于实际操作的兴趣往往更浓。计算机网络基础的理论性太强，所以在很多人学习的时候难免会产生畏难心理，从而喜欢去操作时间，因为操作给学生们的空间相对来说更大，学生们也会感觉更自由，没有束缚，因为喜欢实际操作。但是学习的过程本来就是从简单到容易，从基础到实践的过程，这就要求学生们在学习的时候要端正心态，对于计算机基础知识要认真学习，在课堂上及时进行记录，对存在疑问的地方及时与教师进行沟通，不要存留疑问，这样才能在实践机会相对不是很充裕的情况下进行高质量的实验，从而增长自己的实验技能和实验水平，对以后在工作学习中的应用才有更大的帮助。

(三)加强实用技术实验加强实用技术实践不仅可以使学生更好的掌握理论知识，同时对于学生的实际操作水平也有很大的作用，高校要为实验提供必要的设备和条件，使学生们能够在充分实验的基础上掌握知识，增强知识的应用性，更好的达到教学目标。

(四)使用双语教材教学国外教材相对而言应用性较强，容易理解，对于非计算机专业的学生来说是比较好的选择，教师要根据现下的科学技术的发展进行教材的选择，并制定连贯的学习流程，在教学的实际过程中，要考虑到教学的实际难度，对于那些基础相对不是很好的学生要进行教学时必要的汉化，这对于教师的工作量来说是一个比较大的挑战，但是其对于学生的实践能力的增强会是一个比较好的选择。双语教材的教学还应该注意到的问题就是在两本教材之间的这种穿插教学，也许国外的教材对相应的理论教学比较形象，而我们的比较抽象，经过外语教材的学习，我们也会加深对我们的教材的理解，两种教材两种思路，一旦能够真正掌握这其中的知识的话，将对学习的思路和形象思维有很好的锻炼，这样更有利于计算机网络基础教学的开展。计算机网络基础教学本身就是一门相对比较复杂、比较注重理论与实践相结合的学科，对于非计算机专业的学生来说具有很大的学习难度，而要对非计算机专业学生的计算机网络基础课程进行改革，我们就需要认识到其在教学过程中的高要求、高难度以及困难的教学内容，通过突出知识的基础性、理论实践的结合性、学习顺序的分步性、加强实用技术实验以及双语教材的使用等手段，对计算机网络基础课程教学进行教学优化，从而提高非计算机专业学生的计算机网络应用水平和实践能力。

计算机网络基础论文范文二：计算机网络技术安全管理论文

1、计算机网络技术

1.1病毒防范技术

关于对病毒的防范，是使得计算机网络安全得到保障的重要技术，总之病毒的恶意传播对计算机网络技术的安全性有极大的威胁作用，计算机病毒会对计算机网络的阻塞，系统的瘫痪以及文件信息的篡改等内容造成很大的影响，从而危害了计算机网络安全。病毒防范技术能更好地阻止病毒的传播，还可以检测到病毒的入侵，通常对这一技术的使用方法是在内部的网络中将每一个服务器、每一个主机上进行病毒检测软件的安装，一旦有病毒入侵的情况发生，就大力尽可能的将病毒消灭掉，从而达到防止其更进一步的病毒传播，对计算机网络造成威胁。对于每一个病毒软件来讲，需要对其进行的操作是为其进行定期的病毒库更新，还要周期性的做出病毒扫描，这样作出一系列步骤的目的就是为了保证计算机网络的安全性能以及数据信息的安全性能，避免由于病毒的传播和威胁对计算机网络造成的安全威胁情况的发生。

1.2网络入侵检测技术

网络入侵检测技术又叫做网络实时监控技术，主要是针对网络中的一些数据流信息做出相关的分析和检查，之后将其与系统中所存储记录的相关的入侵行为的一些信息做出具体的比较，从而就可以根据相关数据做出判断是否存在着入侵行为，当所比较的内容同入侵的行为表现出一致的特征时，就应当做出一定的反应，类似向防火墙做出通知，使其将数据信息做出阻止，同时将其丢弃，还要使得防火墙对相关的访问控制权限做出一定的调整，最大程度上保证网络的安全性能。网络入侵检测技术能够对网络中的一些实时攻击做出检测，从而在计算机在遭受非法攻击之前就进行阻拦操作，使得计算机网络在最大程度上避免受到攻击，无论是外部还是内部，亦或错误操作，总之，网络入侵检测技术是保证计算机网络安全非常重要的一个方面，从而更好地发挥作用。

2、计算机网络安全管理维护方法

2.1网络安全管理

计算机网络安全是有一定的脆弱性的，这一特性产生的原因是由计算机网络系统的特点决定的，所以计算机网络安全管理维护办法对于计算机网络而言意义重大，为了从最大程度上保障计算机网络资源不被一些非法分子或者是用户无意的非法使用，为了保障计算机网络安全系统本身不轻易的被未经授权的进行访问，为了保障计算机网络安全管理相关信息的安全性、可靠性、机密性等，计算机网络安全管理就必须对计算机安全性加大重视力度，从而使得计算机网络技术更好地为我们提供服务。

2.2网络计费管理

网络计费管理可谓非常重要的安全管理维护手段之余，通常应用其记录网络资源的使用情况，其最终的目的是实现对于网络操作费用和代价的控制、监测，这一方法主要针对的是公共商业网络。网络计费管理能够将用户所使用的网络资源需要花费的费用和代价做出计算，同时还可对其所使用的资源做出记录，这一管理维护方法可以限制用户的最大消耗费用，这就对于用户过多占用网络资源做出一定程度的控制，同时对于网络的使用效率来说，也起到了一定的提高作用。除此之外，网络计费管理还可以将总计费用做出计算。

2.3网络故障管理和维护

故障管理可以说是计算机网络安全管理维护的最基本的操作之一。所有计算机网络用户都会希望有一个健康稳定可靠地计算机网络，当计算机网络中的某一个组成部分发生故障时，网络管理器应当在第一时间将这一问题解决掉，这种发生故障的情况，管理者应当首先将网络修复，使其处在维护状态，继而在分析网络故障发生的原因，做出相应的故障管理和维护工作，通常分析故障并对其进行维护的操作包括三个方面，分别是故障检测、隔离操作以及纠正，最终使其正常的运转，为广大计算机网络用户带来方便。

3、结语

总而言之，随着计算机网络的发展和广泛应用，必须对计算机网络的安全问题加大重视力度，带有开放性这一显著特性的计算机网络，决定了计算机网络的安全性能极易遭受外界攻击，进而使其受到威胁，甚至使计算机系统受到破坏等，最终严重制约计算机网络的正常发展。因此针对上述问题，就必须科学合理的应用到一些必要的网络技术做出安全防护，另一方面，还要切实加强计算机网络的相关安全管理工作，两相结合，将网络安全技术以及网络安全管理技术有机配合，才能最终提高计算机网络的安全性，使其能够更好地服务于人类社会。

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