家庭教育相比学校教育和社会教育是最根本的教育，对于个人的成长，家庭的和谐幸福及整个社会的发展，都起着无与伦比的作用。下面是小编为大家整理的关于家庭教育方面的论文，供大家参考。

关于家庭教育方面的论文范文一：家庭教育中青少年价值观的影响

关键词:家庭;青少年;价值观

家庭教育作为青少年人生价值观教育之一，发挥着十分重要的作用。此时，青少年人生价值观的形成也会受到家庭教育，社会教育，学校教育的影响。俗话说得好“家庭是人生的第一课堂，父母是我们的第一任老师，同时也是我们的启蒙老师”，所以，我们的父母必须做好表率的作用，因为孩子的一言一行都在父母的潜移默化下，逐渐的形成，定格。所以父母在孩子面前的一言一行是十分重要的，否则会给孩子留下不好的影响。

一、家庭教育在青少年人生价值观形成中影响的因素

(一)父母的言行举止

我们都听过曾子杀猪的故事，有一天曾子的老婆要到镇上去买点东西，然而曾子的儿子也争吵着要去，曾子的老婆就跟自己的儿子说不要去等下回来杀猪给他吃，她的儿子听了好高兴，就没去了，过了好久曾子老婆回来了，看到曾子正在杀猪，老婆就说“我只是说说而已，干嘛这么当真”曾子就说在小孩面前我们当父母的要做好表率，不要言而无信，妻子顿悟。所以，父母的一言一行真的很重要，要做好自己孩子的表率，生活处处是老师，然而孩子正处于对外界一切事物都很好奇的时候，况且他们的模仿能力也非常强，许许多多的人和事物都在无形之中影响着他们。

(二)青少年的成长变化

面向21世纪，我们都知道这是一个物欲横流的世界，许许多多的父母为了给孩子更好的教育，和过上更富裕的生活，都外出打工，或者去往更加富裕的省份做生意，生活所迫导致父母完全不顾孩子的感受，就这样走了，把孩子留给年迈的爸爸妈妈，由于爷爷奶奶上了年纪，有些事情压根不知道怎么去管理，孩子在青少年时期也渐渐地形成了自己的一种独立的意识，认为我自己已经长大了，不需要爸爸妈妈来天天把自己束缚着，反正爸爸妈妈都外出打工不管我了。慢慢地，就形成了许许多多的留守儿童。留守儿童却也十分的容易经不住诱惑走上了一条犯罪问题，比如周末和自己的同学去网吧玩游戏，玩各种暴力的游戏，父母外出工作压根不知道自己孩子的情况。爷爷奶奶年纪过大，许多事情也是不知道的。孩子就这样走上了一条不归路。

二、针对青少年人生价值观形成的因素采取多种具体的有效措施

(一)父母要做好表率

家庭教育由于其特殊的地位和特殊的影响，父母的一言一行真的很重要，要做好自己孩子的表率，父母的言行举止在孩子青少年价值观的形成过程中有着举足轻重的作用，生活处处是老师，老师处处是榜样，然而孩子正处于对外界一切事物都很好奇的时候，想要什么都学好它，有一种好思考好动的行为，况且他们的模仿能力也非常强，有着机灵的小脑瓜，许许多多的人和事物都在无形之中影响着他们。父母的思想道德品德，人生观，价值观，社会观，都在潜移默化的影响着自己的孩子，此时我们的父母不仅要做好表率的作用，而且要随时纠正我们小孩的错误，否则它都不知道怎么错了，就这样一直错下去，一发不可收拾。

(二)青少年要端正态度，抵制诱惑

学校应全方位地加强对青少年的思想教育，我们都知道，学校应培育学生成为一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，还应培育学生成为一名有思想，有道德，有文明，有道德的四有青年。所以我们学生也应端正自己的态度，配合学校的思想安排。我们也并不反对学生周末去网吧玩游戏放松一下自己，但是前提要认识到网络是一把双刃剑，要有节制的，不玩暴力游戏，浏览健康网站，让自己健康快乐的成长。同时大多数的时间应花在学习上，好好读书，不辜负身边的亲人的期望，但是也能按着自己的节奏做自己喜欢的事情。何乐而不为呢?

三、结语

家庭教育在我们青少年人生价值观的形成过程中。扮演着非常重要的作用，换句话说，家庭教育就是家庭中一种爱的教育，自古以来，我们中华民族就有高度重视家庭教育的传统，中国被贯有这样的称号“文明古国”，“礼仪之邦”等等的美称，我个人觉得这是和我们中华民族重视家庭教育密切相关的，家庭教育也指家中的长者或者父母利用自己的爱或者家庭教育资源来教育家庭中的孩子，促进他们的身心健康发展，同时也给了他们一种人生价值观的影响，让他们朝着正确的方向迈进。

[参考文献]

[1]张怡红.高校基层党组织“党建带团建”工作研究[J].科技信息，2012(22):3-12.

[2]俞新天.中国文化价值观的构建与传播[J].国际问题研究，2011(06):90-93.

[3]胡涛.论语———对人生价值坐标的构建[J].黑龙江史志，2011(15):13-17.

[4]娄先革.多元文化背景下西方价值观教育的发展轨迹及对我国价值观教育的启示[J].文教资料，2011(17):70-74.

关于家庭教育方面的论文范文二：家庭教育环境对中学生心理健康的影响

【摘要】

中学是学生成长过程中的关键时期，也是学生的个体身心发展和个性特征形成的关键时期。但是在这个阶段，学生的个体心理也容易出现问题。家庭因素对中学生的心理发展影响重大，作为父母，应当准确的了解子女在中学阶段容易出现的心理问题，这就需要根据中学生的心理发展特征，对中学生进行民主科学的家庭教育，提升中学生的心理健康水平，预防中学生心理问题的发生。

【关键词】中学生 心理健康 家庭因素 对策

一、引言

随着青春期的到来，中学生在生理上逐渐的成熟，中学生的心理状态也相应的发生变化，表现出成人感与幼稚感并存、闭锁性与开放性并存的发展特点。中学生在这一特殊时期，面对高强度的学习压力，还存在人际交往与青春期等心理问题的矛盾，在家庭中，父母作为子女的第一监护人，也与子女生活在一起，对子女的影响也最大。

二、影响中学生心理健康的家庭因素分析

1.家庭关系对中学生心理健康的影响。

首先，夫妻关系，父母与学生长时间居住在一起，对中学生的影响也最大，夫妻关系在整个家庭环境中对子女的身心健康发展带来十分重要的影响。家长之间产生冲突，很容易导致子女的心理机能产生变化。学生在这个成长的关键时期，心理十分的细腻，容易造成创伤。尤其是家庭离异的子女，子女容易产生强烈的自卑感，容易给子女造成潜在的精神压力，不利于中学生成长。其次，亲子关系，中学生正处于青春期阶段，内心矛盾多，对父母较为敏感，但是内心深处仍然十分依赖父母，学生内心深处存在的矛盾都需要父母的配合才能很好的解决。在这个阶段，双方在这个时期需要进行良好的沟通，否则就会加重学生的心理压力。父母在这个关键时期，需要站在子女的角度思考问题，多多给予子女关爱，促进子女健康成长。

2.家长期望对中学生心理健康的影响。

首先，教育期望，家长对孩子的期望是家庭教育功能的主要核心，在潜移默化中影响着孩子的成长。在家长的期望中，孩子的成绩好坏意味着将来要进入名牌大学，就是优秀的孩子。但是由于家长的期望，很少有学生根据自己的想法去追寻梦想，如果家长对孩子的期望过高，脱离了孩子的实际情况，容易给孩子造成巨大的心理压力。其次，人际关系期望，在中学阶段，同学之间的关系在人际关系中占据着重要的地位，家长对子女的朋友干涉较高，这样在一定程度上就破坏了子女的人际关系。在中学阶段，学生往往会对异性产生好奇心，这个时候父母担心子女的早恋问题影响成绩。家长不能过于干涉子女的交往，需要通过正确的引导子女建立合理的人际关系，培养子女心理的健康成长。

3.教育内容对中学生心理健康的影响。

家长往往看重子女的知识学习能力，忽视子女的心理健康。缺乏对子女心理素质的培养，这样会严重影响子女健全人格的完善和心理素质水平的提高。处于青春期的阶段的中学生的心理最容易出现问题。但是家长最注重的就是关注子女的身体健康和学习情况，缺乏对子女的青春期教育，忽视对子女独立能力的培养，使得中学生缺少独立性。

三、提升中学生心理健康水平的家庭策略研究

1.建立和谐的家庭关系，优化家庭氛围。

根据研究显示，中学生的家庭关系比较亲密的，测试的心理健康状况都比较高。而那些心理健康水平较低的中学生，往往是家庭成员之间的关系不是十分的亲密。因此，在每一个家庭中，家庭关系是十分重要的，家长之间要彼此和睦爱护，为孩子树立良好的榜样。父母与子女之间要营造美好健康的成长氛围。另外，家长与子女之间的关系的好坏也影响着中学生的心理健康。因此，需要建立和谐稳定的亲子关系，需要不断的沟通，父母要主动和子女进行沟通，尊重子女的想法，站在子女的角度去思考问题，帮助子女提升他们自身的认知能力，要引起孩子的共鸣，家长和子女之间要保持良好的沟通能力，优化家庭氛围。

2.提高家长自行素质，转变教育观念。

家长自身的素质水平的高低直接影响了家长对子女的教育方式。随着文化生活水平的不断提高，家长可以利用业余时间参加一些社区活动，提升家长的对学生的教育能力，需要家长掌握子女的心理，需要广泛的阅读关于教育的书籍，对不同时期的心理发展特征和问题进行针对性的教育。中学生是成长的关键时期，在这个时期最容易出现心理问题，需要家长定期的开导，不要给子女施加压力，关注子女的心理特征。

3.加强子女青春期教育与生命教育。

中学时期学生的心理最重要，因此，在这个时期需要和学生有血缘关系和高度信任关系的父母是是最佳教师。家长在这个时期需要有意识的和子女谈论一些生理方面的常识，有针对性的进行心理指导。教育子女进行正常的交往，顺其自然的解开对异性的好奇心理。在这个时期，学生往往对学习和人际交往产生巨大的心理压力，这样产生的压力无法排解容易使得学生产生挫败感，往往会出现各种各样的心理疾病。需要加强强调生命的重要性，通过沟通排解子女的压力，让子女学会尊重和热爱生命。综上所述，父母应当重视家庭的各种因素对学生心理健康产生的影响，及时的了解中学生在成长的过程中容易产生的心理问题，需要采取合理的措施，对子女进行健康科学的家庭教育，预防中学生心理问题的发生。

参考文献：

[1]王国芳,李丽芳.家庭因素与青少年犯罪的关系研究综述[J].枣庄学院学报.2009(01).

[2]吴惠娟,沈鉴清,骆宏.家庭环境对初高中学生心理健康影响的差异研究[J].中国学校卫生.2005(08).

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