班干部在中国学生心里是个复杂的存在，他们可能是服务者，也有可能是指挥者。选出班干部也非常复杂，要成绩好，还要人缘好。下面是小编为大家整理的竞选班干部基本礼仪，希望能够帮到大家哦!

竞选班干部基本礼仪

韩国

班干部构成：班长、副班长、总务、学习部长、财务部长

小学选班干部“就像竞选总统”

“韩国小学选班干部就像竞选总统一样，只不过竞选方式非常孩子气。”小学生们在开学的时候，老师会问谁愿意竞选班长等班干部。

想当班干部的学生先报上名，老师会给他们一周的宣传准备时间，在这期间他们可以跟同学们拉近关系，帮同学们做事，让大家支持他们。

这些孩子的拉选票过程，在成年人眼中真的非常天真。

有的知道同学们不喜欢做作业，就说“如果你选我，我会跟老师争取一周只做一次作业”，有的知道同学们想参加学校举办的精彩活动，就说“如果你选我，我可以想办法让你参加这个活动”。

“贿选”如被发现将失去参选资格

有“合法竞选”，就有“违法竞选”。有的人会偷偷买一些好吃的塞给同学，“收买”大家选他;有的人会让妈妈做好吃的，分给大家吃，笼络人心。“这种不光明正大的拉选票方式，一旦被老师发现，他就失去了竞选的资格。”校长说。

马来西亚

班干部构成：学长、班长、小组长、卫生股长

低年级由老师任命四年级改票选

马来西亚的中小学开学后，也会像中国一样选出“班干部”。

在马来西亚的中小学校，一个班通常有正副两名班长，职责是帮助老师维持班上秩序。每个班大约有30名学生，会被分成5至6个小组，每个小组设有小组长，帮助老师收发作业。另外还有一位负责监督值日生打扫教室卫生的“卫生股长”。

小学低年级的班长等职务由老师任命，而四年级以上的高年级班长则由学生投票选出。

除了每个班的“班干部”之外，马来西亚的老师还会从班级里选出一位成绩好的学生担任“学长”，负责维持学校秩序，监督学生。

这些学生干部通常在学校有一个很显眼的标志，那就是领带。“学长”会系红色领带，班长系蓝色领带，卫生股长则系青色领带，而小组长和其他学生是没有校方发的领带的。

英国

班干部构成：班长、小组长

私校班长有“特权”享用私人休息室

英国的小学通常没有班长等班干部，而中学通常会从高年级选出班长，协助老师监督学生们的行为，以及教室和操场的秩序等。

英国私立学校的班长通常会获得一些“特权”，例如他们会有属于自己的休息室，可以在课间休息时休闲地泡一杯咖啡喝。班长们更能获得老师的信任，受老师的监管程度也会相对小一些，因此比其他学生更自由。

通常毛遂自荐淡化“竞争”色彩

14岁的安妮在伦敦一家女子学校读书，这所学校连班长都没有，只会选出类似课代表的班干部，帮助老师做收作业等简单工作，并且每半年轮换一次。

英国的中小学鼓励学生自由组成各种兴趣小组，学生可以“毛遂自荐”担任小组的领导者，带领有同样兴趣的同学们开展活动。

彼得认为，英国的学校没有像中国这样从小学就会选出不同分工的班干部，是由于两国的教育体制不同。中国的学校更强调学生扮演的角色和所处的位置，学生之间的竞争更强，而英国的学校恰恰在避免这一点。

美国

学生干部构成：学校委员会“议员”

开学一个月内选学生“议员”

美国威斯康星州高中二年级的学生丽贝卡这两天非常忙碌。“学校要在开学一月内进行‘议员选举’。”丽贝卡信心满满。去年她刚入学的时候曾经参加过“议员选举”，但由于演讲时太过紧张而最终败北。

美国不像中国有“班干部”这么一说。但学校有一个10人组成的委员会，一般由三个学生、七个老师组成，每一个委员都被称为“议员”。

班干部基本职责

一、大中小队长标准

1、品行兼优，热爱道馆，尊重师长，热爱集

体，团结同学。

2、较高的出勤率，平时表现优异，有良好的

学习习惯和较强的个人技术。

3、遵守联盟规章制度和《道馆礼仪规范》，

积极参加联盟组织的各项活动。

二、评选方式

1、大中小队长每学期评选一次。

2、评选工作将以平时表现、出勤、技术成绩

为依据，对学员德、智、体进行全面衡量。

采取班级同学互评比与教练推荐相结合的

方法，提出大中小队长初选名单，由所属

馆评委会审评。

三、具体

职位及职责

大 队 长

1.可以带领同学们做些简单的热身训练。

2.维护上课期间的纪律。

3.在课余期间辅助新进生进行训练。

4.自习时，要带领同学们继续训练 。

5.负责上课整队、敬礼口令。

6.上课时要积极主动配合教练的训练方法，

起到带头作用。

中 队 长

1.课前检查衣服、水杯、鞋子是否放到指定

位置。

2.课后提醒队友不要遗留物品(水杯、衣服

等)在道馆。

3.带头做好课前、课后的礼仪，树立榜样。

4.负责训练道具的摆放与整理。

5.上课时要积极主动配合教练的训练方法，

起到带头作用。

小 队 长

1.带领各小队队员做动作。

2.负责收发家庭作业、通知等。

3.负责下课口令，统一跆拳道精神 。

4.上课时要积极主动配合教练的训练方法，

起到带头作用。