《多姿多彩的天气》活动让孩子知道天气的奥秘以及了解天气的多样性。下面是小编为大家整理的《多姿多彩的天气》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《多姿多彩的天气》教案一：

活动目标：

1、知道一些动物习性的变化和天气之间的关系，了解天气的多样性。

2、在多种形式中表现对天气的感受。

3、激发幼儿探索自然界奥秘的兴趣。

活动准备：

多媒体课件，彩色纸人手一份，记号笔。

活动过程：

一、导入活动。

教师在郊游音乐中带幼儿进入活动室。

二、幼儿观看课件。

1、认识晴天。

“你喜欢晴天吗?为什么?”

2、认识雨天。

(1)幼儿看课件，知道燕子低飞、鱼儿出水、蚂蚁搬家要下雨。

(2)听音乐《大雨和小雨》。

3、小结：有些动物能告诉我们天气的变化。

三、观看课件——多样的天气。

1、我们还可以从什么地方知道天气。

2、小结：天气有很多种，晴天、雨天、阴天、雪天……

四、表演——多姿的天气。

1、用不同的动作表示不同的天气。

2、听音乐，幼儿讨论是什么天气。

3、幼儿跟音乐表演。

五、选择——多彩的天气。

1、你喜欢什么样的天气呢?

2、小结：天气变化了，有时人的心情也会跟着变化。

3、用颜色表示天气。

六、制作天气标志。

1、幼儿操作。

2、展示天气大转盘。

活动延伸：

自制乐器，来表现天气中的各种声音。

《多姿多彩的天气》教案二：

教学目标

会描述不同天气现象的特点。

能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。

教学准备：

各种天气现象的图像资料;有关天气现象的诗歌、成语(课件);各种天气现象的卡片与之相适应的人们生活、生产活动的卡片。

教学过程

一.教学导入：

1.课件出示：古代有关天气现象的记录。

2.提问：我们知道有哪些天气现象?

二.活动 欣赏天气现象

1.认识各种天气现象并描述其特点。

(1)课件出示：教材第16的插图。

要求：仔细观察，认识各种天气现象。

(2)提问：用自己的语言描述天气的特点。

(3)组内同学互述。

(4)指名全班描述。

(5)教师总结概括不同天气的特点。

2.收集有关天气现象的诗歌与成语。

(1)课件出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。

(2)学生欣赏，教师针对资料对学生进行美育教育。

(此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。)

(3)布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。

三.活动 我们与天气

1.布置任务：设计用游戏来表现天气与人们生活、生产的关系。

2.指导学生看教材的两幅图，提问：从图中你得到什么启示?

3.交待游戏规则与注意事项。

4.学生游戏。

四.小结