做七年级语文作业本习题一定要认真，马虎一点就容易出错。都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真。下面小编给大家分享一些作业本语文七年级上2017答案，大家快来跟小编一起欣赏吧。

作业本语文七年级上2017答案(一)

王几何

1、(1)臾

(2)屏

(3)绰

(4)铭

2、(1)安静

(2)优雅

(3)稀奇

3、(1)洗耳恭听

(2)哄堂大笑

4、王老师给我们上第一节几何课的情形。

5、(1)这句话将王老师比喻成弥勒佛，既生动地写出了王老师的体形很胖，也突出了王老师的和蔼与慈祥。

(2)这句话中一连用了三个 “ 最 ” 字，木仅表明了 “ 我 ” 对这节课的印象深刻，也体现了王老师精湛的教学水平。

6、文章多次写到同学们的 “ 笑 ” ，更能突出王老师业务精湛、幽默风趣、平易近人，是一位深受学生尊敬和喜爱的好老师，从而起到侧面烘托的作用。

7、同学们的 “ 痛快 ” 是因为王老师富有感染力的微笑、绝活表演、让学生到黑板上画圆和三角形等，王老师制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。

8、女孩听从 “ 我 ” 的告诫离开了博爱座，小男孩在 “ 我 ” 的规劝下收回要扔掉的空罐。

9、(1)通过动作描写，写出 “ 我 ” 不想让别人注意而让女孩难堪，体现了 “ 我 ” 对女孩的关心和尊重。

(2)把放学回家的小学生比作 “ 叽叽喳喳的笼中群鸟 ” ，既写出了公交车的拥挤，也表达了作者对孩子们的喜爱。

10、示例一：女孩——我真是不应该，怎么会坐到博爱座上了，幸亏有好心人提醒，真是太感谢他了!

示例二：男孩——我把空罐收回来了，没有随便扔，这是我应该做的。谢谢你的提醒。

11、文章题目改为 “ 告诫 ” 不好，因为这篇文章作者要表达的是 “ 告诫 ” 应建立在 “ 尊重 ” 和 “ 包容 ” 上， “ 扬善公堂，规过私室 ” 是 “ 传道 ” 的真理，所以题目要加上 “ 哨悄的 ” ，这样的题目更能体现主茸。

12、作者这样安排段落给人一种强调的意味，不仅能突出 “ 王老师 ” 的形象，而且能让读者有置身其中的感觉。

作业本语文七年级上2017答案(二)

济南的冬天

1、 “ 峡 ” 改为 “ 狭 ” ;

“ 场 ” 改为 “ 敞 ” ;

“ 苹 ” 改为 “ 萍 ” ;

“ 畜 ” 改为 “ 蓄 ” 。

2、轮 弯 颗 片 叶 支 幅

3、示例：那是一座秀气的小山，山脚有一个秀气的小湖泊，湖水澄清见底，倒映着蓝天、白云、青山、绿树，偶尔，还有一两只小鸟掠过，在湖面上划过长长的水痕。一切那么宁静，那么空灵，就如一张小小的水墨画，意韵深浓。

4、示例：雪后初晴图

5、青黑、白、蓝、银、暗黄、微黄、粉。文中运用这些词语，使丰富的色彩相互映衬，画面显得色彩缤纷，赏心悦目。

6、山上 矮松 给蓝天镶上一道银边 山坡上 像一件带水纹的花衣 山腰 夕阳下的薄雪 好像忽然害了羞

7、示例：山伸出长长的、弯弯的手臂，把村庄温柔地拥在怀里。

8、春天持续的时间短。

9、 “ 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 ”

10、合适。这些动词形象地表现了北国春风的力量之大，符合景物特点。

11、因为北国的春风送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月，所以值得坏念。

12、示例：

图1：展望未来/翘首企盼/预备，向右转!……

图2：窃窃私语……

图3：石缝间的生命……

图4：动与静/万条垂下绿丝绦……

作业本语文七年级上2017答案(三)

散步

1、(1)歧

(2)蹲

(3)霎

(4)粼粼

2、(1)信服

(2)熬过

(3)随意

3、(1)②

(2)①理由：与上文相衔接，读起来很顺口。

4、作出走大路的决定。因为 “ 我 ” 伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。

5、这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路 “ 有意思 ” 的原因，也点明了母亲担心 “ 走不过去 ” 的原因。

6、这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。

7、(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃;

(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士;

(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;

(4) “ 我 ” 将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。

8、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发

(2) “ 我 ” 被孩子们 “ 诚挚的仁爱 ” 所感动， “ 我 ” 希望那个年轻女人也如 “ 我 ” 一样生活得幸福美好

9、示例：

(1)联想到人与人之间美好的情愫。

(2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。

10、示例：让 “ 老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼 ” 从我们做起吧