儿童故事对于儿童语言的发展起到重要的作用,可以发展幼儿的口头语言和书面语言,强化幼儿的想象力和创造力，下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园幽默故事

幼儿园幽默故事：鸡要拉屎了

在大山深处的一个小山村，居住着一位两兄弟，弟弟有点痴呆，不太聪明，连夫妻之事都不会做，但又很想行夫妻之事，欲望很强。于是他就请教嫂子，嫂子就给他出主意说：“你的东西叫鸡，野猫要咬鸡，你老婆当门有一个笼。野猫来了你就把你的鸡关进笼子里。野猫去了你就把鸡放出来。”明天我就在你的门外面给你叫，你就找照着我说的做就是了。

第二天晚上，兄弟依计而行，嫂子就在外面喊：“兄弟 ，野猫来了。”他就把鸡关到了老婆笼子里面去了。嫂子又叫 ：“野猫去了。”他就把鸡放了出来。于是嫂子在外面不停反复地喊 。 他就不停的关呀、放呀、关呀、放呀。十几分钟以后。他说：“嫂嫂 ，你莫喊了。再喊的话 。我的鸡就要拉屎到笼子里了哟!”

幼儿园幽默故事：机灵的孩子

张老师教的一年级班上有个叫小亮的孩子，数学糟糕透了，连几加几这样最简单的题都学不会。张老师为此可没少费劲。每天苦口婆心，掰开了、揉碎了教，但是收效甚微。

这天放学，张老师照例把小亮叫到办公室，教给他算算术。这回张老师想了个办法，他先掏出三块糖放到小亮手里，然后又掏出六块糖，说：“老师给了你三块糖，再给你六块，你一共有几块了?算对了就都给你，好好想想，不要着急。”然后就低下头批作业。

过了一会儿，只听小亮说：“老师，我……我不知道。”张老师叹了一口气，看来物质刺激也起不了多大作用。“来，小亮把你那三块糖和这六块糖一起放到桌子上，我们来数。咦，你那儿的糖呢?”小亮吭哧了半天：“我……我给吃了。”张老师哭笑不得，什么样的教学方法才有效呢?

张老师虽说有些急，但坚决不放弃，他决定和小亮的家长沟通一下，希望他们在家中给小亮进行必要的辅导，两头使劲，效果会好些。

小亮的爸爸接到张老师的电话，了解了情况以后，答应得很痛快，保证一周之内立竿见影出成绩。恰好赶上国庆长假，张老师也不知道小亮的爸爸能不能说到做到。

转眼要开学了，张老师放心不下，决定进行一次家访。

一照面，小亮的爸爸非常得意：“小亮这孩子灵极了，教一遍就会。多大的数张口就来，小亮，过来给你老师表现表现。”

小亮往中间一站，朗声说：“3,6,9——家家有;7,9,16，两头凑;7,8,15，一头堵;6,7,13，两把抓干……”

张老师顿时就傻了。

小亮的爸爸眉飞色舞：“要早用这个法子，早就行了，老师你也不用操心了。说出来再简单不过了，我就让他替我抓了几回牌。”

原来，小亮的爸爸是个麻将迷!

幼儿园幽默故事：画蛇新传

相传楚国有个贵族在祭祀完祖宗后，把一壶上等的美酒赏给众门客。门客们议论纷纷，互相商量，有人说：“如果大家一起喝，那这壶酒显然不够。”也有人说：“一个人喝的话，有失公平。”这怎么办呢?最后经民主协商，大家达成一致意见：谁先用树枝在地上画好蛇，酒就归谁喝。

不一会儿便有人画好了，只见他左右瞧了瞧其他人，有的刚画好蛇头，有的画好蛇身，还有的还在画蛇尾。此人暗自嘀咕：反正其他人还没画好，要不我再给这条蛇润色一下。于是，他为蛇添上了四只脚。但看来看去，还是不满意，他又给蛇头添上一只角，蛇身添上了鳞片，四只脚弄得跟鸡爪一样。

待大功告成后，见其他人依旧挥动着树枝，此人便洋洋得意起来：“看来这壶酒，非我莫属了。”

众人围过来，定睛一看：“此为何物?为何我们从未见过?”

只见他故作高深地说：“告诉你们吧，这是条蜥蜴。”

有人说：“我们要求画的是蛇，你怎么画这种怪物?这酒你不能喝!”

众人附和：“对对对，你不能喝!”

“孤陋寡闻了吧。谁叫你们平时不多读点书呢?我看很有必要给你们补补相关知识。蜥蜴和蛇同属于爬行纲有鳞目的变温冷血动物，周身都覆盖以表皮衍生的角质鳞片。而蜥蜴则诞生于三叠纪早期，有人把蜥蜴叫作“蛇舅母”。说到这，蜥蜴还是蛇的老祖宗呢。所以，这壶酒我不喝，那谁有资格喝?”

说罢，此人头一仰，咕噜咕噜一壶酒便进了肚。

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