“三严三实”作为党员干部的作风标准和行为准则，要外化于行、内化于心，扎扎实实解决好关系群众切身利益的问题，才能推进教育实践活动不断走向深入。下面是带来的组织党员学习三严三实心得，希望可以帮到大家。

篇一：组织党员学习三严三实心得

3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。

当前，我国正处于经济发展转型期，国内外形式错综复杂，当前面临着各种诱惑，稍有不慎就会落入万丈深渊，因此，必须坚持改进作风，密切联系群众。俗话说“水能载舟亦能覆舟”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为一名领导干部，首先要提高自身的品德修养。正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。作为一名党员教师只有将自己放在与群众平等的位置，坚持“情为学生所系、权为学生所用、利为学生所谋”，做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。为官者要做到遵纪守法、敬畏群众、时时自省、清正廉洁，“为师一任、造福一届”，才称得上一名合格的教师。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。实践证明，只有遵循客观规律、符合学校实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进学生各方面水平的提高。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。要认清“纸上谈兵，不如下马服务”、“喊破嗓子，不如甩开膀子”等道理，实实在在深入到群众中去，扎扎实实为百姓办实事、办好事，树立起群众心中的“亲民”形象。

总之，“三严三实”为我们老师学习群众路线指明了方向。“空谈误国，实干兴邦”，只有加强学习，善始善终，做好本职工作，同时明确作风建设是一项经常性、长期性的工作，才能不断升华作风建设的内涵，推动我校各项事业的顺利发展。

篇二：组织党员学习三严三实心得

“三严”是领导干部做人的基本道德要求，是作风建设的根本保障，是共产党人党性原则的体现。严以修身，就是不断加强党性修养，坚定共产主义理想信念，提升自身的道德境界;严以用权，就是坚持权为民所用，用制度约束手中的权力，提高立党为公、执政为民的自觉;严以律己，就是坚持慎独慎微，始终做到自重、自警、自省，保持严格的自律和清醒的头脑。所谓严而生威，只有做到严以修身、严以用权、严以律己，才能使我们的党始终保持凝聚力、向心力，才能使党员干部在群众中保持威信，才能使工作的方向不偏，人生的方向不偏。

“三实”是领导干部做事的基本行为准则，是为政之道的必然要求，是共产党人优良作风的体现。谋事要实的根本就是要从实际出发，实事求是地看待自身的优势与不足，不图虚名，不出虚招;创业要实的起点在于真抓实干，用舍我其谁的精神去打开工作局面，不等不靠，不躲不拖;做人要实的内涵是公道正派，做到对组织忠诚可靠、对他人襟怀坦荡，不钻营敷衍，不斤斤计较。人常说实则成事，无论理想多远大、规划多美好，只有脚踏实地才能梦想成真。尤其是中华民族伟大复兴中国梦的实现，更是离不开全体党员干部每一天、每一秒的勤奋工作和努力。

就我个人而言，在下一步的学习和工作中，要主动做到要求更高、标准更严、作风更实，使自己当好讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门中的合格一员。

以更高的要求开展学习。拓展学习内容。用好机关集中学习、干部在线教育等平台，广泛学习马克思主义基本理论、组工业务、经济社会常识等多方面的知识，并通过积极的构建整合，形成务实有效的知识储备。严格学习制度。在学习中做到“四有”，即学前有计划、学中有笔记、学完有交流、学成有心得，突出学习的规律性和系统性，深化学习成果。突出学习成效。通过多种形式的学习，将学习所得落实到自己的理想信念上，做到立场坚定，严守纪律;落实到工作作风上，做到公道正派，甘为“人梯”;落实到工作态度上，做到严谨细致，持之以恒，发扬“安、专、迷”的精神，练好真功、打胜硬仗。

以更严的标准提升能力。将“三严三实”要求作为衡量自己工作能力水平的标尺，以更加严谨细致、更加周密扎实的态度对待本职工作。强化业务技能，了解掌握《干部任用条例》和基层组织工作、人才工作等相关政策，沉下心去钻研，不仅把常规的组工信息工作做出成效，还要做到对组织工作有所思考和创新，撰写形成有质量的调研报告，提高部门工作科学化、规范化水平。

以更实的作风推进工作。将“三严三实”贯穿到工作的各个环节，做到以更实的文风撰写信息，以更实的标准开展调研，进一步健全完善相关工作制度，创新工作机制，亮出实招，量化工作内容，细化工作指标，硬化工作措施，努力以一流标准、一流作风，当一流干部、创一流业绩。

篇三：组织党员学习三严三实心得

近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知》，要求对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，深入查摆关系群众切身利益的各种问题。

第二批教育实践活动与群众贴得更近、与基层的联系也更紧密。活动开展得好不好、实不实，是否接了地气、落到实处、解决了实际问题，群众的感受最真、最切，也最有发言权。解决好关系群众切身利益的问题，坚持以问题为导向，不仅关系到第二批教育实践活动的成败，也关系到全心全意为人民服务的党的根本宗旨能否真正落到实处。对照“三严三实”，就是要切实解决好关系群众切身利益的问题，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，为民解忧，替民分担，把群众的期盼装在脑海里，放在心坎上。

“严”字当头。清正廉洁、严于律己、为民解忧是党员干部义不容辞的责任，在教育实践活动中必须将“严”的要求举过头顶、贯穿始终。党员干部首先要达到严以修身的标准，必须坚持把群众的利益放在个人价值观念中的最高位置，时时处处怀着一颗为民服务的公心，心里要装得下群众，容得下群众，自觉以史为镜、以党章为镜，加强“四德”锻炼，坚定党性修养;不断在知民情、解民困中历练意志品格，提高能力水平。其次，要严以用权，党员干部要慎权、慎微，时刻警醒自己权力来自人民，权力姓“公”不姓“私”，坚守做人为官的“底线”，切实做到为民掌权、为民用权，绝不谋一己之私、图一时之快，管得了欲望，守得住小节。第三，要严以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四风”问题上还存在哪些不足，坚持红红脸、出出汗、洗洗澡，达到不破“底线”、不踩“红线”、不碰“高压线”的基本要求，经受住各种考验和诱惑，把常怀律己之心作为立身之本、为政之基，永葆共产党员的政治本色。

“实”处入手。为民解忧、谋事要实是党员干部的基本功，也是检验一名党员干部是否真正落实教育实践活动要求的基本准则，“能干事、会干事、不出事”就是要将“实”的要求落实落地。天下大事必作于细。党员干部密切联系群众，就要对群众生产生活的困难和问题心里有数，把问题作为干事创业的导向，问题和困难掌握清楚了，做决策、想办法的思路也就自然而然出来了。那些能够结合实际认真谋划民生实事的地方和单位，莫不是“一张蓝图干到底”、一任接着一任干，只有这样，才能干一件成一件，不让“蓝图”变“烂尾”。实干，就是“喊破嗓子不如甩开膀子”，自觉放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，带领群众干实事、谋发展。

“三严三实”作为党员干部的作风标准和行为准则，要外化于行、内化于心，扎扎实实解决好关系群众切身利益的问题，才能推进教育实践活动不断走向深入。