财务报告分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和学习都会起到很大的帮助。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于财务报表编制心得感受吧。

财务报表编制心得感受篇1

财务报表分析，又称财务分析，是通过收集、整理企业财务会计报告中的有关数据，并结合其他有关补充信息，对企业的财务状况、经营成果和现金流量情况进行综合比较和评价，为财务会计报告使用者提供管理决策和控制依据的一项管理工作。

财务报表分析的对象是企业的各项基本活动。财务报表分析就是从报表中获取符合报表使用人分析目的的信息，认识企业活动的特点，评价其业绩，发现其问题。财务报表能够全面反映企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，但是单纯从财务报表上的数据还不能直接或全面说明企业的财务状况，特别是不能说明企业经营状况的好坏和经营成果的高低，只有将企业的财务指标与有关的数据进行比较才能说明企业财务状况所处的地位，因此要进行财务报表分析。做好财务报表分析工作，可以正确评价企业的财务状况、经营成果和现金流量情况，揭示企业未来的报酬和风险;可以检查企业预算完成情况，考核经营管理人员的业绩，为建立健全合理的激励机制提供帮助。

财务报表分析的结果是总要的经营资讯，这些经营资讯是企业经营过程中各个环节运行状况的重要“信号”，透过这些财务信息，企业的投资人、债权人、管理者就可以捕捉到具有参考价值的资讯，并通过这些信息对自身的经营行为作出必要的反应与调整，使其达成正确的经营决策。

财务报表分析的一般目的有三个方面：1、评价一个企业的经营业绩;2、衡量一个企业的财务状况;3、预测一个企业的发展趋势。而财务报表分析的特定目的则是根据财务报表分析的服务对象包括企业的债权人、投资者、经营管理者、注册会计师与审计人员以及政府机构等。不同的需要者分析、研究财务报表的目的是一定的区别的，因为不同的需要者所处的角度和考虑的利害关系是有区别的。

关于资产负债表的编制原理是会计中最为基本的平衡公式，即“资产=负债+所有者权益”然而资产负债表的格式有两种：一是账户式，它的优点是资产和权益的平衡关系一目了然，尤其是易于比较流动资产和流动负债的对应关系，但是编制比较资产负债表就颇为比便了;二是报告式，它是按照“资产-负债=所有者权益”的等式，它便于编制比较资产负债表，而且易于用括弧旁注方式，注明某些项目的计价方，但是、它的缺点是资产和权益之间的恒等关系不一目了然。

关于利润表，它又称为损益表，是反映企业在一定会计期间(如年、季、月)的经营成果的会计报表，他说吗该企业在此期间的盈利情况。利润表是根据“收入-费用=利润”的会计平衡等式和收入与费用相配比的原则编制的。利润表的内容有1、营业收入;2、营业成本;3、营业税金及附加;4、销售费用;5、管理费用;6、财务费用;7、资产减值损失;8、公允价值变动损益;9、投资收益;10、营业外收入与支出;11、利润总额;12、所得税费用;13、净利润;14、基本每股收益和稀释每股收益。它的可是一般是由表首、正表和补充资料三部分构成的。

关于现金流量表，它是指企业一定时期的现金和现金等价物的流入和流出的数量。现金流量表的格式分为两部分：第一部分是正表。第二部分是补充资料。

关于所有者权益变动表，它是反映构成所有者权益的各组成部分当期增减变动情况的报表。所有者权益是企业自有资本的来源，它的数量多少、内部结构变动都会对企业的财务状况和经营发展趋势带来影响。因此、所有者权益变动表是报表使用着十分关注的主要报表之一。所有者权益变动表全面反映一定时期所有者权益变动的情况，不仅包括所有者权益总量的变动，还包括所有者权益增减变动的重要结构信息，特别是要反映直接计入所有者权益的利得和损失，让报表使用者准确理解所有者权益增减变动的根源。

不管是资产负债表还是利润表亦或是现金流量表等等，它们都会通过现代媒体等手段收集企业报表分析所需资料，都会运用数理统计等方法选取、加工、整理资料，它也具备了一定的文字表达能力，能根据分析结果撰写财务分析报告。对财务报表的分析是需要我们认真仔细的观察和具有一定的会计基础才能做得更好的，每一份财务报表的分析都是与企业有相关的联系的，它是说明企业运行的唯一证明，是企业盈利亏损的重要依据，对于这些来说，操作者必须时时警惕着、小心翼翼的做好每一份报表分析。必须掌握好与会计有关的相关知识，这样才能够认认真真、不出差错的完成每一份我们需要完成的财务报表。

财务报表编制心得感受篇2

“全面预算及财务报表分析”课程学习心得 作为一名主业子公司的负责人，我从事管理工作已有3年了，对财务知识的学习，都是在日常工作中逐步的积累，但是不全面也不系统。当聆听了胡北忠教授所讲的财务知识，为我今后的工作起到了很重要的铺垫作用。两天的时间，胡老师所讲的如何“看懂财务报表”，如何做好“财务预算”的知识，使我对财务知识有了更深的了解。

一、 如何看懂财务报表

以前我看财务报表，就象胡老师说的那样，只关心利润表，忽略资产负债表、现金流表，对财务报表的附注也不是很重视。当听了老师所讲利润表是权、责发生制，了解企业是否盈利，经营活动是否正常，现金流表是能够完全的体现;股东的投资回报是在资产负债表中体现。投资项目是否能有利润，如何控制好投资的金额，尽快实现企业的盈利，财务报表的附注是全面分析投资，经营的状况，财务报表的附注也是我经常认为不是很重要，只是关心的利润表，经过老师的讲解，使我对财务报表有了更新，更深的认识。

二、 案例分析，实际操作，提高认识

胡老师大量引用了一些生活中的锁事为案例，精髓的为我们传授财务知识，印象深刻，并且容易记住。现场教我们做财务报表，使我能够将所学的知识消化，提升了我的财务知识。企业的财务报表不仅仅是反映盈利和亏损，它能真实的反映企业与政府、银行、供应商和客户之间的关系，具有信息传递桥梁的作用。

三、 做好财务预算，提升企业利润

胡老师所讲的财务预算，对我帮助很大。以前我对财务工作，只是要求费用控制，没有一个良好的预算，这样费用是不会控制好的，一到年终明显感觉控制不好，费用就会超资。当老师为我们讲到，预算编制应在“事前”做好，“事中”一定要执行好预算与控制，“年终”要进行预算考评与激励，这三大过程是内部管理控制重点，掌握好这些方法，就会避免出现费用超资的情况。

财务报表编制心得感受篇3

财务报表分析作为一门综合课程，集经济学、管理学、会计学(财务会计、管理会计)、财务管理、审计学、经济法和计量经济学的相关知识，是汲取这些学科的原理融会贯通再进行应用的一个过程。财务报表作为公司披露基本信息的主要渠道，不仅反映了公司经营情况，对经营者决策起到衡量参考作用，也是以会计特有语言描述公司财务状况、经营成果和现金流动情况，使企业各利益相关者理解企业经营管理过程及其结果的重要手段和工具，在衡量监督上起到至关重要的作用。但本课程绝非是对上述学科机械和简单的组合而成，在学习的过程中借用其他学科知识，在应用中不断积累经验和创新，这些创新和经验又不断丰富着课程本身。

财务报表分析是在对过去经营业绩评价基础上，衡量当前财务状况，从而形成对未来趋势的预测。其内涵是帮助报表使用者通过财务报表获取与公司有关的信息，进而进行投资决策的一种系统性方法，中心问题是分析与评价公司的偿债能力和盈利能力。这两大财务能力的分析与评价构成财务报表分析的基本内容。 这门课程主要关注：企业的财务报表反映的经济活动是真的还是假的;企业的经营成绩是变好了还是变差了;持有某个企业的股票或者债权风险有多大;企业的未来会走向何方;如何了解企业财务报表的真实性;如何阅读审计意见;如果没有附现金流量表;如何通过报表之间的内在关系去勾画出企业经营活动的现金流动情况等。针对不同的目标，形成了不同结构、不同层次的分析方法。 就学习这门课程而言，我认为学好的方法有如下几点：

一、 明确目的，把握方向。

现行《会计法》要求上市公司披露的财务报告内容包括资产负债表、利润表、现金流量表和会计报表附注等，各会计报表间的钩稽关系是财务会计中重点研究的内容，而面对繁杂庞大的财务数据，如何运用这些数据有效评价公司经营业绩和财务状况，则是财务报表分析课程所关注的。

分析财务报表之前首先要明确分析的目的是什么，针对不同的目的选择不同的衡量标准，从而形成评价结论。例如：要基于剩余收益增长的价值分析剩余收益对公司价值增长的贡献，判断公司是否有增值能力。这属于公司盈利能力的主要指标，剩余收益变化是受普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化三个主要因素共同推动的。在明确这点以后，进而对普通股收益回报率变化、权益资本成本的变化以及普通股东权益的变化逐个分析，得出剩余收益变化，来判断公司是否是一个能够增加股东剩余收益的增长型公司，为股东评价公司业绩和潜在投资者衡量公司增值能力提供依据。如果不明了方向，不知道判断公司是否有增值能力属于哪一方面的指标，无法将其与剩余收益变化联系起来，也就无法计算出相关变化因素，在众多的数据中只能是不知从何下手，毫无头绪。因此我认为明确目标，把握方向是在分析开始前首先要做出的最重要的判断，它为庞大的计算过程指明了方向，而不是盲目算出一堆没有任何作用的数据，白耗费时间。

二、 夯实基础，熟练技巧

在明确计算方向后，第二步便是要挑出合适的计算公式或方法，来得出结论。财务报表分析课程最常用的方法是比较法，横向比较和纵向比较是最基础的也是最有效的，而比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析(ratio analysis)，这就要求学生必须具备扎实的基本功，对财务比率原理和计算方法烂熟于心。

例如：谈到营运能力，很自然的联想到流动比率(current ratio)和速动比率(quick ratio);谈到偿债能力，很自然的联想到应收账款周转率/周转速度、应付账款周转率/周转速度、存货周转率/周转速度(turnover);谈到盈利能力很自然的联想到普通股回报率(ROCE)，普通股每股盈余(EPS)等。作为财务人员，这些比率是最基本的，我们要求掌握的不仅是计算，还包括其包含的意义和反映的问题，否则数据永远只是数据，无法有效运用数据说明实际问题是没有意义的。 除了比率分析方法外，财务报表分析中还要求的基本知识和技巧还包括：各财务报表间数据的钩稽关系，各比率间倒数导数等数学关系，如何有效查找相关数据，行业平均指标水平和国际安全惯例水平数值，趋势分析法、共同比分析法、因素分析法等方法的运用，对国际通用方法和利弊的了解都是学好财务报表分析的关键。作为专业会计人员，这也是提高业务能力的有效途径。

三、 丰富知识，开拓思维

这里所指的丰富知识不仅指财务知识，也包括了审计、金融、法律等其他方面知识。经济交易的复杂性和多样性对会计从业人员，尤其是对具有专业资格认证的注册会计师提出了更高的要求——需要涉猎各方面知识，将微观知识与宏观经济相结合。这一点反映在财务报表分析中也是很重要的。

随着中国上市公司的逐渐增多，尤其是伴随着越来越多的大型公司先在纳斯达克、香港的上市，然后逐渐回归A股，或一些新兴行业公司(IT业)先在太平洋“逃税天堂”岛国上注册，然后在A股市场或H股市场上市，这些新情况产生

了涉及法律金融方面的问题，并非单一的会计知识能够解决的。同时，随着经济全球化的逐步推进，国际金融市场日益活跃并形成一个整体，金融衍生工具广泛运用，要求会计人员对金融知识的掌握程度越来越高，因此在分析报表时需要调动相关知识，对金融工具(finance intrument)确认和计量，对企业合并会计报表中的离岸公司合并、套期保值交易清楚解读。这是在更高层次上对财务报表分析人员提出的要求。

同时，随着各种知识的扩展并融会贯通，我们能够发现财务报表中内容相当丰富，简单的财务背后蕴含着生动的经济交易，对于我们加强对财务报表认识、挖掘财务报表信息大有帮助。

四、 联系实际、关注实事

证监会要求上市公司每年在4月x日之前披露会计年报，每一张会计年报背后披露的都是一家公司在过去一年或几年间的经营情况，是经济活动和现实财务状况的反映，因此分析财务报表切不能脱离实际。这主要是因为：

第一， 有些非常规经济活动在会计报表上无法直接反应，会计信息披露不足会导致信息误导效应。例如，某公司在当年发生亏损，为粉饰损益表使会计利润虚高，其会计人员有可能在会计年度结束之前将一部分存货销售出去，而在下一会计年度销货退后。在会计报表上这是不容易发现的，因为我们所关注的会计信息主要是基于历史信息的。因此在察看会计报表时需要我们对连续几年的会计报表有总体认识，同时联系实际兼具会计人员必备的职业怀疑态度(dueprofessional care)，对财务报表真实公允性作出合理判断，得出相关会计数据。

第二， 市场变化迅速，历史信息无法反映现实。经济全球化将全球经济连成一个整体，一国或一地区的经济变化可能会波及影响全球经济，历史信息不是公允价值，不能反映现实情况，需要进行调整。例如，我们在做中石油和中石化的年报分析时，全球原油价格持续攀升是一个不容忽视的因素，它直接影响了两家企业的销售价格和盈利能力。同时，政府补贴也是一个不容忽视的因素，如果没有对现实的关注，找不到这些重要因素来分析财务比率上升或下降与原因，便没能达到全面客观分析财务报表的作用。

第三， 资产负债表日后事项的影响。资产负债表日后事项在国际会计准则第八号(IAS 10)及中国会计准则29号(CAS 29)都做出了具体处理方法。由于资产负债表日后事项的存在，使得会计报表需要调整或披露。若缺少对实事的关注，对财务报表中反映的日后事项没有任何了解，便会影响对财务报表的分析，失去客观可靠性。

五、 培养良好专业素质和商业伦理素养

专业会计人员的良好素质培养在以上几点解释中都已初步涉及，但以上所主要关注的仅局限在财务报表分析中需要培养的业务能力。在分析财务报表中，我们还需要重点关注商业伦理和职业道德(business ethics)。

我们所解读的财务报表是经过会计师事务所审计过的，其真实公允性在一定程度上有保证，但由于审计风险的客观存在性和审计过程中人为因素，财务报表所反映的不一定就是完全正确的，这要求我们在分析财务报表时要有职业敏感度(due professional care)和职业道德(business ethics)。当发现重大问题时要敢于真实反映情况，并从公司治理(corporate governance)角度解决问题。 例如我们所熟悉的蓝天集团造假案，中央财经大学刘姝威教授通过对其财务报表分析后，发现其流动资产不足以偿付流动负债，存货价值被高估。随后刘教授发表文章对其偿债能力产生质疑，怀疑蓝天集团造假。蓝天集团对刘教授威逼利诱，而刘教授保持了一位学者和专业会计人员的职业精神，拒绝收回此怀疑。事实证明刘教授是正确的。这里涉及到的职业道德是我们分析财务报表时所必备的精神，如果发现问题我们应该具备用真理挑战的精神，而不是和造价公司串通一气，制造出类似银广夏、安然、世界通讯等财物丑闻。

通过以上分析，我个人认为，财务报表学习这门课程在会计专业里是一门集大成的课程，它对学生综合素质提出了很高要求，把它放在大三下学期来学习，也是基于这点考虑的。它是对财务会计知识的整合，其反映出的会计思想和会计方法是对学生专业知识的综合反映和全面检验。因此，学习这门课学习的不仅是基本方法和常规技巧，更重要的是学习其渗透出来的会计理念和职业技能，是从课本到实际的有效跳板。