优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，下面小编给你分享鄂教版品德与生活玩中有窍门教案，欢迎阅读。

《玩中有窍门》教案

教学目标：

情感与态度：通过活动，找到玩的窍门，产生探究的兴趣。

行为与习惯：探究有创意的玩法，初步培养学生探究的习惯。

知识与技能：能在活动中与小伙伴合作，交流，分享感受活动成果。

过程与方法：学习用观察，比较等方法进行简单的探究活动。

教学重难点：

1、能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。

2、学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。

教学准备：

1、教师准备一些玩具：呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。

2、学生准备自己喜欢的玩具。

设计理念：

《玩中有窍门》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第三单元“动手动脑更聪明”中的第一个活动。《玩中有窍门》这一主题展示了孩子们在玩中找窍门、发现有趣的玩法的情景，旨在提示孩子们在玩中要会动脑，玩出新奇，玩出乐趣。

二年级的学生对周围的世界充满着好奇。他们的小眼睛里总是闪烁着求知的渴望，小脑袋瓜中总是跳跃着许多的小问号。他们爱动脑、乐动手。

为此，我在设计教学过程时，力图以儿童生活为基础，以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，重在让学生在活动和游戏中体验动手、动脑的快乐，享受创造带来的无穷乐趣。

教学过程：

一、活动一：玩具博览会

1、师：同学们，今天大家都把自己喜爱的玩具带来了。这么多的玩具看的老师眼花缭乱，

不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩。

生1：我的玩具是一个陀螺，它可以这样玩„„(示范玩法)还可以这样玩„„(示范玩法) 生2：我带来的玩具是一个变形金刚。它可以变成一架飞机，还可以变成一架坦克。 师：你现在可以把它变成一架飞机吗?

生2：没问题„„(熟练操作玩具，两下就搞定了)。

师：你真棒，还玩得蛮熟练的嘛。同学们，还有谁能向大家介绍一下你带来的玩具?

生3：老师，我带来的是一辆双面赛车，这辆车上下两面可以交换，无论你把它哪面朝上，只要这么划几下，车就能很快的跑出去。

师：哟，是嘛?来我试一试。

2、请学生边介绍边示范，可请另一位学生学着玩。教师提示孩子们积极探索玩好玩具的窍

门，引导他们观察身边玩得好的小伙伴的窍门。

3、师小结：同学们带来的玩具真有趣，每种玩具的玩法还各不相同。看来，要玩好一样玩

具还是有小窍门的，我们今天就一起来学习这样一课：玩中有窍门。(出示课题)

二、活动二：交流窍门

二、活动二： 快乐起飞

1、师：同学们这么喜欢玩具，看看老师给大家带来了什么?(出示纸飞机)

生齐答：飞机。

2、师：大家一定玩过纸飞机。今天咱们就比一比，看谁的飞机飞得远。

3、学生试飞。

4、指名学生上台飞飞机，师：刚才老师看到你的飞机飞得很远，能在非给大家看一看吗? 生：可以。(该生飞飞机)

师：你的飞机飞的真远。有什么小窍门吗?

生：有。我的手臂总是伸得很直。

师：其他同学还有什么小窍门吗?

生1：飞的时候要对着前方。

生2：飞的时候手臂不要太用力。

生3 ：我以前飞的不远，后来我总是玩飞飞机的游戏，现在我的飞机飞得远多了。

5、再指名一位飞的不太远的同学演示飞飞机。

6、师：这名同学的飞机飞的不远，我们一起来找找原因吧!

生1：他的方向歪了，而且用的劲太大。

生2：他还没准备好就飞了。

生3：他飞的角度太低。

5、师小结：同学们真聪明，知道在玩的过程中仔细观察，积极动脑，反复尝试，找出了这么多玩纸飞机的窍门，同时也感受到了无穷的乐趣。(板书：善观察 多尝试 勤动脑)

三、活动三：呼啦圈超级变变变

1、师：大家会玩这个吗?(出示呼啦圈)你是怎样玩的?(请学生上台玩)

2、师：现在，我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏，看看呼啦圈还可以怎样玩?

3、学生讨论后演示玩法。(有的学生把呼啦圈当圆环在地上滚，有的学生把呼啦圈当渔网玩网鱼的游戏，还有的学生把呼啦圈当跳绳„„)

4、师：玩了这么多的呼啦圈游戏，大家有什么感受呢?

生1：呼啦圈的玩法可真多呀!

生2：只要我们开动脑筋，就可以想出各种各样的玩法。

5、师小结：是呀!一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆的想象，真的可以玩出新奇，玩出乐趣。(板书：新奇 乐趣)

四、活动四：异想天开

1、师：下面，我们再来玩一个“异想天开”的游戏，老师在每小组的后面放了一种玩具，请大家发挥集体的智慧和力量，看看哪一组想的玩法多。(每组后面分别放了呼啦圈、毽子、赛车、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。)

2、分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。

3、汇报交流，师：我们的异想天开展示活动马上就要开始了，展示时，老师从一开始数数，同学们就依次展示玩法。下面先从第一小组开始。

4、各小组依次上台展示玩法。

5、小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。

《玩中有窍门》课外拓展

刚才，大家想出的了这么多的新玩法。课后，同学们都可以试一试，看看你最喜欢哪一种玩法。

板书设计：

玩中有窍门

善观察

多尝试—新奇 乐趣

勤动脑/

《玩中有窍门》教案