优秀党员的发言稿怎么写?小编为大家整理了关于优秀党员演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

关于优秀党员演讲稿篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫~~，来自~~学院~~专业2~级3班，在恰逢我党建党90周年之际这个特殊的日子里，能站在这里作为一名优秀学生党员代表向各位领导、老师汇报工作，我感到非常的荣幸，自2~年考入我校后，我就被学校"*"的校园文化和校训精神深深感染，在周围的老师同学尤其是在许多党员的身上，我看到了他们对于学习的孜孜以求，对于工作的热忱付出，对于集体和他人的无私奉献，这些都为我生动的诠释了党员的形象和责任。2~年我光荣地加入中国共产党，在党组织的培养和教育下，我逐渐由一名普通的大学生成长为班里的团支书和学生会的副主席，在学院领导的关怀指导和同学们的信任支持下，我不断加强学习，提高自己的理论水平和工作水平，努力在实践中永葆党员先进性。

一、加强理论学习，努力在思想上保持党员的先进性作为一名学生党员。

平时要十分注重理论学习，通过各种形式，时刻关心国家大事和党的政策方针，认真学习思考，在思想境界和理论水平上始终保持一名党员的先进性。同时运用理论指导实践，不断提高解决实际问题的能力，做到学与用、知与行的统一。如经常组织班级同学召开主题班会和学习交流会等，对大家关心的社会热点展开学习和讨论;并鼓励同学们积极向党组织靠拢，已帮助和介绍多名同学加入党组织，带动身边的同学，在思想觉悟和党性认识上都有了很大提高。

二、加强学风建设，努力在学习上保持党员的先进性首先。

我坚持以专业学习为第一要务，刻苦钻研专业知识，以学习上的先进性体现党员的先进性，并且坚持培养独立思考、诚信创新的学术精神，着力提升自身的思维水平与学术能力。不懈的努力迎来了丰硕的成果，在校三年间我先后获得一等奖学金五次，大学英语四六级考试均以高分一次性顺利通过。其次，在完成好自身学业的同时，我始终保持虚心的态度和积极进取的精神，热心地帮助身边的每一位同学。积极组织各类学习经验交流会，帮助同学们答疑解惑、交流学术成果和学习心得。此外，带头营造并保持班里良好的学风考风，使同学们端正学习态度、遵守考试纪律。

三，提高实践水平，努力在工作上保持党员的先进性。

作为团支书和学院学生会副主席，我以高度的热情、认真负责的态度投入到班级和学生会工作之中，脚踏实地，以身作则，勇于奉献。经常利用节假日和休息时间参与班级和学生会活动的策划、实施和开展;针对低年级学生干部在工作中的困难，课余时间自行到校区，将自己在岗位上的经验传授给他们，帮助他们完成好工作、服务好同学;同时凭借自己的经验带领同学们积极参加社会实践、创业大赛和课外学术作品大赛等各类科技文化活动。

此外，生活上，我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，关心身边经济困难和生活中遇到挫折的同学，及时向老师汇报并主动和他们沟通，竭尽所能提供帮助。想同学之所想，急同学之所急，在实践中努力体现一名党员的先进性。在我看来，党员不仅仅是一个称号，它更是一种使命和责任。党员是先锋，是号角，吃苦在前、享受在后。党员是楷模，是典范，亦是一盏永不磨灭的航灯，以自己的行动引导着身边的人向着共产主义的伟大事业奋勇前行!

今天，我很激动与荣幸能够获得"优秀共产党员"这一殊荣，这给了我莫大的鼓励与肯定。这些对于我来说，不仅是荣誉更是一种动力，激励着我不断努力，不断前进。在此，我谨代表全体学生党员，衷心地感谢党组织，感谢学校领导、老师对我们的悉心培养和教育;今后我们会更加充分地发挥党员的先锋模范作用，以自己的实际行动，践行党员的责任和义务!

谢谢大家。

关于优秀党员演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

我叫xx，是xxxx的一名教师，今天我演讲的题目是《立足岗位做贡献 创先争优当先锋》。

我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。

要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。