七年级语文教材历来是研究语文课程和教学的“焦点”。那么教材目录选了什么文章呢?小编整理了关于语教版七年级上册语文目录，希望对大家有帮助!

语教版七年级上册语文教材目录

第一单元

1.忆读书

2.我的第一次文学尝试

3.山中避雨

4.风筝

口语交际——自我介绍与提问

写作——记一件事

写字——楷书与行楷

第二单元

5.回忆我的母亲

6.小巷深处

7.我的老师

8.“两弹”元勋邓稼先

口语交际——采访任课老师

写作——写一个人

第三单元

9.春

10.济南的冬天

11.竹林深处人家

12.树林和草原

写作——描写景物

综合性学习——调查社会用字情况

第四单元

13.空城计

14.美猴王

15.心声

16.勇气

口语交际——说特征，猜同学

写作——写童年的故事

写字——行楷字的笔画组合

第五单元

17.犟龟

18.小溪流的歌

19.基因畅想

20.如果人类也有尾巴

口语交际——讲故事，评故事

写作——编写童话或科幻故事

综合性学习——主题探究学习

第六单元

21.《论语》六则

22.《世说新语》二则

23.伤仲永

24.木兰诗

25.诗五首

口语交际——交流学习体会

写作——改写《木兰诗》

第七单元

26.卖油翁

27.三峡

28.古文二则

29.陌上桑

30.诗五首

口语交际——古诗文朗诵

写作——我将这样度过寒假

七年级语文山中避雨知识归纳

一、文学常识

丰子恺，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里。

二、日积月累

仓皇 寂寥(liáo) 冗(rǒnɡ)长 惜别 萍水相逢 怨(yuàn)天尤人 望洋兴叹 曹(cüo)杂 工尺(chþ) 望洋兴叹 附和(hâ) 和(hã)睦 和(hú)牌

和(huï)面 和(huî)弄 乐(yuâ)以教和(hã) 陶冶(yþ) 趋(qū)之如归

 苏轼《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

三、文章思想内容

本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐的感染力可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。

事情线索：山中遇雨——各人反映——作者借琴——作者拉琴——乐以教和——依依惜别

感情线索：作 者：扫兴——反觉趣味——借琴安慰——拉琴得乐(得趣)——欣然惜别

两女孩：怨天尤人——转忧为喜——喜极而歌——难舍难分

线索特点：两线并行，环环相扣，步步推进，条理分明，结构严谨。

四、重点问题

1.根据记叙文“六要素”理清文章脉络。

时间：前天 地点：西湖山中 人物：“我”、两个女孩子、青年们

事情起因：避雨

经过：游玩避雨——躲雨苦闷——借琴抚慰——拉琴和唱

结果：思考感受——乐以教和

2.说说在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化，“三家村”的气氛又发生了怎样的变化，变化的原因是什么?

两女孩心境：怨天尤人，苦闷万状——很喜欢——和歌来唱(欢乐)

“三家村”的气氛：雨越落越大，寂寥深沉——引得人都来，青年们齐唱，闹得温暧。

原因：“乐以教和”，音乐可以调节人的心绪，可以拉近人与人之间的距离，使彼此相处更和谐。