做好每一份教案，是上好一堂课的重要因素。下面是小编为大家收集整理的散文《树叶》的优秀教案，相信这些文字对你会有所帮助的。

散文树叶教案(一)

活动目标：

1、 愿意大胆想象，说出自己的想法。

2、 学说句子："这是我的××。"

3、 感受树叶的神奇和语言的优美。

活动准备：树叶、一些小动物的图片(小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿)活动过程：

一、 教师出示树叶，引出散文

(1) 师：秋风起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢?会有哪些小动物会看见呢?

(2) 请幼儿说一说，激发幼儿的兴趣。

二、 分别出示动物图片，引导幼儿说一说。

1、出示小蚂蚁：

(1) "看!谁来拉?小蚂蚁捡起一片树叶，你们觉得小蚂蚁的这片树叶象什么呢?"

(2) 引导幼儿想象一下，并回答。

(3) "听听小蚂蚁说什么了?"学着小蚂蚁的声音："这是我的渡船。"(引导幼儿学说"这是我的×××")

2、出示小老鼠：

(1)"谁来拉?小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢?"(引导幼儿想象)

(2)"天上下起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢?"

(3)引导幼儿说："小老鼠捡起一片树叶：'这是我的花伞'"

3、出示小刺猬：(过程同1)

4、 出示梅花鹿：

(1)"梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜欢吃树叶了，你们想想她会怎么说?"

(2)引导幼儿学说："梅花鹿捡起一片树叶：'这是我的饼干'"三、 教师有感情地朗诵散文，幼儿欣赏。

(1) 在欣赏中进一步熟悉散文内容。

(2) 引导幼儿感受散文语言的优美。

散文树叶教案(二)

活动目标：

1.通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。

2.能大胆想象，尝试创编散文诗。

3.丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育。

活动准备：

1.多媒体课件《小树叶》。

2.绘画纸，记号笔。

活动过程：

一、导入诗歌《小树叶》。

今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》，我们一起来听吧!

二、分段欣赏散文诗，感受散文诗的优美意境。

1.欣赏散文诗《小树叶》前半部分。

(1)小蜜蜂怎么了?小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢?

(2)这是一只什么样的小蜜蜂呀?

(3)这只小蜜蜂跌落在河边的水面上，它心里会怎么想呀?

(4)小蜜蜂好害怕、危险呀，你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀?

2.继续欣赏散文诗。

(1)那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢，它是怎么帮助它的呢，我们一起来听一听。

(2)是谁帮助了小蜜蜂，它是怎样帮助小蜜蜂的呀?

(3)这是一片什么样的小树叶啊?

3.第二遍欣赏散文诗。

(1)你喜欢这首散文诗吗?我们再来听一遍，请你边听边想最喜欢哪一句。

(2)你最喜欢哪一句?

4. 跟念散文诗一遍。

5.听录音为诗歌创编动作。

6.幼儿听录音表演诗歌。

三、创编诗歌。

1.散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶，它除了帮助小蜜蜂，还会去帮助很多同伴。假如你是一片小树叶，你会去帮助谁，怎么帮助它呢?

(1)幼儿相互讲述，自由创编。

(2)请个别幼儿起来讲述想法。

2.启发幼儿把想法画出来。

要求：小朋友说得真好，等会请把你的想法画下来，并把它编成一首散文诗。

3.幼儿自由绘画。

4.请幼儿尝试把画中的内容编成散文诗。

5.请个别幼儿起来朗诵自己创编的散文诗。

四、延伸活动。

你的小树叶还会帮助谁呢，让我们把我们编的散文诗给其他同伴听听吧!