不同于理综的灵活理解，文综最主要的是记忆背诵大量的知识点，那么初来乍到的高一同学应该如何快速掌握学习文综的方法?下面是由小编整理的高一学生学习文综的高效方法，一起来看看吧。

高一学生学习文综的高效方法一：熟读教材构建架构

教科书是我们备考的依据，熟读和研究教材是每个考生必须具有的基本功。常言道“题在书外，理在书内”。高中新课程历史教材的新特点是按模块编写，具体讲分作相互联系的三部分，模块——单元——课。

河南省选用的历史教材共有5个模块：政治文明史、经济文明史、思想文化科学发展史、变法与改革、历史人物评说。每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题，是专题史的体例，共40个单元：每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题，必修共75课，选修共51课，共126课。高考试卷中的试题是必修和选修必做。熟悉教材不是要学生机械地读教科书，不是要死记历史事件，而是要敢于质疑，拓展思路，从不同的角度观察社会，带着问题考察历史，从历史中探究事理，明了历史的发展变化，搞清楚历史问题的性质、特点……我们提倡的读书法是：①史论结合读书法，②分析和理清层次，③提炼和概括要点，④仔细推敲词句，⑤圈点批画，⑥编写读书提纲等。

高一学生学习文综的高效方法二：线索清晰抓住细节

新课标要求学生：“从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程。”“学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题。”“体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。”提高创新意识和实践能力。因而，在复习备考时，应关注古今，关联中外，宏观着眼，微观入手，理清线索，突破思维定式。

新课标的历史考纲与教材不同，它是按古代、近现代的历史发展体系编制的。第二轮的复习必须强调知识间的联系，既要清楚宏大主题，又需明了小而灵活的小专题。如：高中新课程强调三大核心史观——强调工业化、生产力作用的现代化史观;强调尊重各文明单位价值取向并不断交流、融合的文明史观;强调重视整体与局部、中心与边缘关系的全球史观。

高一学生学习文综的高效方法三：精炼试题提高应变能力

精炼各类试题，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，培养理论联系实际的能力，独立思考问题和解决问题的能力，针对试题呈现出的新情景、新角度、新问题，提高应变能力，把握住解题的思路、方法、技巧和规律，是备考中的重中之重。

怎样高效做题，实战演练呢?我们认为：(1)真题训练是最好的训练方式，重在揣摩高考真题的命题思路;(2)做各类题型训练，关键是审清题意，拓展思路，练中感悟，练中迁移;(3)对热点问题分析，学会多角度、多层次地思考，学会具体问题具体分析，学会将学科间知识综合应用。通过模拟演练，要学会从整体上把握历史问题的核心要素，对历史境况的特点有一定的感悟，能概括出问题所涉及的历史发展趋势，并且，论从史出，史论结合，形成自己的历史认识和观点。

高一学生学习文综的高效方法

一、夯实基础。

文综题目出得再活，也是建立在书本知识的基础之上的。所以，打牢基础，是学好文综的基础。对于书本知识，不能仅凭机械记忆，更要理解记忆。送给学生三个字：“记”“懂”“用”。

二、多观察多思考。

新课标的题目更贴近实际，贴近生活，学生们要更多关注时政、关注实际，结合书本知识，多观察多思考。

三、先“厚”后“薄”。

对教材知识，分析与综合相结合，在分析的基础上，把一个个知识点搞懂，把书读厚。在此基础上，提纲挈领，把书读薄，逐步形成知识网络。

四、主观题审题四步：

理思路——题目本身能够提示的要义包括哪些方面，作者要问的是哪几个方面。分层次——动笔之前应先思考从哪几个层次与角度答题。答要点——正确使用术语，抓重点，抓关键词。求发展——与时俱进，把党和国家时政的最新精神融进去。

五、答案五抓：

从题干本身抓——题干所能提示的诸多要点与要求，应该是我们答题的出发点，审题能力也是成功的关键。从书本中抓——基础知识始终是答题之本。从生活中找——联系生活实际，是文科生的一种素质需要。从材料中抓——材料中所提示的信息成为答案的本源。从时政中抓——结合新的时事精神，有综合分析与运用的能力。