对于语文教师而言，备课是上好课的前提,要提高课堂教学效率,做好教案是必须的!为此，下面小编整理了人教版高二上册语文夜归鹿门歌教案以供大家阅读。

人教版高二上册语文夜归鹿门歌教案

学习目标：

1、品味诗歌,并背诵全诗.

2、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.

3、感知诗歌的意境,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣.

学习重难点：1、品味诗歌,并背诵全诗.

2、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵.

学习时数：一课时

一、.预习学案:

1、 孟浩然(689～740)_____代诗人，本名_______ ，字______ 。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称________。以写_______诗为主。因他未曾入仕，又称之为______。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。开元二十八年，王昌龄因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。

孟浩然生当________，早年有用世之志，但政治上__________,以隐士终身。他是个__________的人,不乐于_____________。他_________的性格和_______的情操，为同时和后世所倾慕。

二、赏析学案：

1、分析第1联：诗歌开篇写了什么景象?

2、分析第2联：这种比照暗示着诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么?

3、分析第3联：诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢?

4、“惟有幽人自来去”一句体现了诗人怎样的一种心境?

三、演练学案

阅读《积雨辋川庄作》回答下列问题

积雨辋川庄作

积雨空林烟火迟①，蒸藜炊黍饷东菑②。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂③。

山中习静观朝槿④，松下清斋折露葵⑤。

野老与人争席罢⑥，海鸥何事更相疑⑦。

【注释】

①烟火迟：因久雨空气湿润，烟火上升缓慢。

②藜(lí)：一种可食的野菜。黍(shǔ)：谷物名，古时为主食。饷：送饭食到田头。饷东菑(zī)：给在东边田里干活的人送饭。菑：已经开垦了一年的田，指初耕的田地。

③夏木：高大的树木。啭(zhuàn)：小鸟婉转的鸣叫。

④槿(jǐn)：植物名。落叶灌木，其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。

⑤清斋：素食，长斋。露葵：冬葵，古时蔬菜名。

⑥野老：诗人自称。争席罢：指自己要隐退山林，与世无争。

⑦“海鸥”句：古时海上有好鸥者，每日到海上从鸥鸟游。其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日再往海上，鸥鸟飞舞而不下。这里借海鸥喻人事。

1、哪些诗句体现了王维“诗中有画(绘画美)”的艺术特点?

2、清人沈德潜说：“本句之妙，全在‘漠漠’、‘阴阴’二字，去上二字，乃死句也。”怎样领会他说的“妙”与“死句”的含义?