16年教师招聘考试公共基础知识占据非常重要的位置，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由小编整理关于16年教师考试公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!

16年教师考试公共基础知识试题(一)

1、一个为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )。

A、国民教育制度 B、学校教育制度 C、教育层次结构 D、教育规章制度

2、某同学漂亮，反应灵敏，老师们都认为她IQ较高，各方面都很出色，这是一种( )。

A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板效应

3、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。

A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理

4、现代教育的特征主要有( )。

A、公共性和生产性 B、公益性和免费性

C、科学性 D、国际性

E、终身性和未来性

5、学生发展的一般规律包括( )

A、顺序性和阶段性 B、稳定性和可变性

C、不均衡性 D、个别差异性

6、美国教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说，认为教育目标可分为( )

A、认知领域 B、情感领域 C、动作技能领域 D、方法领域

7、只有不会教书的老师，没有不会学习的学生;只有老师运用正面说服的教育，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。(判断题)

8、启发式教学和注入式教学是两种对立的教学思想。(判断题)

9、教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。(判断题)

10、课程就是教学科目。(判断题)

正确答案及解析：

1、【答案】A。

2、【答案】C。

3、【答案】B。

4、【答案】ACDE。解析：现代教育的特征主要体现在七个方面，即公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。

5、【答案】ABCD。

6、【答案】ABC。解析：布鲁姆的教学目标分为认知、情感和动作技能目标。

7、【答案】×。解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是的，不能“一切”学生都能教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。

8、【答案】√。解析：启发式教学强调学生积极思考、主动参与和从事实践活动，注重发掘学习的内在因素;而注入式教学则单纯强调教师的灌和学生的背。因此是对立的。

9、【答案】√。

10、【答案】×。解析：课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。

16年教师考试公共基础知识试题(二)

1、以下不属于自我意识构成的是( )。

A、自我认识 B、自我体验 C、自我控制 D、自我评价

2、幼儿期的言语学习主要是( )。

A、阅读训练 B、书面言语的学习

C、口语的学习 D、识字学习

3、教学过程是教师与学生共同参与的活动过程，在这个过程中学生是学习活动认识的( )。

A、主体 B、客体 C、行家 D、专家

4、校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。因此校本课程是( )

A、发生在学校 B、为了学校发展

C、全国统一标准 D、学校自主进行

5、柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段，其中三水平是( )

A、前习俗水平 B、中习俗水平 C、习俗水平 D、后习俗水平

6、下列哪些特征是对当代教育发展状况的正确描述()

A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式多样化

C、教育学发生了细密的分化、教育学科体系初步形成

D、教育学研究与实践改革关系日益密切

E、反思自身形成教育学元理论

7、指导教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会。指导教学模式旨在都会学生四种策略：总结、提问、析疑和预测。(判断题)

8、杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。(判断题)

9、新课程改革在教师教学行为上，从教学关系来看，强调教师对学生的尊重和赞赏。(判断题)

10、学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。(判断题)

正确答案及解析：

1、【答案】D。解析：自我认识、自我体验、自我控制属于自我意识构成的三种心理成分，而自我评价是自我意识发展的主要标志。

2、【答案】C。解析：进入幼儿期，言语的发展主要表现为口语的发展，因此幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

3、【答案】A。

4、【答案】ABD。解析：校本课程是指，一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。为了学校，是指要以改进学校实践、解决学校所面临的问题为指向;在学校中，是指要树立这样一种观念，即学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经过学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施。

5、【答案】ACD。解析：柯尔伯格采用道德两难故事法把儿童的道德分为三水平六阶段，三水平分别是前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。

6、【答案】ABCDE。解析：当代教育学的发展出现了许多新的特征：教育学研究的问题领域急剧扩大;教育学研究基础和研究模式的多样化;教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成;教育学研究与实践改革关系日益密切;反思自身，形成教育学元理论。

7、【答案】×。解析：交互式教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会，旨在教会学生四种策略:总结,提问,析疑和预测。

8、【答案】√。

9、【答案】×。解析：在对待教学关系上，强调帮助、引导;在对待师生关系上，强调尊重、赞赏。

10、【答案】√。解析：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。