同学们在把八年级物理的理论知识复习好的同时，也应该要多做一些关于物理物态变化的复习试题来熟悉题型，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家带来的关于八年级物理物态变化复习试题，希望会给大家带来帮助。

八年级物理物态变化复习试题：

一.选择题(共10小题，满分40分，每小题4分)

1.(4分)(遵义)下列自然现象中，属于凝华的是( )

A. 树枝上形成雾淞 B. 池塘中的水结冰

C. 植物上形成露珠 D. 寒冬晾在室外冰冻的衣服变干

考点： 生活中的凝华现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 凝华是指物质由气态直接变成固态的现象，雪、霜、树挂、雾凇等现象，都是水蒸气遇冷凝华而成的.

解答： 解：A、树枝上出现雾凇，是空气中的水蒸气遇到温度较低的树枝凝结成的小冰晶，属于凝华现象，符合题意;

B、池塘中的水结冰，由液态变成固态，属于凝固现象，不符合题意;

C、植物上形成露珠，是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成，属于液化现象，不符合题意;

D、寒冬晾在室外冰冻的衣服变干，冰直接变成了水蒸气，发生了升华现象，不符合题意.

故选A.

点评： 本题考查了对生活中各种物态变化现象的判断，是中考的热点题型，能够分清物质的状态变化是解题的关键.

2.(4分)(漳州)在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是( )

A. 水沸腾时的温度一定是100℃

B. 水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾

C. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高

D. 水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变

考点： 沸点及沸点与气压的关系;沸腾及沸腾条件.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)液体沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热;

(2)沸腾的特点：不断吸热，温度不变;

(3)液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低.

解答： 解：A、液体沸点与气压有关，因此水沸腾的温度不一定是100℃，该选项说法不正确;

B、水沸腾时，停止对水加热，水不能继续沸腾，该选项说法不正确;

C、水沸腾时，继续对水加热，水的温度不变，该选项说法不正确;

D、水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变，该选项说法正确.

故选D.

点评： 本题考查了沸点以及沸腾的条件和特点，属于基础知识的考查，比较简单.

3.(4分)(湛江)下列四个实验中，能够使蒸发加快的是( )

A. 给盛水的饮料瓶加上盖

B. 用电吹风把湿头发吹干

C. 将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏

D. 将湿衣服摊开晒在通风向阳处

考点： 影响蒸发快慢的因素.

专题： 压轴题;汽化和液化、升华和凝华.

分析： 影响蒸发快慢的因素主要有三个：一是液体的温度，二是液体的表面积，三是液体表面空气流动的速度;从这三个方面依次分析各选项的描述，最终可做出正确的判断.

解答： 解：A、给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，使蒸发明显减慢，不合题意;

B、用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快，符合题意;

C、将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发明显减慢，不合题意;

D、将湿衣服摊开晒在通风向阳处，既提高了温度，增大了液体的表面积，又加快了液体表面空气的流动，能够使蒸发加快，符合题意.

故选BD.

点评： 本题属多选，明确影响蒸发快慢的三个因素便不难做出判断，只要注意别把题目要求的“加快蒸发”当成“减慢蒸发”即可.

4.(4分)(湛江)如所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是( )

A.

小雪 B.

霜冻 C.

雾 D.

冰雹

考点： 液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 物质由气态变为液态的现象叫液化，液化形成的物体是液态的.

解答： 解：A、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意;

B、霜冻是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，不符合题意;

C、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，符合题意;

D、冰雹是夏天下雨的时候水滴凝固而成的，不符合题意.

故选C.

点评： 本题考查了自然现象中的液态变化，属于基础知识的考查，比较简单.

5.(4分)(岳阳)关于温度计的使用，下列说法中正确的是( )

A. 用酒精灯给体温计消毒

B. 用寒暑表测量开水的温度

C. 使用体温计前，应用力向下甩几下

D. 测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底

考点： 温度计的使用及其读数;体温计的使用及其读数.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： (1)体温计的最高温度低于酒精灯火焰的温度，不能用酒精灯给体温计消毒.

(2)寒暑表测量的最高温度低于开水的温度，不能用寒暑表测量开水的温度.

(3)由于体温计有缩口，使用体温计前，一定要先甩一下.

(4)温度计测量液体温度时，温度计不要碰到容器的底或壁.

解答： 解：A、酒精灯的烛焰高于体温计的最大刻度值，用酒精灯给体温计消毒，会使体温计涨破.不符合题意.

B、一般情况下，开水的温度大约在100℃，寒暑表的测量范围是﹣20～50℃，开水的温度高于寒暑表测量的最高温度，用寒暑表测量开水温度，寒暑表会涨破.不符合题意.

C、由于体温计有缩口，使用体温计前，一定要先甩一下，否则体温计的液柱不能回到玻璃泡.符合题意.

D、温度计测量液体温度时，温度计不要碰到容器的底或壁.不符合题意.

故选C.

点评： 掌握实验室常用的温度计、寒暑表、体温计的测量范围、分度值，掌握温度计的正确使用方法.

6.(4分)(玉林)以下给出的物质属于晶体的是( )

A. 松香 B. 沥青 C. 玻璃 D. 海波

考点： 晶体和非晶体的区别.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： 常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、固态的酒精等;常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香.

解答： 解：松香、沥青、玻璃都是非晶体，海波是晶体.

故选D.

点评： 晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有.

7.(4分)(益阳)生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是( )

A. 天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的

B. 湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生

C. 游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量

D. 冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的

考点： 生活中的凝华现象;蒸发及其现象;液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华;

(2)蒸发和沸腾是汽化的两种方式，蒸发是在任何温度下都可以发生的;

(3)物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化吸热;

(4)物质由气态变成液态的现象叫做液化.

解答： 解：A、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确;

B、湿衣服中的水分在阴凉处照样可以发生蒸发现象，使得衣服里的水蒸气汽化，从而衣服变干，该选项说法正确;

C、游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量，该选项说法正确;

D、取出冰箱的冰茶一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象，故该选项说法正确.

故选A.

点评： 本题考查了生活中的物态变化现象，以及吸放热情况，是中考物态变化部分基本的考查内容，相对比较简单.

8.(4分)(徐州)吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰糕上.这是因为舌头上的水发生了( )

A. 熔化 B. 凝固 C. 蒸发 D. 凝华

考点： 凝固与凝固放热特点.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： 物质由液态变成固态的现象叫做凝固.

解答： 解：从冰箱冷冻室中取出的冰糕，用舌头去添了一下，舌头被“粘住”了，是由于舌头上的水遇到温度较低的冰糕放热发生了凝固现象.

故选B.

点评： 本题考查了学生对生活中物态变化的区分，把握住物质前后的状态变化是解题的关键.

9.(4分)(湘西州)初夏，大雨来临前，沉闷的天气常使墙面或地面变得很潮湿，其实这是一种液化现象.在下列现象中具有与此相同的物态变化是( )

A. 煮饭时，锅里冒出“白气” B. 冬天地面上的水结成了冰

C. 洒在地面上的水变干了 D. 放在衣柜里的樟脑片变小了

考点： 液化及液化现象.

专题： 压轴题;汽化和液化、升华和凝华.

分析： 物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化.物体由液态变为气态态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾.物体由气态变为液态的过程叫液化.物体由固态变为气态的过程叫升华.

解答： 解：A、煮饭时，锅里冒出“白气”，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴，由气态变为液态，属于液化现象.符合题意;

B、冬天地面上的水结成了冰，是由液态变为固态，属于凝固现象.不符合题意.

C、洒在地面上的水变干了，属于汽化现象.不符合题意.

D、放在衣柜里的樟脑片变小，是固态直接变成气态，属于升华现象.不符合题意.

故选A.

点评： 此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点.

10.(4分)(深圳)关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是( )

A. 春雨是汽化现象 B. 夏露是液化现象 C. 秋霜是凝固现象 D. 冬雪是升华现象

考点： 液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： (1)物质由固态变成液态叫做熔化，物质由液态变成固态叫做凝固;

(2)物质由液态变成气态叫做汽化，物质由气态变成液态叫做液化;

(3)物质由固态直接变成气态叫做升华，物质由气态直接变成固态叫做凝华.

解答： 解：A、春雨，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法不正确;

B、夏露，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，该选项说法正确;

C、秋霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确;

D、冬雪，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，该选项说法不正确.

故选B.

点评： 本题考查了学生对自然现象中物态变化的判断，属于基础知识的考查，解决此类题目的关键是分清物质前后的状态变化.

二.填空题(共8小题，满分32分，每小题4分)

11.(4分)(株洲)电热液体蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白雾”飘出，其“白雾”是驱蚊液先 汽化 后 液化 的物态变化过程产生的.

考点： 液化及液化现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 要解答本题需掌握：电热液体蚊香器的原理，即通过加热蚊香液，使驱蚊液汽化，气态的驱蚊液到空气中遇冷液化.

解答： 解：“白气”是液态的小液滴，它是驱蚊液先汽化成气体，然后气态的驱蚊液到空气中遇冷液化产生的.

故答案为：汽化;液化.

点评： 本题通过电热液体蚊香器考查了对液化和汽化概念的了解和掌握，要学会结合物理知识解决生活问题.

12.(4分)(镇江)1、2分别是两种固体熔化时温度随时间变化的象.

(1)1所对应的固体属于 非晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)，理由是 没有固定的熔点 ;

(2)2是冰的熔化象，处于冰水混合状态的是中 BC 段，在此过程中，混合物需要 吸收 热量，总体积 减小 ;

(3)已知冰的比热容比水的小.2中 C 点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化的线是 CF .

考点： 熔化和凝固的温度—时间象.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： (1)晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变;非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点.

(2)晶体从开始熔化到完全熔化完为晶体的熔化过程，在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变.

(3)由可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢.

解答： 解：(1)由知，该物质在熔化过程中，没有固定的熔点，所以该物质为非晶体.

(2)2是冰的熔化象，处于冰水混合状态的是中BC段在熔化的过程中该物质吸收的热量用来熔化，因此此过程温度保持不变，冰不断熔化成水，故但总体积减小.

(3)由可知，BC段为冰的熔化过程，在B点开始熔化，到C点结束，故2中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，温度上升较慢，则水温随时间变化的线CF比较符合实际.

故答案为：(1)非晶体;没有固定的熔点;(2)BC;吸收;减小;(3)C;CF.

点评： 对于此类形题，应明确横、纵坐标轴及各关键点所代表的物理意义，熟练掌握相关知识点是解题的关键所在.

13.(4分)(宜宾)“蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方.”这句诗出自中国第一部诗歌总集《诗经》.从物理学角度分析，诗中的“露”和“霜”分别是物态变化中的 液化 现象和 凝华 现象.

考点： 液化及液化现象;生活中的凝华现象.

专题： 汽化和液化、升华和凝华.

分析： 物体由气态直接变为固态的现象叫凝华;物体由气态变为液态的现象叫液化;

根据我们对于凝华和液化的了解来作答.

解答： 解：露是液体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化;

霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华.

故答案为：液化; 凝华.

点评： 此题考查我们对于液化和凝华的理解，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握.

14.(4分)(平凉)护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明 蒸发吸热 ;体温计是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的.

考点： 蒸发及其现象;液体温度计的构造与工作原理.

专题： 简答题.

分析： (1)当物体由液体变为气体时，会发生蒸发现象，蒸发时会吸收热量;

(2)温度计是根据液体热胀冷缩的性质的制成的.

解答： 解：酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽;体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的;

故答案为：蒸发吸热;热胀冷缩.

点评： 此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识.

15.(4分)(娄底)王鹏同学用如甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化象，如乙所示.请回答下列问题：

(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 慢 (选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度.

(2)除甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 秒表 .

(3)分析象乙可获得的信息有： 萘为晶体(或萘的熔点是80℃或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等) (填一条即可).

考点： 熔化和凝固的探究实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： (1)探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度;

(2)从象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具;

(3)从物质的熔化象中，可以判断物质的种类，是晶体还是非晶体;若晶体还可判断其熔点;从象中能判断物质在熔化时的特点;若是晶体还能判断出各个时间段的状态.

解答： 解：(1)将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度;

(2)从象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要秒表，所以实验器材还缺少秒表;

(3)由象知，该物质在熔化过程中温度保持80℃不变，该物质为晶体，其熔点为80℃，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，从第10min开始熔化，到第25min完全熔化完，在10min前为固态;10min到25min之间是固液共存态;25min后是液态等.

故答案为：(1)慢;(2)秒表;(3)萘为晶体(或萘的熔点是80℃或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等).

点评： 此题是探究萘熔化时温度的变化规律，考查了水浴法对加热固体的好处，同时考查了分析象从中获取信息的能力.

16.(4分)(黑龙江)常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，里面的液体有的用酒精，有的用水银.已知酒精和水银的熔点和沸点如所示，北方漠河地区冬季最低温可达﹣54℃，测此地冬季最低气温应选 酒精 温度计，测1标准大气压下沸水温度应选 水银 温度计.(选填“酒精”或“水银”)

熔点/℃ 沸点/℃

酒精 ﹣117 78

水银 ﹣39 357

考点： 熔点和凝固点;沸点及沸点与气压的关系.

专题： 应用题;温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.

分析： 温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，要使温度计正常使用，温度计内部的液体既不能凝固，也不能沸腾.

解答： 解：(1)漠河地区冬季的最低气温可达﹣54℃，低于水银的凝固点，所以此时水银已凝固成为固体，因此不可以用水银温度计;而酒精的凝固点很低，在此时，酒精仍为液态，应该选择酒精温度计.

(2)1标准大气压下沸水温度是100℃，高于酒精的沸点，所以此时酒精已沸腾，因此不可以用酒精温度计;而水银的沸点较高，在此时，水银仍为液态，应该选择水银温度计.

故答案为：酒精;水银.

点评： 使用温度计之前必须明确其量程，测量对象温度太低时，此温度计不能准确显示温度;测量对象温度太高时，不仅不能得到实际温度，还会损坏温度计.

17.(4分)(福州)在做“观察水沸腾”的实验时，

(1)A组同学用的是如甲所示装置，他们测出的水温将偏 高 (选填“高”或“低”).

(2)乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 92 ℃.

(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的象如丙所示.分析象可知：水的沸点是 98 ℃，当时的大气压 < (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同象的原因可能是水的 质量 不同.

考点： 探究水的沸腾实验.

专题： 探究型实验综合题.

分析： (1)用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，其原因是容器底和容器壁的温度和液体的温度不同.

(2)温度计读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字.

(3)①根据液体沸腾的特点找到沸点：液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点.

②1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高.

③从给水开始加热到水沸腾需要的时间长短不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同，可能是水的初温不同.

解答： 解：(1)如，由于酒精灯给水加热，容器底的温度高于水的温度，此时温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高.

(2)零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是92℃.

(3)①由丙知，水沸腾时，不断吸收热量，保持98℃不变，所以98℃是水的沸点.

②1标准大气压下水的沸点是100℃.沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高.实验中水的沸点是98℃，所以实验时气压小于1标准大气压.

③如丙，B、C组得到b、c两种不同象，两个小组水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Q=cm△t知，可能是水的质量不同.

故答案为：(1)高;(2)92;(3)98;<;质量.

点评： 实验时，分析实验故障排除故障是实验题常见的题型，所以实验时不要仅仅注意实验结论，更要注重实验过程中故障、故障原因、故障排除等环节.还要对实验出现的不同现象进行分析.

18.(4分)(北京)如所示，温度计的示数为 39 ℃.

考点： 温度计的使用及其读数.

专题： 温度计、熔化和凝固.

分析： 使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下.

解答： 解：由知：温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃;此时的温度为39℃.

故答案为：39.

点评： 在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法.