制作手抄报对于小学生综合素养的形成与发展具有重要的作用和意义。下面是小编为大家带来的二年级手抄报内容大全，希望大家喜欢。

二年级手抄报的图片

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二年级手抄报图五

二年级手抄报的资料

文武之道成语故事

【成语故事】周朝时期，民间有一个祭祀百神的“蜡”节日，孔子带弟子子贡去看热闹。子贡担心百姓只顾玩乐而会有危险。孔子给子贡解释道：“百姓成年累月在田间劳作，让他们放松一下，有张有驰，这是周文王与武王定下的规矩，这样便于更好地生产。”

【出处】文武之道未坠于地，在人，贤者识其大者。 先秦·孔子《论语·子张》

【释义】指周文王、周武王治理国家的方法。

【用法】作宾语;指宽严相结合治理国家的方法

【结构】偏正式

【押韵词】颠连无告、多端寡要、善有善报、当面一套，背后一套、迷花眼笑、心高气傲、平生之好、先号后笑、依门卖笑、拿腔作调

小学生寓言故事及寓意

从前，印度有一位国王，他养了许多大象。有一天，他正坐在大象身上游玩，忽然看见一群瞎子在路旁歇息，便命令他们走过来，问他们:"你们知道大象是什么样子吗?"瞎子们同声否认道:"陛下，我们不知道。"国王笑道:"你们亲自用手摸一摸吧，然后向我报告。"

瞎子们赶紧围着大象摸起来。过了一会儿，他们开始向国王报告。

摸到象耳朵的瞎子说:"大象同簸箕一样。"

摸到象腿的瞎子说:"大象和柱子一样。"

摸到象背的瞎子说:"大象好似一张床。"

摸到象尾的瞎子说:"大象好似绳子。"

国王听了哈哈大笑起来。原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。

后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面，只见局部不见整体的人。

【寓意】：这个故事告诉我们应该从整体去看待一件事或者一个事物，不能以偏概全。

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