鲁教版八年级思品复习提纲
思想品德课是对学生系统地进行品德教育的一种特殊的教育活动。下面小编整理了鲁教版八年级思品复习提纲，供你参考。
鲁教版八年级思品复习提纲
第1课关于孝敬父母
1、你对“家”是如何理解的?(为什么说家是温馨的港湾?)
1)家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。2)家是一个充满亲情的地方。3)家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。
2、为什么孝敬父母?
1)父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。
2)父母不仅从生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。还从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。(父母是如何养育我们的?)
3)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。
3、怎样孝敬父母?
1)孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。2)孝敬父母，就要对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
二、学会与父母沟通
1、影响与父母沟通的因素有哪些?
1)心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理(原因、表现)的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。
2)子女与父母之间的矛盾、误解也影响沟通与父母沟通。
3)由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面会有很大的差异，也会影响与父母沟通。
2、怎样与父母进行沟通?(如何搭建与父母沟通的桥梁?或：学会与父母沟通有什么要求?)
1)学会与父母沟通要理解自己的父母。理解父母的唠叨，体谅他们在关爱方式上的不当，理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。
2)学会与父母沟通要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议，尊重父母的个性和欣赏父母的优点，当与父母有矛盾时，不回避、疏远和顶撞，必要时作出让步和道歉。
3)学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。如：a.主动向父母汇报我们的学习、身心健康等。b.虚心听取父母的批评建议。c.和父母聊天，缓解父母工作中的压力。d.开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。e.和父母探讨一些新的观念、新的思想，来消除认识上的分歧等。
4)主动交流、创造机会、主动道歉、主动道歉、善于体谅、控制情绪、分担责任、讨论问题，达成共识。
第2课 我们共有一个家
1、我们为什么要热爱祖国?
答：(1)我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。 (2)我们的祖国历史悠久。
(3)在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。①文字典籍;②艺术创造;③科技发明。
2、我们应该怎样热爱祖国?P18/P20(或：如何表达对祖国的爱?)
1)肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。(领土和文化)
2)我们要热爱祖国的民族大家庭;就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重多民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣任务。(民族)(在民族问题上我们中学生应该怎么做?)
3)我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心;要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。(应怎样与祖国共命运)
3、各民族间的交往与沟通有何重要作用?P19
历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
4、全国各族人民的共同心愿是什么?P21
实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
5、你是如何看待台湾问题的?
答：(1)实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
(2)台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一是不可抗拒的历史潮流。
(3)和平统一，一国两制是大陆对台政策的基本方针。我们坚持和平统一，但决不承诺放弃使用武力。
6、中华民族的优秀品格是什么?
中华民族的优秀品格是：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。
7、伟大的民族精神是什么?(p24)
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
8、民族精神的作用是怎样的(P24)
伟大的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
9、为什么要弘扬爱国主义精神?
1)热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。
2)以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
3)自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
4)推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。
10、我们怎样发扬爱国主义精神?(应怎样与祖国共命运)
我们要适应时代的发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心;要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
第3课 在交往中完善自我
1、我们为什么要学会交往?
(1)必要性：人生离不开交往。
①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好的认识自我，发展自我，才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨。②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
(2)重要性：在交往中能完善自我
①通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
②通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我
③朋友在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们能去克服困难，战胜挫折
④交往对我们的成长有重要影响。好朋友是我们一生的财富。通过交往，可以多交有助于我们成长的好朋友，在交往中能不断完善自己。
2、中学生在交往中，结交朋友的原则是什么?为什么?P36
我们在生活中要学会交往，谨慎择友，多交益友。
因为交往对我们的成长有重要的影响。在交往中，我们会结交许多朋友，朋友在我们的生活中有着重要的作用。好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于我们成长的好朋友。但是，如果在交往中结交了“坏朋友”，就会对我们的成长带来不利的影响。所以我们要学会交往，谨慎择友，多交益友。
3、青少年交往的主要内圈是什么?对此我们应怎么办?P37
青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。
对此，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。
4、扩大交往范围的重要性是怎样的?(为什么要扩大交往的范围)P39
交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。①当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是多么精彩。②当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。
5、扩大交往范围的好方式有哪些?P39(或：你打算怎样扩大你的交往范围?)
①参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
②互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。
6、我们如何过自主的网络生活?(青少年对网络的正确态度应是怎样的?)P40
我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们朋友遍天下。
第4课 交往的艺术和技巧
一、文明交往礼为先
(一)礼貌
1、在交往中，我们为什么要讲文明、有礼貌?(礼貌的重要作用是怎样的?)
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
②礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
③礼貌是文明交往的前提。 ④讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
⑤在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。傲慢粗鲁的语言会导致敌意、恶化关系，降低自身吸引力。
2、要做到讲文明、有礼貌，要求我们在交往中应该怎么做?(讲文明、有礼貌的主要表现有哪些?/与人友好交往的必备素养是什么?)各自的作用和要求是怎样的?
(1) ①语言文明。②态度亲和。③举止端庄
(2)①语言文明：作用：语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
要求：使用礼貌用语;谈吐文雅，不说粗话脏话，比说大话;多用商量的口气，不盛气凌人。
②态度亲和：作用：能增添交往的魅力。拉近交往双方的距离，增进人们的团结和友谊。
要求：态度真诚、待人和气、谦恭。
③举止端庄：作用：是我们社会交往的基本要求，能反映出我们高雅的气质、道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。
要求：内在真心真意、外在彬彬有礼
3、我们进行社会交往的基本要求是什么?P43
注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。
(二)礼仪：
1、交往礼仪的原则有哪些?为什么要坚持这些原则?P44—46
(1)①平等待人②尊重他人③宽容。
(2)原因：①平等待人是交往礼仪的重要原则?在现代礼仪中，因为平等原则是基础，是最重要的，我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是，每个人在人格和法律地位上都是平等的。无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。交往中，我们要平等待人，而不要盛气凌人;同时，也不能卑躬屈膝。
②尊重他人是交往礼仪的另一重要原则?每个人都有自尊，在人际交往中，每个人也都渴望受到别人的尊重。当我们受到尊重时，自尊得到了保护，心情就会舒畅;反之，自尊就会受到伤害，内心就会感到痛苦。在交往中，任何人不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会影的他人的尊重。因此尊重他人就是尊重自己。
③宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。宽容表现为一个人待人拥有一个融洽和谐的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处世的较高境界，有良好修养的表现，青少年应努力追求。
二、交往讲艺术
1、交往的艺术有哪些?P52
①学会倾听 ②学会表达 ③学会赞美他人 ④学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
2、学会倾听的交往艺术有什么重要意义?我们应该怎样去做?
意义：①学会倾听能够使我们更好的与他人沟通②学会倾听是扩大人际交往的好办法。③善于倾听我们就会被更多的人喜爱，有更多更好的谈话伙伴。
技巧：①要学会认真仔细的听别人讲话。②倾听时要耐心，精神集中，神情专注;③要虚心，不随意打断别人和对别人的观点妄加评论;④要用心，在聆听中善于思考，取人之长，补己之短;⑤要会心，注意与说话人经常进行目光交流，或用点头来表示你在认真听，以鼓励对方说下去。
3、学会表达的交往艺术有什么重要意义?我们应该怎样去做?
意义：①学会表达是与人共处的重要内容。②语言表达的技巧是心灵沟通的桥梁，有人因会表达受人欢迎，有人因不会表达在人际交往中吃亏。
技巧：①选择双方感兴趣的话题，不能只顾自己说或只谈论自己。②注意说话的分寸和角度，善于把握选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围。③说话时要有感情投入，注意语气诚恳、姿势端庄自然、态度谦虚友善等。
4、学会赞美他人的交往艺术有什么重要意义?我们应该怎样去做?
意义：①恰如其分的赞美能使人感受到人际间的的理解和温馨，有效地增进彼此之间的交流，进而增进双方的友谊，②赞美他人既鼓舞了他人的心又愉悦了自己。
技巧：①赞美要讲究分寸。②赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚。③要能够给对方渴望得到的那份赞美。④多赞美那些不被注意的人们。
5、我们在与他人的交往中，应该怎么做?
答：(1)我们在与他人的交往中要讲文明、有礼貌，具体来讲就是①语言文明;②态度亲和;③举止端庄
(2)我们在与他人的交往中，要遵守交往礼仪原则，具体来讲就是①平等待人②尊重他人③宽容。
(3)我们在与他人的交往中，要讲艺术讲技巧;具体来讲就是①学会倾听 ②学会表达 ③学会赞美他人 ④学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
第5课 合作使生活之路更宽畅
1、为什么要合作?
⑴合作无处不在，无时不有,是生活中的一种普遍现象(必要性)
⑵合作的意义(重要性)
①合作是一种力量，也是一笔财富。靠着群体的合作，人类得以生存和发展。
②合作有助于个人健康成长。通过合作学习，从而获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
③善于合作，有助于事业的成功。通过合作，借助别人的智力、能力和才干，可使自己的事业获得成功。同时，要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。
④善于合作，是时代的要求。随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大。特别是在科技迅速发展的今天，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。可以说，21世纪的成功者将是全面发展的人，富有拓精神的人，善于与他人合作的人。
2、为什么要竞争?
⑴竞争也是生活中的一种普遍现象。(必要性)
⑵竞争的积极作用
①如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水;
②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
③在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。
3、正确认识合作与竞争的关系
①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。我们既要合作又要竞争。
②如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。但是，那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。
③竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
4、我们应如何正确对待生活中的竞争?或：我们应如何正确对待竞争与合作的关系?
①生活中既有正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。在生活中，我们应做到正当竞争。
②双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
③在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念;在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。
5、正当竞争和不正当竞争的区别是什么?
含义不同：正当竞争是在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行的竞争，反之，就是不正当竞争。
结果不同：正当竞争的结果是共同发展、共同提高，而不正当竞争的最终结果是害人害己。要学会正确区分社会生活中不同性质的竞争。
第6课 合奏好生活的乐章
1、怎样才能处理好合作中的人际关系?或：如何做到心中有他人?或：怎样建立良好的合作关系?
①平等待人。
为什么：平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。
要求：把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。
②体谅他人
为什么：能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。
要求：己所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
③理解和宽容他人。
为什么：人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、宽容人的表现。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。
要求：以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己：不予计较和追究，由衷的原谅。他人故意刁难自己：只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。
④诚信待人。
诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。诚信是公民的第二身份证。诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
2、什么是诚实守信?P74
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。
3、诚实与守信的关系是怎样的?P74
诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现;不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。
3、为什么要讲诚信?
①诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德。
②“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信可能会在短期内带来一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
③诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
④诚实守信是为人之本。
4、怎样才能做到讲诚信?
①诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。就是不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。
②诚信必须做到信守承诺，言而有信。在与他人的合作中，许诺要慎重，许诺时要考虑自己的实际能力和客观可能性，量力而行。还应考虑是否符合道德法律的要求。承诺一旦做出，就必须兑现。由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约或是难以履行诺言，应尽早向对方如实说明，郑重其事地向对方道歉，并且按承诺或约定主动地负担给对方所造成的某些物质方面的损失。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
③树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。
④积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
第7课 法律保护我们的权利
一、法律
1、含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。(与道德等其他规范相比)
2、特征：①法律是由国家制定的(联系人大的职能)②法律靠国家强制力保证实施(最主要特征)③法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(在我国，所有的公民平等的遵守法律;任何人违法，都要受到法律的制裁)
3、法律的本质：
总体上：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
我国：我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
二、关于我国公民的权利和义务
1、宪法规定公民的基本权利主要有哪些?
宪法规定公民的基本权利主要有：平等权、政治权利和自由、选举权和被选举权、人身权利和自由、劳动权、批评和建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。
2、宪法规定公民的基本义务主要有哪些?
宪法规定公民的基本义务主要有：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序和社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
3、为什么说我国公民的权利和义务是一致性的?或：我国公民的权利和义务的关系是什么?
①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如，劳动既是公民享有的权利，又是公民应尽的义务。
③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们自觉履行义务;而公民履行义务的自觉性越高，就越有利于国家的富强昌盛，公民的权利也就会获得更多的保障。
4、公民应怎样依法行使权利，自觉履行法律义务?
(1)正确行使权利
公民行使权利，要遵守宪法和法律的规定①不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。②要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。否则要承担相应的法律责任。③公民的合法权利受到侵害，有权运用合法的方式、按照法定的程序来保护自己的权利，不能采取非法手段，否则会损害国家、集体或他人得利益，甚至违反法律。
(2)自觉履行义务
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。②凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。③凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则，就是违法犯罪。
三、法律的作用
1、法律在公民的生活中具有怎样的作用?
①法律规范人们的行为。规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定人们可以做什么，不可以做什么来规范人们的行为的。
②法律维护公民的合法权利。在我国，任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。通过协商和解、提起诉讼(刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼)等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪(违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁)。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的
2、当公民的合法权益受到侵犯时，应如何解决?P94
公民的合法权益受到侵害时，必须采用合法的方式，按照法定程序来维护自己的权益，不能采取非法手段，否则会损害国家、集体或他人得利益，甚至违反法律。具体来讲可以采用以下方式：
①向有关部门、机关和团体寻求法律保护。
②可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪。
第8课 伴我们一生的权利
一、关于生命健康权(联系七上)
1、生命健康权是什么?——(P97相关联接)
2、我国法律为什么要保护公民的生命健康权?
人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。因此，保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。我国法律明确规定：公民的生命健康权不受侵犯，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
3、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护?
未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。因此，我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。
4、应如何依法维护我们的生命健康权?
①依法维权。当自己的生命健康和健康受到威胁和侵害时，一定要勇敢地拿起法律武器维权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
②依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。多一份防范，多一份安全。
③我们应爱护、尊重他人的生命健康权。我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，据闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
5、我们青少年对生命健康权的正确态度是什么?P100
我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。在日常生活中，我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
二、关于人格尊严
1、人格尊严是什么?(P102相关联接)
2.人格尊严的权利包括哪些?
答：肖像权;名誉权;荣誉权;姓名权;隐私权。
3、人格尊严具有怎样的重要性?
人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。
4、应如何依法维护我们的人格尊严?
①我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。
③同时，还要爱护、尊重他人的人格尊严。
三、关于隐私权
1、隐私权是什么?
隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密(个人的私生活。日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等)的权利。
2、未成年人的隐私权是如何规定的?未成年人的隐私权被侵害的现象有哪些?
未成年人同样享有隐私权，受法律的保护。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
现象：偷拆未成年人信件、偷看未成年人日记、在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等等。
3、青少年怎样保护自己的隐私权?
青少年要保护自己的隐私权，①首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。②同时，我们还要尊重他人的隐私权。
第9课 财产权 消费者权
一、财产权
1、公民对自己的合法私有财产享有什么权利?P107
公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2、保护公民的私有财产所有权最常见、最普遍的方法是什么?P107
民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。
3、保护公民的私有财产所有权最严厉、最有效的方法是什么?P107
运用刑事法律手段，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。
4、应如何保护公民的合法财产所有权?
(1)我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定，运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
(2)当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
(3)同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
5、公民遗产继承的方式和原则是什么?P110
方式：依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。
原则：遗嘱继承优先于法定继承。未成年人也依法享有继承权。法定继承开始后，由第一顺序继承人开始继承，没有第一顺序继承人的由第二顺序继承人继承。
6、应如何保护公民的合法继承权?
(1)我国公民依法享有继承权，公民的继承权受法律保护。
(2)公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。
(3)在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利，要尊重他人的继承权，维护他人的合法权益。
7、关于继承权应注意的问题有哪些?
①遗嘱继承优先于法定继承。②每个公民都依法享有继承权，未成年人也依法享有继承权。③继承开始后，由第一顺序继承人先开始继承，没有第一顺序继承人的，由第二顺序继承人开始继承。④男女平等、养老育幼、照顾病残、和睦团结、互谅互让、权利与义务相一致。⑤无论是血缘的，还是法定的父母子女关系，都具有同等的法律意义，享有平等的权利和义务。
未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。⑤在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
二、关于智力成果权
1、智力成果权是什么?
智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
智力成果权(P113相关联接)
2、法律对保护公民的智力成果权是如何规定的?
①我国宪法规定：我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。为保护智力成果，我国还制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
②我国未成年人保护法明确规定：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。
3、怎样依法保护智力成果权?
1)不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的意识。其保护的具体方式有：申请专利、注册商标、版权登记。
2)当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，用法律武器来维护自己的合法权益。主要是通过民事法律手段，其具体方式是：停止侵害活动;消除影响;公开赔礼道歉;赔偿经济损失等。
3)保护、尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
三、关于消费者的权利
1、消费者的权利有哪些?(前五项结合事例会判断)
消费者依法享有人身财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。(其中前五项消费者权益较容易受到侵害)
2、怎样才能营造放心的消费环境?或：消费活动的参与者应怎样依法规范自己的经济行为?
消费活动中的生产者、销售者和消费者都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。
①生产者是消费活动最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。生产者应遵守国家的法律法规，不得生产国家明令禁止和淘汰的产品，严禁不合格产品出厂，不能伪造产地，冒用他人厂址、厂名和商标。
②销售是连接生产者和消费者的纽带。销售者是经济活动中要的参与者。销售者应遵守国家的法律法规，信手服务承诺，不销售缺斤短两、失效变质的产品，不得采取恶意欺诈的方式损人利己，不得侵犯消费者的人身权利。提供热情周到的服务。
③消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假的行为要及时向有关部门举报，当自己的合法权益受到侵害时，应依法保护自己作为消费者的合法权益。
④国家有关部门：应加强管理、加大执法力度，打击制造销售假冒伪劣产品的行为。大力提高公民的道德素质，让经营者树立诚信经营的意识。
3、消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办?
当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。
①首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议;
②其次，协商无效时，可请求消费者协会调解，向有关部门申诉、提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼。
③通过媒体曝光等。
4、消费者应怎样加强自我保护，防止合法权益被侵害现象的发生?或：消费者自我保护的方法有哪些?
①不轻信广告宣传。②不盲目追随其他消费者。③从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。④向经营者索要消费凭证并注意保存。
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