科学是一门接近生活的课程，小学三年级的科学需要复习哪些题目呢?下面小编为你整理了苏教版小学三年级科学下册复习题，希望对你有帮助。

小学三年级科学下册复习题(第一单元)

1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾(湿)了，说明土壤里有(水分)。

2、将硬土块放入水中，看到有(气泡)从土块中冒出，说明土壤中含有(空气)。

3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置;沉淀后，杯中的物质分为(三)层：上层颗粒(细)的物质是(黏土)，下层颗粒(粗)的是(沙子)，水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。

4、把土块放在火上烧一烧，看到(土壤发白)，闻到(焦糊味)，说明土壤中含有(腐殖质)。

5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。

6、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。

7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。

8、比较沙土和黏土的方法有：

(1)用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深;

(2)用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻;

(3)和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。

9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体)，它们被称为(腐殖质)。

10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多，土壤越肥沃。

11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田)，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

12、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。

13、为什么说蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)?

答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道”，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。

14、常见的土壤动物有：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、变形虫、线虫等。

15、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。

16、土壤的贡献有：为植物提供了(养分、水分)，为动物提供了(生存的栖息地)，为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)„„

17、土壤是人类和动植物共同的(家园)。从上到下可分为(表层土)、(下层土)、(岩石层)。

18、人类破坏土壤的活动有：(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。

19、保护家乡土壤的方法有：(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。

小学三年级科学下册复习题(第二单元)

1、果实一般都有(果皮)和(种子)。

2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度)，种子才能萌发。

3、植物传播种子的方法有：(1)利用风力：如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力：如椰子、莲蓬。(3)利用弹力：如豆类的种子。(4)利用动物：如浆果、刺果等。 4、根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。

5、(根)有(固定植物)和(吸收水分和养料)的作用。

6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。

7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。

8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成，叶片上有(叶脉)。

9、不同植物的叶子，它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。

10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。

11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。

12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有(向光)性。

13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。

14、花的构造有：(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。

15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。

萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。

16、(花)是植物的繁殖器官。(雄蕊)和(雌蕊)也是植物的繁殖器官。

17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上，这一过程就叫做(传粉)。传粉后植物就有可能结出(果实)。

18、植物能通过多种途径进行(传粉)，常见的是借助(昆虫)和(风力)。

19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花)，如(油菜花)、(桃花)等。

20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花)，如(玉米)、(水稻)的花等。

21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行(人工辅助授粉)。

22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。

23植物的生长过程是(生根)、(发芽)、(开花)、(结果)。

24、我们吃的食物属于植物的哪部分：

甘薯——根、胡萝卜——根、马铃薯(土豆)--—茎、西红柿—果实、花生—种子、

25、植物对人类的贡献：提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)„„

26、茎的作用：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，观察茎和叶发生的变化。发现：植物的茎和叶中有了红色的水分。说明：茎有运输水分的作用

27、花的构造：(书P23)

28、标出植物各个部分的名称：(书P25)

小学三年级科学下册复习题(第三单元)

1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。

2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积，不会流动)。

3、面糊、牙膏是(水与固体的混合)，不能说它们既是固体又是液体。

4、固体与固体可以(混合)，也可以(分离)。

5、固体混合前后(重量)不变，(体积)改变。

6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。

7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油、蜡烛等。

在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。

8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会(浮在水面)。

9、固体的沉浮取决于固体在水中所占的(体积)，而不是由固体的(轻重)决定。

10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)、(奶粉)等。

11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)、(石子)等。

12、固体与液体分离的方法有三种：过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。

13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。

14、液体的共同性质是都(没有固定的形状)，都(会流动)，都(有表面张力)。

15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。

16、比较液体性质的方法有：(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。

17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：(蜂蜜>牛奶>水>油)。

18、按流动由快到慢的顺序排列：(水>油牛>奶>蜂蜜)。

19、液体在水中存在(沉浮)现象，液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。

20、同体积的热水比冷水(轻)，热水会(浮)在冷水上。

21、液体在水中有的(溶解)，有的(不溶解)。

22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。

23、不同液体混合前后重量(不变)，体积(改变)。

24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。

25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。

26、潜水艇沉浮的原因：潜水艇灌入空气，重量变轻，就上浮;灌进水，重量变重，就下沉。

27、死海海水的(含盐量)很高，人可以躺在水面上看书。

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