叶圣陶先生曾用“口头为语、书面为文”来诠释“语文”的内涵,可见口头表达能力在语文学科中的重要性。下面是小编为你整理的几篇语文课前两分钟演讲，希望能帮到你哟。

语文课前两分钟演讲篇一

天边泛出黯蓝，像漫出来的茶水。浸泡在天空的阴影下，人的野心在无助滋长。黑夜像一位冷静的老人，在无尽的黑暗中，探出一双睿智的眼睛，洞察一切依对于他的生灵。一个白袍的星术师在奔跑，茫茫的黑暗里，他那身白袍，在黑暗里犹如白色的火焰，引导着命运齿轮......

我冲进了那片森林，那片黑色的森林，没有人出来过。我背着弟弟，穿一身黑色的风衣，弟弟在我的偎依下睡了，他笑得一如以往。“不用追了......”依稀能辨清外面有一来光，有些苍白。我和弟弟是这个王国王子，我叫阿喀斯?修罗。弟弟叫阿忒琉?修罗。

父王曾经说修罗的火焰会引导我的命运，那种白色的火焰引导关我。父王现在或许已经死了，想起他那沧桑的面庞，我的泪打在弟弟的脸上。弟弟醒了，咧开嘴，问：“哥哥，父王去哪儿了?那些黑色的东西是什么?”弟弟天真的眼神不容我无言。“父王或许睡了，那些黑色的东西只是父王......我们要穿过这片森林，修罗的火焰会引导一切。”弟弟还相问什么，他嘟着小嘴，看着我的泪水在脸上泛滥成灾，弟弟没有说话。他的眼睛里滚出什么东西和我的泪水一起打在地上。也许黑色的叛军现在正在毁坏我的家，杀戳我的姐姐，妹妹，母亲，叔叔......而我却要逃避，在父王贴身待卫的保卫下，我必须去另一片土地，找到自己的宿命来拯救我的王国。而侍卫们被叛军杀得精光，我只有冲过这片死亡森林，才能拯救这个王国，于是我清楚的记得，父王的最后一句话：“孩子，去吧，修罗的我背着他火炎会引导你的，那是命运所暗示的白炎。”现在除了我那遥远却近在咫尺的脚步留下的只有风，连一声乌鸦的啼叫也没有。

肃杀的阴风，笼罩着恐惧，弟弟抓紧了我的臂膀，说：“哥哥，我怕。”我的脚步带我回到了以前......“父王，我怕”“孩子，不怕”我抓紧了父王的臂膀。天空那无数的白色鬼火从天迹划向大地，我的脚颤得很凶，父王却说：“你的命运处处隐藏着修罗的火炎，修罗会引领着你......”父王的手指向茫茫的苍穹......“不怕，弟弟”天空开始如往日一样，修罗的白炎从天迹滑过。“哥，我们能出去吗”弟弟那稚拙的声音在这漫无边迹的死亡林森林里温。面对着前面的死寂，我吱唔了一声“能”。然后我开始背着弟弟在所走过的树上做记号，漫无目的的走，最后又走回了我对弟弟说：不要怕的地方。弟弟已经睡了，从他甜甜的笑容中，可以看到他正梦见父王，母亲，姐姐......梦见他睁开双眼的时侯，我已经背他出了森林。而我，我开始觉得这种无畏的挣扎，在这片死亡森林狰狞的嘲笑下，有多么不堪击。我已经被那些看似的残花柳架挂得遍体鳞伤。在弟弟那甜甜的笑脸下，我开始异常脆弱，我的骨子或许已经服输了――人命天定。“修罗的白炎......命运......”苍穹中最后一朵修罗白炎渐渐地消失。

我突然站走身，随着火焰消失的方向前进......

因为在那一个瞬间，我想起了一个人――倪风。

倪风本来是这个国家最强的星术师。飘逸的身型和忧郁的眼神是所有星术师没有的。没有人能控制倪风，即父王也不能。倪风都那银白的星术袍在黑暗里宛如白色的火焰。倪风很喜欢我和弟弟，他告诉我们，他来的目的是寻找一位修罗的火炎所引导的人。我们总是用蓝色湖水似温柔的眼神看着他......

倪风曾在一个满天繁星的夜晚让我跟他上观星台，他还让我不要吵醒弟弟。观星台是一座高耸入云的宝塔，透过云层，直观繁星。塔顶上风很大，从四面八吹来，倪风的白鬼长发在空中凌乱，双瞬像寒星。他告诉我他马上而且必须走，他找到那个拥有被修罗火炎引导人的同时，也看到一颗巨星陨落在这个国家。

“倪风，那个人是谁?灾难要发生，你又能坐视不理?”我问，“阿喀斯我的王子，没有人能改变将来发生的事情，天迹为我们创造预言未来，是要我们对命运加以扶持。对于命运，我们不可能左右它。”

“那谁能左右?”

“被命运垂青的人，我所要找的也是一样......”

“谁?”

“王子，你就是那位被修罗火炎引导的人，你会在建一个王国。”

“你不管了吗?”

“对，我要离开，永远......”

然后我看见倪风又一种异样的温柔在淌洋。他跪在我的面前，脸上聚起那衰伤的笑容，说：“......命运无法回转，也不能像我一样逃避。我的王子，请背负起你所有的责任和希望，只要你自己不败，就没人能阻止你重建辉煌!修罗的火炎会引导这一切......。”

我一个人站在塔顶上，狂风像要把我吹走，塔下一个白光的身影宛如白色的火炎扣开了黑暗的命运之门......

语文课前两分钟演讲篇二

——雷克雅未克，冰岛首都的名字，被称为：“地球上最美的一道伤痕”。

花间一壶酒，独酌无相亲。

我是一只酒壶，我的体内只能装下一个人的身影，只属于那永远的一袭白衫的男子——李白。那些温暖但哀伤的夕阳将我们的姿势剪成忧伤的剪影，留在弥漫花香的空气里。

我一直伴于他的腰间，他的手让我的鳞不再菱角分明;他的体温让我不再寒冷;他的嘴角让我感到心动。

白昼，日如火，浮华一世，再怎么样的光鲜耀人，总有那种硬生生的冷。路上，一个我，一个他，愤慨于世，也不免无力。

多少个白昼，他就这样俯仰一世，半世清欢。

入夜，月如钩，夜阑人静，再怎么的繁华若梦，也有如此的凄清。桌上，一个我，一盏孤灯，纸摆于桌上，也是如此惨白。

多少个夜晚，他就这样伏案疾书，忘记了夜，忘记了昼。亦忘记了寂寞，我就这样静静的陪伴他，几百个日日夜夜，看他永不放松的眉，拧成打不开的结。我多想，多想抚开那结与愁。

可我不能，我只能无声无息，静静的伴着他，永远的白衫，飘忽遥远，可望不可即。

他还是爱我的，走到哪里都将我带在身上，有时候孤独了，也对我说些心事，琉璃瓦墙内，安知世有饿死骨。

我不懂这些忧国忧民的惆怅，只是看他眉宇间的忧郁，我无法摆脱出那忧伤的眼，从我第一次见到他，便注定如此，静静的伴他一生。

举杯邀明月，对影成三人。

我是一汪明月，在无数个日夜中，沉迷于自己的梦境，记忆也已模糊不清，只是时常记起有一个男子，永远的一袭白衫，永远白衫一样的酒壶，也时常邀我饮酒。

心与心之间，隔着一段眼神，在那样的夜晚，我除了倾听就是沉默。

在我数亿的岁月里，我只是在沉睡，我也不知我是如何醒来，或许，只为了看看那在梦中时常唤我名字的男子，如此而已。

我知道的，他知道我在看他，于是曰：“月兄，共饮一杯吧，好像我只剩下你了”。

只可惜，我不能答，只能倾尽全力，陪他度过黑暗，然后，在白昼到来时，被迫离开他的世界。

我又睁开眼，又看到他孤身一人，伴着他的，也只是那一袭白衫，一只酒壶，如此，而已。看着他的眉，感着他的愁，我心中竟也悲意渐浓，于是，扯过一方云，擦拭我的泪，不忍而已。

后世，世人常问我：“何事长向别时圆。”而我，我只是在感到分离的悲后，忆起那名男子，睁开眼去寻找那一袭白衫，去寻他是否还孤身对我邀酒。怀念而已。

只是可惜，我竟没有找到那常邀我饮酒的男子，也不见他永远的一袭白衫，他腰间永远的一壶酒。

亲爱的朋友，若再次见我睁开眼醒来，若你曾见过一袭白衫，一只酒壶的男子，请你告诉我，别让我再用一方云，擦拭心中流不出的泪。

时不由我，命不由他，若你转世，我还想饮一口你腰间的酒，再看一眼那一袭白衫，如此，我才能安心睡去，再等到你举杯邀明月时，我方醒来，共饮此酒。

月既不解饮，影徒随我身。

我是一只孤影，独自行走于红尘陌上，只一人的浮世清欢，一人的细水长流，我也忘了什么时候开始的独自生活，呆呆看着日出，月升之时，亦不知，何时赤足在这绝冷的路上走了许久。

可，知否，曾经我也有一个主人，一位男子，陪他伏案疾书，他亦忘了夜，忘了日，也忘了寂寞。也陪着他忧国忧民。刻之入骨的，不过是他在举杯邀月。我分明看到月亮眨了眼，可主人看不见，也读不懂，毕竟，月亮还不能说，也不能动。

他俯身，盯着我，我不免为他深邃的眼而零乱，他突然大笑，满是凄凉：“哈哈，暂伴月将影，行乐须及时。月亮，你愿为我助兴吗?影子，你愿和我共舞吗?世人都不懂我，月亮也不应我，可就连你，也不愿理我，都不理我……”

可是，我与月亮都不能答，都不能应。于是，你歌月徘徊，你舞我零乱，连着你置于桌上的酒壶，也伴着摇曳，就让我们醒时同交欢，醉后各分散。

只是，到了那一天，你老了，时光在你的身上，刻下无数征服过的烙印。

你解开酒壶，放进了镂空的檀香木匣里，看上最后一眼合上。

然后，你选择在月亮明媚的眸中老去。

最后，到我了，我看着你，你看着我，你先出声打破沉默：“你走吧，对不起，让你成了一只孤影，可我真的老了，载不动你了，离去罢，忘了我这不合格的主人。”

于是，我离去。可你是否知道，那一酒壶，那一汪月，还有我这孤影，都忘不了与你的浮世清欢。

永结无情游，相期邈云汉。

李白叹道：“你们是否知道是谁把光阴剪成烟花，一瞬间，便看尽繁华。我在逝去后，还忆起与你们的似火年华。”

在急景流年的生命中，我要高举盛至杯缘的春怀畅饮。

然后走了无挂碍，我知道，死亡，也不过是另一种美酒。

语文课前两分钟演讲篇三

“听说小玲被确认是HIV的携带者，你知道吗?”妈妈的话使我心头一震。“不，不可能吧!”我吃惊的回答道。“不管是不是真的，今后，你可要注意，尽量不要和小玲玩，知道吗?”妈妈认真的对我说道，而我的心里早就飘到小玲身上，只是随口答应了一句“哦!”

妈妈在饭桌上的话时常飘荡在我的耳际，这可能吗?小玲是我最好的朋友，如果是真的，我该怎样呢?我回想起小玲这几天的变化，他身上出了好多小红疙瘩，这更让我怀疑她是……

早上到了学校，教室里显得格外热闹。我瞟了一眼小玲的座位，是空的，他还没有来，我坐在自己的座位上，又想起饭桌上妈妈的话，这时，我突然听到邻桌也在说这件事，我便凑近，“真想不到，小玲真是不幸啊，我们今后可要注意，不要再和小玲玩了……”教室门开了，忽然议论声止住了，小玲一点没变，还是微笑着走进教室，这时教室显得格外安静，几十双眼睛都盯着她，小玲的事在班上慢慢传开了，原来和小玲坐在一起的小丽要求老师给他换座位，谁也不愿意和她坐，他只有一个人坐，慢慢的下课也没有人和她玩，她像被遗弃的小鸟是那样的伤心、孤独无奈，我从他的眼睛里看出，她渴望和同学们一起玩，虽然我清楚的明白，我们应该对她更加关心、鼓励她要坚强，但我怕，我没有勇气，她最好的朋友，在这时候也背弃了她，我该怎么办?

本来形影不离的我们，今天却变成了最熟悉的陌生人。放学后，小玲叫我，我却推辞说“你先走吧，我还有事。”

晚自习时，同学们小声谈起小玲的事：“我们应该对艾滋病患者更加关心，鼓励她勇敢乐观的面对病魔。”班长的话音刚落，小明接着说：“说得轻巧，你敢去吗?”班长低下了头，变得沉默不语。叮玲玲，上课了……

下晚自习时，为了避免遇到小玲，我帮同学扫地，想迟一点回去，看看满脸忧郁的小玲，我的心里很不是滋味，小玲无奈的走出教室，我想帮小玲，但是我该怎么办呢?

我估计小玲走远了，于是我飞快的冲出教室，我刚走出校门，小玲叫住了我，她的泪水在眼睛里打转，终于落了下来，那泪水在灯光下显得那样的晶莹。“你不要这样对我，好吗?你知道我多么渴望在我身处逆境的时候有你，有同学们的帮助。我也不想得这病，但命运注定，这一切都是我的不幸，但这不是我的错，你们怎能这样对我，我的心已经受伤了，我已经彻底绝望了，我不奢望你们对我有多好，求你们别对我另眼相看，不要那样对我，行吗?”小玲说完，一边擦眼泪，一边走了。小玲的这些话，让我陷入了沉思：在她的眼里，我看得出她是多么渴望关心、鼓励。我到底该怎么办?我怀着忐忑不安的心情来到了生物老师的办公室，老师告诉我：“握手、拥抱、同桌吃饭、共进晚餐、共享劳动工具、办公用品、咳嗽、打喷嚏、蚊虫叮咬、共同游泳、做体育活动是不会被传染的。”老师的一番话使我轻松了许多，老师接着说：“我们对感染了HIV的人要更加关心、鼓励他们勇敢活下去，告诉她生命的美好，对她们应该一视同仁，把他们当一个正常人对待，他们只是不幸者，而不是罪人，即使不同情，也没有必要鄙视。”老师的话更加触动了我。

走出老师办公室，我的心情舒畅多了，我来到小玲窗下，叫她出来。我怀着愧疚对她说：“我们还是朋友，对吗?”小玲脸上露出了微笑：“是!永远都是最好的朋友。”我们的手握在了一起，“我会陪你的，不管你怎样，我时刻在你左右，请你原谅我以前的不对。”小玲的眼泪又来了，我看得出。她有多么的激动。终于我们两只手紧紧的握在一起，再也不会松开，永远不会……

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