期中考试致家长一封信

发布时间:2017-06-17 08:23

期中考试刚刚结束,家长很关心孩子的学习,无论孩子成绩好坏,家长都要正确对待。下面小编整理了期中考试致家长一封信,欢迎阅读。

期中考试致家长一封信篇一

家长朋友:

我是 班的班主任,首先欢迎参加我校的家长开放日活动。由于您的看课时间很紧,特以书面形式就期中考试后的一些感想与您交流一下。

一、期中考试情况分析

在本次期中考试中,语文、数学、英语大部分都90分以上(右表), 。

(以下是样本,语文、数学、英语学科配合班主作写出综合分析)

其实分数不是我们看重的,我们主要是通过这次考试,发现孩子在学习中存在的一些问题。1、个别孩子学过的字掌握不扎实。家长也发现了,这一学期,要求会写的生字比上一学期难了、多了,而且在学校的语文课是有限的,所以需要在家里多练习、听写,这样才能掌握扎实。2、第五题古诗填空错误较多:知、声、意。可能听写会,但放在古诗中就不会了,不知是哪个字。复习时,老师都把这些字让学生在书上圈出来,书空了。个别孩子没有记住。所以,书上所有的古诗都要求默写的,没学的字写拼音,学过的必须会写。自己在家复习时注意。3、加标点。是一个难点。基本方法老师都讲过多次。个别孩子还是糊涂。所以,平时孩子在读课文时引导他什么时候加逗号、句号、感叹号。见得多了,就熟悉了。4、阅读理解。是语文试卷中最难的。标自然段每篇课文都训练,有个别的还不会标自然段。要求在家预习课文时标出自然段。检查孩子预习,签字之前一定注意检查孩子是否标注自然段。阅读理解考察孩子的理解能力,平时在家做卷子、练习时,让孩子独立做完阅读理解,检查一下。

二、这一个学期,我们重点培养的是孩子各方面的习惯。

1、细致作业习惯,培养学生专心学习、用心学习、静心学习的习惯。

2、讲卫生的习惯。我逐步培养孩子不乱扔纸,看到纸屑后主动捡起的卫生习惯。

3、培养学生自我保护意识。

我校一直本着安全第一的原则。加强学生的安全知识教育,提高学生的自我保护和防范行为能力是学校的一项重要任务。本学期学校进行了一次消防教育,多次进行校园安全教育。

三、学校组织活动。

对于一二年级孩子来说,咱们学校的孩子是参加活动最多的。这学期组织了: ( 样本:本学期已经过了一半的时间,2个多月来,学校组织了一系列的活动),应该说各项活动,孩子的参与面是比较广的,都得到了锻炼。在各项活动中,咱们家长都非常支持。

四、需要家长配合

1、我们的书面作业都是在学校完成,一些读背口头作业和节假日的书面作业需要在家里完成,需要家长签字的,您签字了,老师知道孩子读了,背过了,就放心了。

2.严格要求

全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;

3 、在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

4、以身作则

家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

五、与各位家长沟通几个问题。

1、对孩子的学习期望值太高,力求让孩子达到一个不能达到的目标,没有达到就认为孩子一无是处。

2、盲目对比,经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。

3、不能坚持经常地对孩子进行正面引导,心血来潮时管一管,然后就忘了。

4、只要学习好就是好孩子,忽视孩子品行素质的培养和发展。

5、对孩子过于溺爱呵护,什么也不让孩子自己独立完成。

6、如何解决孩子学习粗心的问题

孩子学习粗心的问题是家长反映比较多的问题。有些家长认为,自己孩子学习的接受能力还是很强的,但学习成绩不够好,不是不会,而是孩子太粗心了。粗心的问题,实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩,对学习信心产生影响,家长要从孩子小时候就抓,因为孩子小的时候纠正比较容易一些。

家长朋友,你们把孩子送进学校,交给我们,也就交了一份责任,一份义务,老师对学生的心情和各位家长是一样的,在我眼里,他们是可爱的小天使,未来的栋梁,我会尽我所能,倾心我的爱心,关注每一位孩子的发展,他们的进步就是我的快乐,他们不守纪律时我会很着急,可能有时候对孩子语言有点重,恳请各位家长谅解。

最后,祝你们工作顺利,身体健康,合家幸福。

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期中考试致家长一封信篇二

亲爱的家长朋友们;

您们好!

期中考试刚刚结束,家长也很关心孩子的学习,在此,我就结合试卷及平时孩子在校的学习情况和家长们做一个交流:

一、期中考试情况分析

其实分数不是我们看重的,我们主要是通过这次考试,发现孩子在学习中存在的一些问题。1、个别孩子学过的字掌握不扎实。家长也发现了,这一学期,要求会写的生字比上一学期难了、多了,而且在学校的语文课是有限的,所以需要在家里多练习、听写、多读读,这样才能掌握扎实。2、第六题:句子的训练失分较多,尤其是修改病句这一点,明显地突出了小学生对句子的概念模糊,理解和运用句的能力较差。因此,教学中要循序渐进地引导学生认清句子“病”的原因。在这基础上再教学生在不改变句子原意的情况下,把错误的地方改正。低、中年级的每次练习修改病句不宜过多,但要常练,使学生从练习中了解病句的病因和修改方法。对书面作业成绩好的学生,可引导他们自己识别作业中的病句并加以修改。3、阅读理解是语文试卷中最难的。只要平时多读书,多思考,只要遵循一定的思路,掌握一些类型题的解题方法,基本步骤;1、速读阅读材料,2、看清题目要求,3、细找原文原话,4、认真回答问题,循序渐进来提高阅读能力,平时在家做卷子、练习时,让孩子独立做完阅读理解,认真检查。

二、安全教育放在首位。

我校一直本着安全第一的原则。每班每天都要对学生进行一分钟安全教育,提高学生的自我保护和防范行为能力是学校的一项重要任务。期中考试之前学校进行了一次消防教育,一次防震安全演练,多次进行校园安全教育。

三、这一个学期,我们重点培养的是孩子各方面的习惯。

1、自己的事情自己做,自己的责任自己承担。

2、细致作业习惯,培养学生专心学习、用心学习、静心学习的习惯。

3、讲卫生的习惯。逐步培养孩子不乱扔纸,看到纸屑后主动捡起的卫生习惯。

4、培养学生自我保护意识。

四、国学经典《弟子规》的诵读

国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精髓。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海。

五、需要家长配合

1、家庭作业需要家长认真检查并签字的,尤其是口头业,您签字了,老师知道孩子读了,背过了,就放心了。

2、严格要求

全面了解孩子,并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足,严格要求;千万不要不分是非,为孩子护短。利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;

3、在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人,养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

4、以身作则

家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子给予积极影响,尤其是有关教师的言论,一定要在孩子心中树立教师的威信,才能给予孩子对教师的信任,树立学习的自信心。

我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

六、与各位家长沟通几个问题。

1、对孩子的学习期望值太高,力求让孩子达到一个不能达到的目标,没有达到就认为孩子一无是处。

2、盲目对比,经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。

3、不能坚持经常地对孩子进行正面引导,心血来潮时管一管,然后就忘了。

4、只要学习好就是好孩子,忽视孩子品行素质的培养和发展。

5、对孩子过于溺爱呵护,什么也不让孩子自己独立完成。

6、如何解决孩子学习粗心的问题。

孩子学习粗心的问题是家长反映比较多的问题。有些家长认为,自己孩子学习的接受能力还是很强的,但学习成绩不够好,不是不会,而是孩子太粗心了。粗心的问题,实际上反映了孩子学习自理能力和学习习惯的问题。孩子粗心会影响到学习成绩,对学习信心产生影响,家长要从孩子小时候就抓,因为孩子小的时候纠正比较容易一些。

家长朋友,您们把孩子送进学校,交给我们,也就交了一份责任,一份义务,老师对学生的心情和各位家长是一样的,在我眼里,他们是可爱的小天使,未来的栋梁,我会尽我所能,倾心我的爱心,关注每一位孩子的发展,他们的进步就是我的快乐,他们不守纪律时我会很着急,可能有时候对孩子语言有点重,恳请各位家长谅解。

最后,祝您们工作顺利,身体健康,合家幸福。

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期中考试致家长一封信篇三

亲爱的家长:

您好,无论您的孩子成绩好坏,请想想:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢地长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。

教育作为一个宏大的命题,并不完全由行政部门的政令、理论家的理论所决定,还取决于每一位家长的教育理念和做法。下面是一位班主任老师的肺腑之言,句句经典启发了无数的家长,分享给您。

1,影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。

2,当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过的比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3,同在一个班级,教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做,没有尽到做家长的责任,不要向孩子提学习要求,更没有资格责备他们。

4,当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

5,作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先读书做人。教师如此,家长也是如此。成绩好的孩子,妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真,越有条理,越有礼貌,孩子成绩就越好。

6,如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

7,孩子的学习越困难,他就越应当阅读。所谓智力,就是阅读能力。其实,无论是基础知识,阅读还是写作,提高能力的根本途径都是课外阅读。

8,心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事,他不想告诉你,那么,不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

9,贫穷是重要的教育资源,但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的,需要为孩子提供基本的文化资料,不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

10,教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合,教师努力全然是做无用功。

11,学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质对于孩子的成长太重要。

12,作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力;第四,成绩优秀。

13,孩子在家很任性,这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。

14,对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。当大家都动起来,群策群力了,这个集体才叫厉害。有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。

15,三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

16,孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果再能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。

17,站在同一起跑线上,看起来没有差别——六年之后,他们将有多么不同。

18,不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。

19,一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。

20,家长都希望教师多提问自己的孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。

21,一次考试的分数不重要,重要的是知识掌握了没有,更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑,从长远来看,读书也是所有功课植根的土壤,他的贫瘠与丰厚,关系实在重大。

22,让学生直面学习中的困难,打破快乐轻松学习的神话,这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中,学生收获的,将不仅是知识,更有毅力、恒心,克服困难的勇气等重要的非智力因素。

23,养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的,是教育,而不是抚养。

24,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。

25《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。

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