《小萝卜头》是小学语文的一篇课文。下面是小编网络整理的西师大小学三年级语文《小萝卜头》教案以供大家学习。

西师大小学三年级语文《小萝卜头》教案：

教学目标：

1、认识生字6个，理解：“迸跳 干涸 急中生智 瞻仰”等词的意思。

2、正确朗读课文，理解课文内容，知道为于连塑像的原因。

3、照样子写词句，用“凡是……都……”说一句话。

4、知道于连是比利时小英雄，颂扬他热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。

5、介绍一个看到过的塑像或讲一个小英雄的故事。

教学难点：

1、 用各种方法理解词语。

2、理解课文内容，知道塑像由来。

教学过程：

一、 导入。

示题、读题。

二、 整体了解。

1、 自读课文，说说你知道了什么。

2、 交流解疑：

是怎样的塑像?

(1)读第一节，指名读，齐读。

(2) 用自己的话介绍塑像。

为什么建塑像?

(1) 交流。

(2) 出示：五百多年前，比利时小英雄于连发现 ，他 ，如今，他的塑像屹立在 ，接受人们瞻仰。我觉得于连 。

(3) 理解词语：屹立 急中生智 瞻仰

三、 学习课文。

1、 从什么地方看出于连急中生智?自读课文，用“ ”划出。

2、 交流：

(1) 夺目的火星迸跳着

理解：迸跳;夺目迸跳说明燃烧快、情况紧急。

(2)又长又粗 干涸

理解：干涸

(3) 火线连着市政厅地下室的大火药库

(有可能毁了整个城市)

3、 这可怎么办呢?……来不及了

(情况危急)

4、 指名朗读有关句子。

智：用小便浇灭了导火线上的火花。

四、复习巩固。

1、 复习字词

2、 完成词句活动室。

3、 齐读全文。

4、 说说小英雄的故事。

《小萝卜头》课文阅读推荐：

看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。

小萝卜头大概刚下课，他把书放在楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙外的群山。

“你说，山那边是啥地方?”孩子问看守特务。

“北方。”

“啊，爸爸说，我们家在北方!”

小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着：

“哟，你看!”

一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。

“哟，多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了它。

小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。刘思扬从口袋里摸出一只空火柴盒，丢出铁窗给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：“飞吧，你飞呀!”

虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了!”

回过头来，小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬：“解放了，我们也坐飞机回去!”