机械运动其实在我们日常生活中很常见，那么八年级的同学应该怎样好好学习机械运动呢?这就需要老师提供一份完善的教案了。下面是由小编整理的八年级上册物理第一章机械运动教案，希望对您有用。

八年级上册物理第一章机械运动教案表一

八年级上册物理第一章机械运动教案表二

八年级上册物理第一章机械运动教案篇三

第1节 长度和时间的测量

学习目标

1.知道国际单位制中长度和时间的单位.

2.学会选用适当的工具测量长度和时间.

3.知道测量有误差及减小误差的方法.

自主探究

一、长度测量

(一)长度单位

阅读课本P15科学世界“国际单位制”.阅读“长度的单位”部分(P10~P11),回答问题.

1.在小学学过的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?

2.自学课本知道长度有哪些新的单位?它们之间的换算关系是怎样的?

(二)长度的测量

1.长度的测量工具是

如图所示刻度尺的量程是 ,分度值是 .

2.正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括,即“选、放、读、记”.

(1)选:

(2)放:

(3)读:

(4)记: .

【知识拓展】

1.小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是 mm,纽扣的直径是

2.给你如图所示的一段曲线,你能想办法测出这段曲线的长度吗?

二、时间测量

(一)时间单位

1.你知道的时间单位有哪些?时间单位之间的换算关系是怎样的?

2.测量时间的工具有哪些

(二)用停表测量时间

1.使用停表先认清 和 ,读数时,要分别读出 和 ,并将它们 .

2.实验室机械停表的外形如图所示,A为 按钮,B为 按钮.第一次按下 时表针开始转动,第二次按下 时表针停止转动,这时开始 ,最后按下A时表针弹回 .简称:一按启动;二按停;三读数;四归零.

三、误差

1.为什么测量值与真实值之间总会有差别?

2.减小误差有哪些方法?

3.错误与误差有什么不同?

课堂检测

1.以下数据,最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是( )

A.5.5 m B.3.5 m

C.2.0 m D.1.5 m

2.下列各过程经历的时间最接近1 s的是( )

A.人眼睛迅速一眨

B.人心脏跳动一次

C.人正常呼吸一次

D.人打一个呵欠

3.一个皮尺,用力拉伸后去测量课桌的长度,则测量的结果比真实值( )

A.偏大 B.偏小

C.相等 D.无法判断

4.下列有关误差的说法中正确的是( )

A.多次测量取平均值可以减小误差

B.误差就是测量中产生的错误

C.只要认真测量,就可以避免误差

D.选用精密的测量仪器可以消除误差

5.用刻度尺测量一物体的长度,如图所示正确的是( )

6.如图所示,晓军测量的A、B、C三个木块的长度分别为 、 cm、 cm.

参考答案 一、长度测量

(一)长度单位

1.长度的单位有米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm).换算关系:1 km=103 m;1 dm=10-1 m;1 cm=10-2 m;1 mm=10-3 m.

2.微米(μm)、纳米(nm).换算关系:1 μm=10-6 m;1 nm=10-9 m.

(二)长度的测量

1.刻度尺 0~8 cm 0.1 cm

2.(1)确定需要达到的精确程度,再选择满足测量要求的刻度尺

(2)刻度尺零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行,不能歪斜

(3)视线要正对刻度线;要估读出分度值的下一位数值

(4)记录测量结果应包括数字和单位