形势与政治为新时期高校学生思想政治教育增添了无限的生机与活力，下面是小编整理了大一形式与政治论文2000字，有兴趣的亲可以来阅读一下!

大一形式与政治论文2000字篇一

对高校学生思想政治教育中形势与政治教育的若干思考

【摘要】形势与政治 教育 ,是高校学生关注的 热点问题,在对高校思想 政治 教育中它帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。但是它也有几对矛盾,本文将针对形势与政治的利弊,进行深刻的研究和有益的探索。

【关键词】思想政治 形势与政治 教育 高校学生

1 对高校思想教育中形势与政治教育的现状分析

形势与政治教育作为高校学生思想政治教育的重要内容,也是对高校进行思想政治教育的重要途径。高校学生思想活跃,渴望成才,他们关注形势和政策变化的趋势,积极思考国家的命运和自己的 社会角色,关心国家、家庭和本人的 发展 前景,这充分表明高校学生也有学会判断形势、把握政策的内在需求。那么什么是形势与政治的内容呢?形势是国际和国内社会政治和 经济 发展的状况和态势;政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以国内外形势为客观依据,而形势的发展变化必然导致政策的相应调整。形势与政治教育,是我国高校思想政治教育的重要内容和重要形式,无论是从帮助大学生正确认识国内外形势、掌握党和国家的路线、方针和政策,从培养学生正确运用马克思主义的思想观点分析问题、解决问题等方面;还是从开阔学生视野,拓宽学生知识面,弘扬 科学 精神等方面,形势与政治教育都显示了其独有的作用与地位。其受重视程度也随着时间的推移、形势的变化而不断的得到提升。但是从教学 实践来看,效果不尽如人意,也存在着一些突出的问题。

2 对于高校发展中形势与政治的几点思考

2.1 形势与政治左右我们的发展,对我们具有重要意义

史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。社会 历史 的大发展已决定了个人发展的最大 环境、最大上限,制约着可选择度,决定着高校学生成功的机率,影响很具体,也很深远。因此,我们应学会认识和把握形势与政治。形势是制定政策的依据,政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政治,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政治,为我所用,形成对形势与政治的敏锐的洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政治的胆识!

2.2 加强高校学生思想政治教育中形势与政治教育的若干对策

教学内容上要坚持“精”的原则, 注重基础、把握重点、突出主旋律 。“精”,要求在内容的选取上突出重点,从可讲的素材中提取出最适合当前形势发展,学生最想了解的热点、难点和深层次的思想问题作为要讲的内容;避免面面俱到,要把所选取的内容给学生讲深讲透,让学生领会并学会运用。学习、研究、宣传马克思主义理论,用马克思主义 中国 化的先进理论武装青年学生,加强社会主义方向、道路信念教育都是完全有必要的,但是新形势更要求我们应充分重视并切实加强世界观、人生观、价值观等基本的思想观念教育,以及基本的道德观念、法制观念、纪律观念教育。“管用”就是从社会实际和学生的实际出发,有针对性地安排教学内容,使学生通过学习在思想上、认识上真正受益,避免空洞乏味地理论说教。通过形势政策课,真正能吸引学生关心国家大事和社会发展形势,起到统一思想、引起共鸣、鼓舞精神的作用,提高学生的认识水平和思想觉悟。

2.3 对高校学生思想政治教育中形势与政治教育中存在的几对矛盾及有效的解决方法

(1)形势与政治教育中的几对矛盾

在当今经济全球化、政治多极化、 文化多元化、信息 网络 化的发展趋势下,国际、国内形势变得异常复杂,并且时时刻刻都在多渠道、全方位地影响着青年大学生的思想。如何引导涉世未深的大学生在五彩纷呈的现实世界里正确认识形势,使他们无论面对国际局势风云变幻,还是社会思潮涌动,都能够知行统一,树立正确的世界观、人生观和价值观,这是一门大学问,难度非常大。但从应对复杂局势的措施来看,力度明显不够,开展形势与政治教育的途径单一,主要是课堂教学,甚至在一些院校仅仅是通过几个讲座、几场时事 报告会来开展形势与政治教育,既缺乏针对性,又不能保证教育的普遍性和经常性,效果可想而知!形势与政治我们天天都在接触,它也天天都在发展变化,要把难点、热点、深层次问题讲好,教师需要做大量的实际研究比较,需要大量的知识积累与更新,这就需要教师能潜心钻研、与时俱进地充实教学内容。而从教学实践来看,“形势与政治”课往往由“两课”教师或学校行政 工作人员兼任,由于地位上不受重视、教师精力上的局限及资料上的缺乏,导致教学内容脱离实际、空洞枯燥,这样的课学生当然不会喜欢。 (2)教学形式、方法要灵活、要创新

形势政策课应多开展一些新闻评述、形势分析讨论、信息 论文 交流评比等活动,让学生在活动中受 教育 ,并提高自己的分析理解能力。同时可辅以音像视听、参观等鲜活的形式配合开展形势政策教育。可以打破课堂界限,有针对性地邀请内行专家与学生面对面讨论交流。还可以尝试把形势政策课引入第二课堂、引入社团,让学生上讲台,教师做点评,使形势政策课更加生动,更有说服力,效果更好。 科学 技术的迅猛 发展 ,大众传媒手段的变化,特别是数字化、 网络 化、智能化迅猛发展,给广大师生员工的 工作、学习和生活带来了很大的影响。网络时代,形势政策课的载体要不断创新,要充分利用多媒体技术和 计算 机网络资源,办好多媒体教学,尝试网络教育。在国际上,网上大学也纷纷宣告成立,并以其开放性、资源共享性、灵活性、费用低等一系列优势赢得学员的广泛欢迎。

当前正是我国构建和谐 社会、全面建设小康社会的关键时期。作为和谐社会建设的生力军和栋梁的青年,他们的素质如何是关乎国运兴衰的头等大事。胡锦涛总书记一再强调:青年是国家的未来、民族的希望。一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政府,总是把青年看作是推动 历史 发展和社会前进的重要力量。加强大学生的形势与政治教育,引导大学生全面了解今后几年我国社会 经济 发展面临的形势和要努力实现的目标,认同党和国家的路线方针政策,正确判断发展形势,自觉把自己的前途同国家和民族的命运 联系起来的重要举措,是培养社会主义合格人才的明智之举。增强教学的针对性,开发教学的生动性,探求教学的实效性,对高校学生思想教育中“形势与政治”教育任重而道远。

参考 文献

[1] 中共中央文件 中发[2004] 16号 —— 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想 政治 教育的意见(2004年8月26日).

[2] 中共湖南省委文件.湘发[2005] 8号 —— 中共湖南省委湖南省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见.

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