关于教育的随笔

发布时间:2017-02-13 15:17

教育是百年大计,不可马虎。那么老师该如何写好教育随笔呢?来看看。 下面是小编精心为你整理关于教育的随笔,希望你喜欢。

关于教育的随笔篇一

新学期开始了,孩子们都回到了幼儿园,也因为从小班升入中班而变换了班级。幼儿园里有笑声、打闹声、说话声,还有隐隐约约的几个哭声。因为在家玩的开心,有的小朋友不愿来幼儿园了。

每天我们都会对表现好或哭的小朋友分发“聪明豆”,意在表扬或鼓励他们,让他们喜欢上幼儿园。虽然只是一颗小小的“聪明豆”,但在孩子们眼中却是很“神圣”的奖励。

今天下午放学我出去接家长,看到外边家长焦急的等待,孩子们也翘头寻找自己爸妈的身影。孩子们陆续的出来了,这时我看到一个小男孩手里拿着一颗“聪明豆”出来了,骄傲的让妈妈看,他不舍得贴在自己的头上,而是小心翼翼的让妈妈拉开她的手提包,放了进去。刚走了几步,又让妈妈拉开看看,怕是会跑掉一般。只是一个小小的镜头,却让我感触万千。

是啊,一颗小“聪明豆”不过是从即时贴的边角减下来的小圆形,为鼓励和表扬孩子我们取名为“聪明豆”。在我们眼中不值一提的,在孩子们眼中却是弥足珍贵。这个孩子的行为足以说明,这不仅仅只是一个“聪明豆”这么简单,更是对他们表现的一种肯定。在以后的日常生活中,我会善于利用“聪明豆”,去表扬和鼓励每一个孩子,让他们能够自信快乐的成长。

关于教育的随笔篇二

最好的玩具在自然中

随着社会的发展,家庭经济水平的不断提高,大人对孩子的需求几乎是百求百应。就拿玩具来说吧,以前玩的是脏乎乎的泥巴,与现在闲在一边成堆的玩具形成鲜明的对比。我们何不尝试到大自然中去寻求一下,其实最好的玩具就在自然中。

譬如,到树林中,可以玩捉迷藏;面对随处可见的沙子,玩起堆沙子的游戏,一会儿做馒头,一会儿挖地洞,还可以用积木配合,建造幼儿园,有凉亭,有活动室,还有花园,看到他们专注创造着事物,你会想到:其实我们不必非得借助价值不菲的玩具来开发孩子的智力,大自然赐予孩子们这么多好的礼物,我们又何苦不让他玩呢?

再如,可以在风中带孩子出去走走,让他描述一下刮风的情形,也可以让他制作简单的风筝与风车,让他尽情地跑、跳、叫,自然快乐无比;在水中折个纸鸭子游泳,让他观察水是什么,为什么石头不能漂在水上,而纸片却能浮在上面,这样自然而然丰富了其知识。

总之,大自然中的玩具可以充分开发孩子们的创造力,可塑性很强,能让孩子们玩得兴致勃勃,锻炼其手、脑与身体,我们可以不用花太多的钱去买一些毫无创造性地玩具,何乐而不为呢?

关于教育的随笔篇三

中小学教师写教育随笔,是一种非常好的反思自我、提升自我的方式。总结许多教师和学校成功的经验,无疑有一个共性,那就是教师自觉地写教育随笔,学校大力提倡写教育随笔。因为,这样做是真正推进教育科学研究发展的根本途径。

我曾在许多场合讲过,我鼓励教师们参加我的“朱永新教育成功保险公司”,投保条件为每日三省自身,写千字文教育随笔一篇。一天所见、所闻、所读、所写、所思,无不可入文。每天跟自己对话,每天写下自己的感悟,解剖自己的心灵,记录自己的成长,写下自己的教育行为,十年后持3600篇千字文计360万字的教育随笔来本公司,现在投入万元者可成百万富翁。我一直主张以这种铁杵磨针精神鼓励教师撰写教学日记,每天坚持写一篇教育反思类的文章,促进自己快速成长。

怎样写好教育随笔?首先要有教育的热情与激情。对教育的热情与激情是写好教育随笔的原动力,这种热情与激情来自对焦与事业的深刻理解与热爱。其次要多读书,开展读书活动,营造“书香校园”。连小学生和中学生都要读100本中外名著,身为教师怎能不读书?否则就无底气,无积淀,缺乏人文精神、缺乏文化视野。不读书的教师很难写教育随笔,不读书的教师更难“走运”。读书可以给你启发,读书可以丰厚你的底蕴,读书可以提升你的学养。再次,要勤于实践。实践出真知,这是哲学的普遍规律。写教育随笔一个极其重要的素材来源是实践。一线教师最大的财富就是得天独厚的实践资源,教育教学实践中的设计、过程、经验、失误、差错、体会、反思,甚至是日常的教育琐事等,都是写教育随笔的好资料。第四,要学会思考。读书和实践只是为写好教育随笔提供了极大的可能性,要把读书的收获和启迪、实践得失与感受行诸笔端,最关键的还是要学会思考。思考是总开关,没有思考就没有去伪存真、去粗取精;没有思考,就没有概括和提炼;没有思考,就没有思路与升华。第五,要有较好的语言表达的基本功。写不同于说,要把心里想的,嘴里说的变成文字,还是要一点文字功夫的。因此要在不断的写的过程中,提高写的能力。

总之,教育随笔不是一件深不可测的事情,要克服畏难情绪,要克服高不可攀的思想,要克服一曝十寒的现象,要持之以恒,要勤于实践与读书,要勤于思考和动笔。如果能够做到这一些,你就一定能够写出出色的教育随笔来,你也就一定能成为一个成功的专家型教师。

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