青少年科技活动是培养中小学生科学素养的重要载体。2006年3月,国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中要求“开展课外科技活动,引导未成年人增强创新意识和实践能力”。此外,我国基础教育课程改革将综合实践活动、研究性学习活动列为必修课,为青少年科技活动提供了良好契机。在社会发展对青少年科学素养提出更高要求的今天。下面是小编分享高中科技黑板报图片大全:

高中科技黑板报图片大全：什么是印刷

印刷术和指南针、火药、造纸共称为中国古代的四大发明。印刷术的发明，是我国古代劳动人民智慧的结晶，对人类文明的发展作出了不可估量的贡献。因此，有人把印刷术称为“文明之母”，是再恰当不过了。

就字面意义而言，着有痕迹谓之印，涂擦谓之刷。用刷涂擦而使有痕迹着于其他物体，谓之印刷。 简而言之，印刷就是生产印刷物的工业。印刷物的生产，与印章类似。先刻印章(版)，后使印章(版)沾着上印油，再将印章(版)上的印油转移于纸、帛、皮等承印物上，即成印刷品。

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就科学观点而言，凡在物体上(狭义的仅就纸张而言)着有痕迹，而该痕迹(经多量复制)能对光的照射发生反射或吸收作用，透过人眼，使人的视觉神经辨识出该痕迹的形状与色调，谓之印刷。

就文化观点而言，印刷是表达及流传人类思想的一种方法。中国古代印刷，系以毛刷醮墨涂布于印版之上，覆纸于版面，再用另一干毛刷在纸背轻刷之，则版上凸起的反向文字印墨，即在纸上印为正向文字墨印，因一刷即得一印，故称印刷。

就一般而言，印刷乃是以直接或间接方法，将图像或文字原稿制为印版，在版上涂以色料印墨，经加压将色料印墨转移于纸张或其他承印物上，而迅速大量复制的一种工业工程。现在早已不用刷印，甚至有无需加压，即能印出复制品来的印刷方法。

中国的印刷术，源远流长，传播广远。它是中华文化的重要组成;它随中华文化的诞生萌芽，随中华文化的发展演进。如果从其源头算起，迄今已经历了源头、古代、近代、当代四个历史时期，长达五千余年的发展历程。早期，人们为了记载事件、传播经验和知识，创造了早期的文字符号，并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制，人们只能用自然物体来记载文字符号。例如，把文字刻、写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。由于记载文字的材料十分昂贵，因此，只能将重要事件做简要记载。大多数人的经验，只能靠口头进行传播，这严重影响着社会文化的发展。

印刷术的发明，大大改变了这种面貌，人们积累的经验可以写成文字，进行大批量的复制、传播，这就使社会的文化面貌发生了巨大的变化，从而使更多的人有了读书的机会。

随着时间的推移和社会文化事业的发展进程，在中国新石器时期出现、并用于文字符号和图案的刻划、拍印，以及树皮布印花工艺的手工雕刻技术，逐渐由简陋、粗糙的刻划，向复杂、精致、规范的镌刻方向发展。到公元前十一世纪以前的商殷时期，已用于甲骨文字的雕刻了。到了西周，镌刻技术与古老的冶炼技术相结合，出现和发展了铸造或镌刻文字的青铜器皿。东周迄秦，石刻之风日益盛行，使得这一古老的手工雕刻技术从量和质两方面都得到飞跃性进展，并开印章盖印之先河。对中国文化事业的发展作出了重要贡献。同时，也为手工雕刻技术的进一步发展和完善，创造了机会和条件。秦汉以来的盖印封泥、模印砖瓦，属于手工雕刻应用领域的扩展和转印复制术的广泛应用。至于尔后出现的拓印术和进一步发展了的织物印刷，那实质上已经是雏形中的印刷术了。

高中科技黑板报图片大全：《隆重的科技节》

在星期三的晚上，我的心怦怦直跳，想：明天就是科技运动会了，五湖四海的领导要到我们学校里欣赏我们的科学技术。我是参加弹射飞翼的，我还弹不来飞翼呢，这可怎么办啊?吃完晚饭后，我匆匆忙忙地拿起飞翼到小区里去练习。我来到草地上，聚精会神地看着说明书。一看，这不是弹得方法吗?我一拍脑袋恍然大悟，我怎么把这个给“丢”了呢?我按照说明书上的方法先把飞翼对折，然后让弹射橡皮筋钩在小钩上九十度发射，果然飞翼直冲云霄。今天就是科技运动会了，我又激动又紧张。想到老师对我说的话：“不要紧张，要放松!

”我的心渐渐平静下来。隆重的科技运动会开始了，老师带我们来到弹射飞翼的场地，裁判给我们每人发一份飞翼让我们在十分钟之内拼好。只听“开始”，我立刻拆开包装，把所有的材料倒出来，拿起小钩和双面胶把它贴起来粘到飞翼上，我什么都不想就拿起弹射橡胶打起结来。“好了。”我叫了起来，然后坐在座位上。我竟然在六分钟之内完成。十分钟后，老师叫我们去比飞翼。第一次，我没有摆到九十度，所以只飞了九秒多;第二次，我摆准位置，我的飞翼在空中来回飞了好几次才降落，我的成绩是十二秒八八。我高兴地跳了起来，心想：这回一定有奖，是一等奖，二等奖或是三等奖，我期待着发奖的那一天。在这次比赛中，我虽然非常紧张，但赢得了成功。名师点评：只要发现技巧，付出努力，成功就不会离我们很远。小作者通过时间顺序描写了我参加飞翼比赛的过程及心理活动。文章中出现了几个成语可以显示作者还是有些文字功底的，但是这两个成语用在此都不恰当，如“五湖四海”及“直冲云霄”。