在即将到来的单元检测，教师们如何准备问答题呢?下面是小编为大家带来的关于八年级政治下册第三单元问答题及答案，希望会给大家带来帮助。

八年级政治下册第三单元问答题(一)

一、辨析

1. 正在上七年级的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗?我不给!你上学花钱就别上了!给我种地去!”

菲菲爸爸的话对吗?为什么?

2.某校初二学生王某经常无故旷课，班主任老师批评教育他，他却说：“我不偷不抢，读不读书是我的权利，别人管不着。”

二、观察与思考

我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学;第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费;第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院;第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。

(1)上述材料反映了义务教育有哪些基本特征?

(2)你对该乡政府的规定是怎样认识的?

三、活动与探索

1.某初中的几名学生经常无故旷课，班主任老师去学校附近的网吧调查时，发现这几名学生正在那里上网玩游戏。

如果你是这位老师，你该怎么办?

2.八年级学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，不想再读书了，小明的妈妈告诉来家访的班主任李老师说：“我们家经济本来就困难，这不，他爸由于厂子不景气，最近又下岗了。家里现在是没有任何经济来源。再说小明自己读书不争气，成绩在班上老是倒数几名，读下去也不会有多大出息的，他自己也感到读不下去了。所以我和他爸商量着干脆就别让他上学了。

假设你就是李老师，该如何帮助小明解决所遇到的困难，劝说小明和他的父母，使小明能返校读书呢?

八年级政治下册第三单元问答题(二)

一、辨析

辨析“欠条不受法律保护”对吗?

二、观察与思考

1.小洪十分爱动脑筋，喜欢琢磨一些东西。这一年，他发明了一种新型晒衣架，并获得了国家专利局授予的实用新型专利。光明机械厂找到小洪，要求将这项专利转让给该厂，付专利转让费3万元，并从产品销售收入中提取5%给小洪。小洪同意了，心安理得地拿到了自己用专利技术获得的收入。

⑴上述材料中小洪的发明创造被人购买说明了什么?

⑵在你的身边有类似发明权被侵犯的行为吗(举两例)?提出解决问题的三个方法?

⑶在上述问题中中学生应该怎样做呢?

2.李某早年丧偶，有一子一女，儿子李明在外地工作，女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房，5万元存款，一辆小汽车。李某死后，他的著作又出版了，有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。

如果你是法官，你会如何分配陈某的遗产?并分析原因。

三、活动与探索

1.某大学教授刘某和妻子洪某生有两儿一女，还有一个养女刘婷，儿女们都已成家。2005年6月，刘某因病去逝，几个子女为继承遗产争吵不休，上了法庭。经查，刘某夫妇有三居室楼房一套，存款90万元，另有刘某亲笔书写并签名、注有年月日的遗嘱一份，上面写明将其五千册藏书赠与好友王某，将一张二十万元的存款单留给刘婷用于其出国留学。

(1)案例中哪些人享有对刘某的遗产的继承权?

(2)刘某的儿子认为，王某不是法定继承人，不能获得藏书;刘婷是养女不应有继承权，所以父亲的遗嘱无效。这种看法对吗?为什么?

(3)刘某的遗产如何分割和继承?

2.材料一：一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡地说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上海盗，富翁们的全部金银财宝被洗劫一空，富翁们顿成穷光蛋。轮船驶进了港口，学者在当地受到了高薪聘请，富翁们则流落街头成了乞丐。从这则故事里我们可以得出结论，知识也可以成为财产，也可以赚钱获利。

材料二：需要指出的是，保护知识产权正成为一个世界性的问题，侵犯知识产权的现象屡见不鲜，对知识产权的保护需世界各国的共同努力，深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性，加强国家之间的沟通与理解、磋商与对话，增强国际交流与合作，探究积极有效的应对措施，正在成为世界上越来越多的人们共同认识和行动。

请根据上述材料完成以下任务：

(1)知识产权也叫什么权?它包括哪些方面的内容?

(2)结合材料回答世界各国在保护知识产权方面采取了什么样的措施?当你的知识产权受侵害时你会怎么做?

(3)请你写出两条有关保护知识产权方面的宣传标语。

3.甲、乙两人共同创作一部长篇小说，初稿完成后，两人对初稿都不满意，打算抽时间再作修改。乙几次与甲商量尽早修改，甲一直抽不出时间。过了一段时间，甲再未问过此事。于是，乙请丙帮忙共同修改完稿，期间丁帮忙收集过资料。搞件在未经重大修改基础上进行了润色和文字性修改，后予以发表，署名乙、丙。出书后受到社会各界好评。

(1)甲认为其也参加了创作，而且小说也确实和初稿绝大部分相同，因此也要求享有著作权，其要求是否合法?

(2)丁也要求享有著作权，丁的要求是否合法。

4. 15岁的关某爸爸因病去世，妈妈后来再婚，关某与妈妈一起生活。他是一个懂事的孩子，常去看望奶奶，并帮助奶奶干些力所能及的家务活，奶奶非常喜欢关某。奶奶去世后，留下了6间平房，3件金首饰、5万元存款的遗产。在遗嘱中留给关某2万元钱供他上学。关某的伯伯和姑姑认为关某的爸爸已去世，关某不应该分割奶奶的遗产。后来，关某找来继承法，告诉伯伯和姑姑，自己应当代位继承遗产。通过协商，关某获得了3万元和一间平方。

你认为关某伯伯和姑姑的说法对吗?为什么?

八年级政治下册第三单元问答题(三)

一、辨析

有的人认为顾客是“上帝”，所以在购物时可以任意摆布售货员。请你评说这种看法对吗?为什么?若不对应怎样做?

二、观察与思考

为了配合2006年12月4日法治宣传日的宣传，促进“依法治校、构建和谐校园”的活动的开展，光明中学知识兴趣小组在张老师的带领下，走上街头进行一次法律宣传，解答消费者的问题。若你是该小组的成员，请你完成以下任务。

(1)请你写几条宣传标语。

(2)你打算为消费者宣传哪些知识?为了了解相关知识你事先查找了哪些法律作为依据?

(3)在宣传过程中就了解到的常见侵犯消费者权益的行为有哪些?

(4)参与这类活动对青少年有哪些影响?

三、活动与探索

1.据有关报到：从南方贩运来的香蕉，大都七八成熟。小贩们廉价批购后，在还没有成熟的香蕉表面涂上一层含有二氧化硫的催熟剂，再用三四十度的炉火熏烤后藏置，一两天时间香蕉全变成了个大、色黄、惹人喜爱的“上品”了。结果1.5元1公斤进的货，催熟后要卖到4元左右1公斤。七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开瓜瓤鲜红，还增加了重量。

(1)如果你嘴里吃着这样的香蕉和西瓜，你会怎么想呢?

(2)为了杜绝这类水果上市，你认为该怎么做?

2.2007年3月15日，消费者权益保护日来临之际，如果你班要出一期保护消费者权益的黑板报，请你负责完成，你准备出哪些内容?如果你的手边没有相关的内容的话，你会通过哪些方式进行收集?

3.小东是某校八年级的学生，在他的成长记录袋里，记录着以下几件事情，他想听听你的看法：

(1)我花了40元在商店买了一双凉鞋，结果只穿了一星期就坏了。因价钱便宜又很麻烦，我也就未找商店退换。

看法：

(2)前几天，我们全家到一餐馆就餐，结账时，却多要了50多元，全家都佷气愤。之后，爸爸找到了消协并讨回了公道。

看法：

(3)星期五下午放学途中，网吧老板以便宜的价格邀我上网玩游戏。于是，我进去过了一把瘾。这个老板真好。

看法：

(4)2003年4月24日12时30分，福州洪光小学十多位小学生在喝完学生奶十多分钟后，均出现头晕、呕吐、肚子痛等症状，被送往福州空军医院。

看法：

4.当晚7时许，记者在空军医院住院部内一科两间病房内见到中毒的小学生躺在医院病床上打吊瓶。“我叫陈礼敬，是福州洪光小学四年纪一班的学生，是喝牛奶中毒被送到医院的。”一位手上正挂着吊瓶的小男孩说：“今天早上9时30分，我喝了‘大乘’草莓牛十多分钟后，突然觉得很晕，身边的东西都在旋转，接着肚子就开始疼起来，然后便是呕吐，反反复复一共吐了10次左右。” 陈礼敬还说，班上所有和牛奶的同学都跟他一样出现头晕、呕吐、肚子痛的症状，没喝牛奶的同学都没事。

住在陈礼敬隔壁病床的也是四年纪一班的学生叶开，他也跟陈礼敬一样是喝了‘大乘’ 牛奶才呕吐、肚子痛的。叶开说，他们班上有9个同学中毒了，四年级二班也有几个是喝牛奶中毒的。学校已经停止购进该品牌的学生奶。

(1)11名小学生的什么权利受到了侵犯?

(2)读后，你有何感想?

5.2005年4月5日《焦点访谈》报道：国家质量监督检验检疫总局公布了对可能含有苏丹红辣味制品的专项检查结果，共有11个省市30家企业的88个样品包括辣椒油、腊肠、榨菜丝、番茄酱等多种产品，被检出含有苏丹红。苏丹红是一种红色工业合成染色剂，一般用于汽油、机油、鞋油和汽车蜡等工业产品中，是一种有毒有害的物质，苏丹红一、二、三、四号为可疑性动物致癌物质。食用含有苏丹红的食品，无疑有损人类健康。

(1)制售含有苏丹红食品的行为，主要侵害了消费者的哪些权利?

(2)当消费者受到非法侵害时，应通过哪些途径维护自己的合法权益?

八年级政治下册第三单元问答题答案：

一、1.菲菲的爸爸的话不对。因为，义务教育具有免费性，是指免收学费，但并不等同于免费教育。在我国目前的情况下，实施义务教育还难以做到免收一切费用，菲菲的爸爸不给菲菲交书本费是不应该的。菲菲的爸爸应当依法保证菲菲接受规定年限的义务教育，让菲菲去种地违反了义务教育的规定。菲菲应据理力争，说服爸爸，维护自己受教育的权利，并努力学习，多帮爸爸做一些力所能及的家务，减轻爸爸的负担。

2. 这个学生的说法是片面的。因为：①受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。②义务教育具有强制性特点，适龄儿童和少年不接受义务教育，要负法律责任。③义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的适龄儿童少年必须接受的国民教育。因此，教育者和受教育者都要承担相应义务。

二、(1)上述材料反映出义务教育具有国家强制性、普遍性和免费性的基本特征。(2)该乡政府的规定符合义务教育和有关法律精神，有力地推动了该乡义务教育的实施。该乡政府的措施，维护了义务教育法的尊严，督促公民履行义务，保护了未成年人的合法权益。该乡成为全县“普九”先进乡，符合实际，也代表了广大人民群众的愿望。

三、1.提示：(1)向学生说明泡网吧的危害。(2)告诉他们目前的主要任务是搞好学习。(3)让他们明白接受义务教育是他们应尽的义务。(4)加强对这几名学生的监督，并帮助他们培养对学习的兴趣，提高学习成绩等。

2.针对小明家庭经济困难和学习成绩差，不想再读下去的问题，从学校的角度来说，建议学校对小明减免学杂费，为小明提供助学金，发动同学尽自己的所能给予小明物质、资金帮助，从同学们的角度来说，平时在思想、学习、生活上多帮助他，如为小明补习功课、与小明多沟通，鼓励他努力上进，增强自信等。

八年级政治下册第三单元问答题答案：

一、1.对，因为我国法律只保护公民的合法财产所有权，不保护非法财产。只有公民的合法财产，才属于个人所有。

二、1. ⑴我国法律鼓励公民创造智力成果，保护智力成果权。 ⑵盗版光盘、抄袭了他人作品。第一，国家要不断完善法律体系，加 律的制裁力度。第二，提高公民的思想道德水平。第三，倡导更多的人同违法行为做斗争。⑶我要发扬创新精神，并且勇于发明创造。学会用法律维护自己的智力成果权。尊重他人的脑力劳动，不实施损害他人智力成果权的行为。

2. ①李某的3间私房，5万元存款，一辆小汽车，5000元的稿费，作为遗产。②儿子李明和女儿李红属于第一顺序继承人，李某的弟弟李江属于第二顺序继承人。法律规定遗产由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。③遗产分配一般遵循均等分配的原则，儿子李明和女儿李红平分。

三、1. (1)妻子洪某、两儿一女，还有一个养女刘婷、好友王某。 (2)王某虽不是法定继承人，但公民将自己的财产待死后不留给亲属，赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。王某是通过遗赠取得遗产。刘婷虽是养女但在法律与婚生子女享有同等的权利。她是可以继承的。 (3)属于刘某的遗产是三居室楼房的一半和四十五万元的存款。五千册藏书。分割遗产应为：刘婷按遗嘱继承分得存款二十万元出国留学之用。余下三居室楼房的一半和25万元由妻子和两儿一女、养女刘婷5人平分。五千册藏书赠给好友王某。

2.(1)也称智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密。(2).世界各国正共同努力，已深刻认识保护知识产权的必要性和复杂性，通过加强沟通与理解、磋商与对话，增强国际交流与合作，探究积极有效的应对措施。作为一个公民，当自己的劳动成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益，积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵权行为的事情。(3).例：①知识成就未来，请保护知识产权!②让我们行动起来，坚决同侵犯知识产权的行为作斗争! 注：只要同学们言之有理即可得分。

3.(1)合法。在本案中，小说的初稿由甲乙共同完成;乙丙并未作重大修改，不能说是再次创作，甲当然享有著作权。 (2)不合法。著作权法第13条规定：两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。没有参加创作的人，不能成为合作作者，著作权法实施条件第3条规定：为他人创作进行组织工作，提供咨询意见，物质条件或进行其他辅助活动，均不视为创作。

4. 关某伯伯和姑姑的说法不对。因为按照继承法的规定，没有第一顺序继承人的由第二顺序继承人继承，关某作为第二顺序继承人当然有权继承奶奶的遗产。而他奶奶生前也应有遗嘱，这说明他有权继承，并不受法定继承顺序的限制。

八年级政治下册第三单元问答题答案：

一、(1)这种看法是错误的。因为法律保障消费者的合法权益，我们作为消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。2)到商场购物，态度要谦和，说话要有礼貌;选择商品应事先考虑好，以免耽误其他顾客购物;对营业员的优质服务应表示谢意;维护生产经营者的正当利益等。

二、(1)①诚信经营 文明消费 ②健康 文明 和谐消费 (2)只要是消费过程中的相关的法律知识和注意事项均可。如：我国法律规定经济活动中所有的参与者都遵循平等、公平、诚实守信的原则;《中华人民共和国消费者权益保护法》保护消费者的合法权益;消费者依法享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严和民族风俗习惯得到尊重的权利等;当消费者的合法权益受到损害的时候，应采取正确合法的方法解决，如：与经营者协商、请消费者协会进行调解、向有关的部门起诉、向人民法院起诉、求助新闻媒体，给予曝光等。从而使自己的合法权益得以维护。需要主动学习和掌握有关消费的知识，从而作出正确的消费选择等。 《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等。 (3)销售失效、变质的产品;以假充真，以次充好;不合格的产品冒充合格产品;缺斤短两、霸王条款、期行霸市、强买强卖、漠视消费者的人身权利和人格尊严、个别商家利用有奖销售的手段，推销质次价高的商品等。(4)有利于学用结合，有利于增强法律观念和法律意识，培养社会责任感，树立责任意识等。

三、1.(1)部分经营者为了获得更多的利益，欺骗消费者，侵犯了消费者的合法的权益，这种行为不仅是不道德的行为，也是一种违法的行为，提醒消费者在日常生活中要增强自己的判断能力和选择能力，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生，一旦购买了上述的水果，要用法律武器，维护自己的合法权益。

(2)要增强经营者的道德意识和法律意识，有关的部门加大对此类事件的打击力度，对不法的经营者依法予以打击，要在全社会营造一种和谐消费的氛围;消费者在日常生活中要增强自己的判断能力和选择能力，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机。

2. 板报内容可以有：消费者权益保护日3•15的来历和标志;消费者协会的职能;《消费者权益保护法》的部分内容;消费者享有的权利;经营者应尽的义务;消费时应注意的问题;我们青少年怎样做到合理消费等等。搜集内容的方式可以通过上网查寻、报纸、询问、电视和广播等。

3. 看法一：小东的做法是法律意识不强的表现。当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，应采取正确合法的方式来维护自己的合法权益，找经营者协商解决、向消协投诉等都是正确合法方式。

看法二：该餐馆的行为是违法的行为，违背了诚实守信的原则，侵犯了消费者的合法权益;爸爸的行为是法律意识强的表现，积极利用法律武器维护了自己的合法的权益。

看法三：小东的做法是自我约束和控制能力不强的表现，不能贪图便宜而玩游戏，要增强自我保护能力和辨别是非的能力，依法自律，以免沉溺其中而荒废学业。而此老板的行为是一种不道德的违法的行为。

4.(1)11名小学生的安全权受到了侵犯。 (2)由于消费者取得商品和服务是用于生活消费，因此商品和服务必须绝对安全可靠，保证商品和服务的质量不会损害消费者的生命和健康。所以作为生产者应依法规范自己的行为，不生产假冒伪劣产品。作为消费者，当自己的合法权益受到侵害时，应当运用法律武器维护自己的合法权益。工商部门应加大检查的力度，制止制造、销售假冒伪劣产品的现象，确保人民生命财产安全。

5.(1)人身、财产安全权。 (2)与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向人民法院提起诉讼;还可以向当地工商部门举报或提请仲裁机构仲裁的途径解决。