青少年应当学法、守法，在法律的规则内处理相互的关系，懂得依法保护自己和他人的合法权益。法制手抄报你会做吗?下面是小编为大家带来的法制报手抄报内容，希望大家喜欢。

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法制报手抄报图四

法制报手抄报的资料

学生法律常识

1.知识产权的概念

知识产权是法律赋予人们对创造性智力成果享有的专有的权利，亦称智力成果权。

2.知识产权的法律特征

(1)知识产权的客体是不具有物质形态的智力成果。(2)专有性，及知识产权的权利主体依法享有独占使用智力成果的权利，他人不得侵犯。(3)地域性，即知识产权只在产生的特定国家或地区的地域范围内有效，不具有域外效力。(4)时间性，即依法产生的知识产权一般只在法律规定的期限内有效。

3.知识产权的分类

一类为文学产权，是关于保护智力作品创造和传播的权利，包括著作权(即版权)和邻接权;另一类为工业产权，是工业、农业、林业、商业和其他产业具有实用经济意义的无形产权，包括专利权和商标权。

4.知识产权的范围

主要包括著作权和邻接权、专利权、商标权、商业秘密权、植物新品种权、集成电路布图设计权、商号权等。

法制案例

2004年1月10日的上午，福建省南平市一中学14岁的初二学生晓化来到南平的塔前街上玩，在科任老师的女儿小琪的邀请下来到了老师家玩。可没想到的是一个小时之后，就在这里，一起命案发生了。

经过警方勘查得知，晓化是趁小琪的父母到卧室打电话的时候，将小琪残忍杀害的，之后晓化还抢走了手机一部、玉手镯一个和三百多元的现金等物。于是民警们随即对晓化进行抓捕，下午3点就将其抓捕归案。

据了解，晓化是一个农村孩子，平日里非常老实，对于他抢劫杀人的事实，很多人都感到无法相信。

村民们说，晓化是家里最小的一个孩子，由于家庭经济非常困难，晓化在小学毕业时，父母就已经供不起他读书了。

可是晓化的老师认为这个孩子很聪明，而且学习也挺用功。在老师的争取下，晓化上了初中，成了南平市塔前中学的寄宿生。记者发现，就在案发前一段时间里，晓化在学校里已经开始发生变化了。由于他表现不好，被老师撤去了副班长的职务。而晓化家的邻居们也想起了不久前在晓化家发生的一起盗窃事件。

命案发生后，介入调查的福建省南平市中级人民法院的办案人员也得知了一些情况。这个被告家庭条件不好，却经常借钱消费，向店铺赊账。晓化杀了小琪以后，将拿到的现金、手镯、半导体收音机还给店铺平账。

2004年5月9日，福建省南平市中级人民法院首次公开开庭。法院依法认定晓化抢劫罪成立，并当庭判处被告人无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收其个人财产2000元。

对于自己所做的一切，晓化后悔不已。在接受记者的采访时，晓化说：“我想跟他们讲对不起，我知道现在说对不起已经没用了，也不指望他们能原谅我……”

法制格言

1) 所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。——斯宾诺莎《神学政治论》

2) 律者，所以定分止争也。——管子《管子·七臣七主》

3) 法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。——管子《管子·禁藏》

4) 法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。——查士丁尼

5) 让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。

6) 民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德

7) 以法治权权生威，以德修心心养廉。

8) 若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。

9) 法律应该是稳定的，但不能停止不前。

10) 法律就像一把遮风挡雨的伞，有了它，我们才能平安快乐每一天，远离不法侵害!

11) 最好的法律从习惯产生。

12) 法律是社会习俗和思想的结晶。

13) 倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。

14) 法律总是要遇到立法者的感情和成见的。——孟德斯鸠《论法的精神》

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